小学生如何在即将期末考试前逆袭（今年期末考试提前）

都知道今年春节来得早，距春节长假已经不到一个月了！

但是，今天的期末考试也跟着提前了整整一个星期！

本学期硬生生少了一周的老师带着期末复习串讲的时间，更别提有的科目，到今天还没结课！

比往年缩短的复习时间，很容易影响到考试成绩。

今天周末，快尝试一下期末突击复习法，提分还来得及！

时间紧迫，学习控今天不提情怀，不灌鸡汤，只说方法。

今年期末考试提前！让突击复习升华，孩子想考差都难

平时学习不错的孩子，大都能对自己各科哪里学得精通，哪里学得稀松，说出个八九不离十。

但如果孩子成绩一般，可能压根就不知道自己的问题出在哪里。

复习时眉毛胡子一把抓，完整复习一遍都困难，白白浪费屈指可数的日子。

不了解自己学习状况的孩子，怎么发现问题？

▼ 往年真题卷

一般来说，学校各科老师会在当下这个时间点，发1-3份往年的期末考试真题。

往年真题是最最宝贵的复习资料。

虽然不会考重复题目，但是，考哪些知识点，哪些是重点，哪些是难点，哪章只出选择题，哪章出压轴题，这些在往年的真题卷中都会一览无余。

举个例子：

学习控儿子前两周拿着一道“向量”数学题问老师。

老师跟他讲的第一句话是：我们对“向量”题目的考查，考不到这个难度。

老师跟他讲的第二句话是：期末考试的难点，是“函数”、“集合”和“概率”。

当然，那时候课程还没有学完，儿子并不知道期末考试各单元章节的分值占比和难度等级。

既然是应试考试，贴合考试要求，有的放矢地进行复习，自然效率最高。

真题卷一定要计时完成，然后认真改错。再把错误的知识点列出一张单子，然后开始有针对性地的最后冲刺。

▼ 自己搜集真题试卷

学有余力的孩子，或者想做几套其他地区真题卷的孩子，还可以通过百度下载卷子，或者登录北京四中网校学习平台做几套北京的卷子。

△ “考试园地”栏目位置

△ 初三北京各科真题（部分截屏）

总之，期末突击复习的精髓就是：确认考试的重点、考点，再根据自己各单元的学习程度，制订突击计划，集中火力解决问题。

02 突击复习的关键：扫除知识盲点

一般来说，成绩在中等及以下的学生，只看重试卷表面的分数，却对每道题背后隐藏的真相视而不见。

而真相往往只有一个！

每道题都会考察某个、或者某几个知识点。题目做错，其实是知识点掌握不牢的结果。

只要化整为零，依次攻克每个知识点，期末考试成绩提升，必然是顺理成章的事情。

回忆起一件事情。

我记得儿子初二上学期的数学学习，从他作答的前两年的真题试卷可以看出，分式计算和因式分解这两部分掌握得还不错，主要丢分点集中在初二新接触的几何部分，包括全等三角形、角平分线性质、等腰三角形的判定和综合应用这几大块。

于是，我领着儿子做完了以下四件事情。

▼ 第一步：巩固学习知识点

我打开北京四中网校学习平台的“知识导学”栏目，找到以上提到的几个容易出错的知识点，让儿子在看完“学习目标”和“要点梳理”之后，再尝试“典型例题”。

以下就是其中的一道例题：

今年期末考试提前！让突击复习升华，孩子想考差都难

上图的题目不仅给出了详细的证明过程，更是一题多解，给出了两种解题思路。并且，还有针对该种类型习题的解法总结。

我领着儿子，花了将近半小时的工夫，让他理解了该题的两种解法。

▼ 第二步：举一反三，总结思考

看到他颇有成就感，一副跃跃欲试的模样，我又趁热打铁，让他做下刚才那道证明题后的“举一反三”题目，考察一下他是否真正领悟了那种解题思路。

今年期末考试提前！让突击复习升华，孩子想考差都难

结果儿子只用了1分钟，就想出了辅助线的添加方法。看着他轻松的笑靥，我趁机灌输了一把学习方法：

看吧，与其大汗淋漓地做一、二十道没有针对性的证明题，还不如深入透彻地掌握一道属于自己知识盲区的典型题。

期末时间宝贵，绝对不适宜题海战术。

而要侧重于培养孩子的逻辑思维能力和举一反三的学习能力，即研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。

