人为什么读书不要走错路（可为啥说聪明人不能读书）

古人云：“开卷有益”，意思是读书就有好处，然而却有三种人不能读书的说法。聪明人不能读书，笨人不能读书，坏人不能读书。

这句话，有些人会理解成，聪明人不用读书，笨人不会读书，坏人不爱读书。

这是十分错误的。

知识是前人经验的总和。书籍是人类进步的阶梯。人类的经验和知识是靠书籍来记录和传承的。想要获得这些经验和知识，就要读书，所以才说开卷有益。

首先说：“聪明人不能读书”。读书不是个轻松的事情。要想把浩如烟海的书籍读遍，不仅需要把“别人喝咖啡的时间都用在读书上”，还需要不断的思考和实践，才能把写在纸上的文字，变成自己肚子里的知识，形成自己脑子里的智慧。“聪明人”不下苦功夫，投机取巧，只学点用来卖弄的皮毛，学不来真正的知识，更转化不成文化。文化不仅仅是知识的积累，而是获得的知识对心灵的潜移默化。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在读书学习的道路上，除了脚踏实地，一步一个脚印，没有投机取巧的捷径可以偷懒。这就是“聪明人”不能读书的道理。真聪明，不是人前的伶牙俐齿，而是善于思考的睿智思想和感受人生万物的慧根。

“笨人不能读书”。书籍是知识的记载。书籍不是知识，书籍只是人们获取知识的工具。知识也不是智慧。只会死记硬背，纵然“背会唐诗三百首”，却没有好好品味过一首唐诗的韵味和意境，岂不如一位走遍千山万水的“睁眼瞎”，万千风光熟视无睹，终老一生一无所得。所以，“笨人不能读书”，不是脑子慢，接受能力差的人就不能造就。相反，很多并非天资聪慧的“笨人”，通过孜孜不倦的勤奋学习，成为一代宗师，名扬天下。而很多看起来并不“笨”的人，把书读成了教条，把前人的经验当成了桎梏，对书上写的知识，既没有自己的思考，又没有拿到社会生活中去实践验证，人云亦云。这样的人，纵然学富五车，张口闭口孔孟颜曾诸子百家，摇头晃脑天干地支五行八卦，只像个大容量硬盘，而不是无所不能的计算机。古人云“百无一用是书生”，指的就是这样读书的“笨人”，一辈子为了读书而读书，积累的知识就像书籍堆放在废品收购站。自小熟读兵书的赵括，如果放在现在，看他纵论古今兵法指点江山的自如挥洒，在哪个大学当教授不绰绰有余，在哪个电视台当嘉宾不粉丝万千？可惜他和失街亭被诸葛亮挥泪斩首的马谡将军一样，充其量只能是个读死书的“笨人”，白白坑死四十万将士。

书籍是前人生活和思想的记载，斗转星移，物是人非，后人在解读前人写下的这些文字的时候，站在什么角度、什么立场，就显得尤为重要。文化是个双刃剑，科学的知识可以造福人类，腐朽的内容也能荼毒民众。同样是读书，有人把四大名著《红楼梦》读成市井生活的爱情小说；有人读成官场争斗，家族沉浮的社会经验丛书；有人读成“机关算尽”的人生社会哲学；有人当做建筑、服装、美食、诗词歌赋的百科全书；还有人看成千古第一大淫书。

坏人不能读书，并不是坏人不爱读书。很多大文豪、大知识分子，成为遗臭万年的汉奸、卖国贼。远了不说，汪伪政府的一众要员，哪个不是饱读诗书，学贯中西？就是汪家名人精卫先生，没有过人的知识学问，怎么能够“曲线救国”名扬全球？对坏人来说，读书一像苍蝇逐臭，专看让人恶心而自己喜欢的东西；二是才能足以助其奸，坏人读书学到的任何知识和技能～“才能”，都是坏人的害人工具。

同样是日记，有的人看《狂人日记》，看到了五四运动对吃人礼教的审思批判，有的人看出了文化人的家国情怀。一代人从《雷锋日记》字里行间中读出了毫不利己专门利人的“全心全意为人民服务”的时代精神。有的人看《雷锋日记》就觉得雷锋是个傻子。毁誉各半的常凯申将军日记也有毁誉各半的解读。赞赏者读出了坚韧和民族主义，鄙视者看到了独裁和排除异己。物以类聚，人以群分，各人都站在各自的立场看到自己赞赏的和鄙视的。

为什么同样一本书，在不同的人眼里，却有如此分歧的解读呢？

子曰：“古之学者为己，今之学者为人”。这当然不是浅显理解为古人读书是为了自己飞黄腾达，而现在学习不过是为了装点门面给别人显摆。站在精致利己主义的角度，任何听到的、看到的知识和信息都能解读为“人不为己，天诛地灭”，绝对不会去想到中华文明传承几千年，靠的从来不是这些文化糟粕，而是靠的“修身、齐家、治国、平天下”的家国情怀。学习、读书“为己”，是说古人读书首先是为了提高自己的个人修养。“大学之道，在明明德”，“君子务本，本立而道生”，都是说读书人首先要遵从人性和国家社会的基本准则，读书理解才不会有偏差。而在孔子来看：“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”，无论欲“立”，欲“达”，做好自己的品德修养都是第一位的。

子日:“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”如果一个人不读书，不明理，动物属性不能控制，个人行为得不到约束，那和野人也没啥两样。而读了一肚子书，做的事情却偏离了人性的自然淳朴，那顶好也不过是个殿堂前华而不实的装饰物。只有不忘纯净初心，不断增强智慧，才能是个表里如一“文质彬彬”的“君子”。

智慧是灵魂的本性，人性有了偏差，读书动机不纯，学识就会成为蒙蔽智慧的尘埃。

我们从小就熟知的：“为中华之崛起而读书”，正是来源于儒家思想：“为天地立心，为生民立命；为往圣继绝学，为万世开太平”。

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