▼ 第三步：提升难度，力争高分

一般来说，初中期末考试的难度系数在0.8左右，高中期末试卷的难度系数在0.65左右。

按照上面的方法，逐个搞定薄弱的知识点，那么初中考80分，高中百分制拿到70分，基本可以达到。

如果学有余力，想拿到更高的分数，那么就要在本学期的重点和难点上下功夫了。

比如前文提到的，儿子的高中老师跟他说，高一这次期末数学考试的难题，会集中在“函数”、“集合”和“概率”这三个章节。

所以，有所追求的孩子，就要再选择一些难题练手。

初中的《新思维》系列，高中的《五三》系列都是有一定难度的练习册。而且，里面还会以星星符号的多少，再次细分题目的难度。

同样，我们也可以借助北京四中网校学习平台来自主组卷。

登录“在线测评”栏目，利用“标准测试”和“模拟组卷”功能，都可以个性化定制最适合自己的试卷。

△ 9科课程都可以测试哦

△ 可以选择知识点，还可以专挑难题做

△ 根据知识点自主生成试卷，推荐30分钟模式，快速找出知识盲点

▼ 第四步：重做错题，不留尾巴

不知道有多少孩子有错题本，或者好题本。

学习控的儿子初中并没有错题本，只是使用了北京四中网校学习平台上的“电子错题本”。

到了高中，由于知识难度提升，他自己开始主动整理数学、物理的错题以及各科的笔记。

先说说学习平台上的“电子错题本”吧。

△ 错题本中的错题按照知识点分类

错题本中的试题也是按照知识点分类的，哪里学得好，哪里学得差，一目了然。

每道错题本中的错题都配有详细的解析。

解析看不懂，还可以使用“我要提问”功能，把问题上传学习平台，让专门的老师或者热心的同学为你答疑解惑。

△ 看不懂答案的你，可以使用“我要提问”功能

错一道，改一道的结果，有可能就是——错完再改，改后再错。

所以，反思是必不可少的环节。

北京四中网校的学习平台提供了收藏试题功能。

典型习题，令自己拍案叫绝的好题，或者反复错的题，都可以放进“收藏夹”。

并且，还可以对每道精选的收藏试题进行批注。

写上自己的心得体会，或者当初错在哪里，都非常有助于该知识点的彻底掌握。

今年期末考试提前！让突击复习升华，孩子想考差都难

学习控就是这样领着儿子，在他初二刚接触几何遇到困难的时候，使用上面的学习方法，一步步把他领进了几何的大门。

直到现在，他最感兴趣的部分还是几何！高一上学期没学到立体几何，他为此还惆怅了好久。

说了这么多，小结一下解决问题的步骤：

温习知识点 → 典型例题举一反三巩固 → 用难题提升 → 改错 → 收藏好题并总结反思

03 突击复习的收尾：回归课本

考前一两天，除了仍旧看错题，就是要回归教材。

回归教材，以课本为主线，通过看章节目录，画思维导图的方式，把教材上基本的定义、公式、例题、事件弄清楚。

对章节内容模糊，画不出思维导图的时候，再及时回看课本，夯实基础内容。

推荐自己画出各科的知识导图。

你的一张张思维导图，就是你的一件件学习成果，把知识点连接起来，织成了一整张学习大网。

在各个知识点的整合过程中，你可以不断把这些知识点间的联系植入记忆，越复习越明白。

当然，如果自己画思维导图有些困难，你可以登录北京四中网校学习平台。那里面的每一单元，都配有一副思维导图，用知识图谱串联起各个知识点，助你更快建立章节间的联系。

△ 高一上数学第一章《集合》知识图谱

04 突击复习的升华：家长助孩子一臂之力

1. 协助孩子整理试卷

如果学期科目较多，试卷较多，在孩子的允许下，家长可以协助孩子整理复习资料。

每个科目准备一个多层文件夹。

一层放期中前试卷，

一层放期中后试卷，

一层放期中、期末复习时的综合试卷，

一层预留，准备存放需要重点重看的试卷。

让孩子给试卷标记分类，家长帮助插到不同的文件层，便于孩子复习时取用。

此举可以确保平时的错题没有遗漏，而且整理标记试卷的过程，也是一个复习的过程。

2. 协助孩子整理错题本

期末复习试卷较多，时间较紧，越到期末，可能越没有时间整理错题。

如果孩子压根没有自己的错题本或者电子错题本，就更需要家长从旁协助。

可以让孩子在卷子上对不同的题目做好标记，家长再手抄，或者剪贴错题到错题本上。

3. 帮助孩子巩固需要记背的内容

孩子平时可能在数学、英语、物理、化学等科目投入较多时间，对语文、生物、地理、历史、政治投入较少。

所以每到期末，需要记忆的内容攒起来就是一大堆，孩子可能直接被吓倒。

一个人背诵，感觉枯燥，也容易走神。

如果家长上阵，帮孩子提词，给孩子圈画，适当的时候再提供一点过来人的背诵技巧，孩子就会觉得不是在孤军奋战，背诵的速度也会加快。

4. 抽查对知识的理解和解题思路

大家发现了吗？在给别人讲题的过程中，你的知识点的综合理解和运用能力也会得到提升。

如果孩子在学校没有讲题的机会，回到家，你可以为孩子创造当小老师的机会。

拿出数学、物理和化学的往年真题卷，抽查几道错题，让孩子跟你讲解原理或者解题思路。

我们即便不会做也没有关系，因为在讲解的过程中，可以通过孩子的语音、语调和语速，判断出孩子对知识点的理解和掌握程度。

而孩子自己在讲解过程中，也能发现自己的不足和理解上的漏洞。

一旦孩子能把错题给我们讲明白，那就表示，这道题、这个知识点，他彻底搞定了。

今年期末考试提前！让突击复习升华，孩子想考差都难

期末学习最终要靠孩子自己，才可以完成最高效、最具针对性的规划和复习。

学习控今天推荐的这个期末突击提分方法，本质上就是引导孩子：

先认识自己：了解自己的内心想法，自己的薄弱环节，自己的思维毛病……

再磨炼自己：弥补知识漏洞，强迫性改错，增加习题难度，总结解题方法……

最终相信自己：回归教材，用思维导图总结全书，感受一览众山小的自信……

至于我们做家长的，期末要少说多做。

千万不要让自己的多嘴影响和干扰孩子。

用我们的好心态影响孩子，用我们的好心情感染孩子，用我们的好行为帮助孩子。

作者｜学习控

北京四中网校原创出品

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