一个晚上给孩子讲10个故事（从前有一个故事）

我们总是抱怨原创童话不够好，可是，我们给了原创童话足够的平台吗？像这套由龙向梅创作、Monica Liaw插画的童话集《从前有一个故事》，如若不是广西师范大学出版社编辑的坚持，恐怕就不会以如此高的颜值呈现在我们面前。

总共5册的童话集《从前有一个故事》，每一册的书名分别为《住在屋顶上的小人》、《皱皱巴巴的城市》、《什么也没有的故事》、《为你长一棵樱桃树》和《留守人间的精灵》。被漂亮的封套合在一起的5个童话，创作者有没有给出阅读顺序的建议？反正，我幸运地以《什么也没有的故事》开始了这套童话集的阅读，等到将童话集读完后，发现这是5本中最棒的一本。好到什么程度？就我这两年读过的原创童话而言，《什么也没有的故事》恐怕是最棒的之一。

主题先行，是原创童话最受人们诟病的地方，在龙向梅的这套童话集里，也若隐若现地存在着这个问题，比如那本《留守人间的精灵》。《留守人间的精灵》讲述了这样一个故事：图吉在老街口乘上12路车回家的路上，睡着了。图吉醒来时，车已将他带到了叫精灵的终点站，在那里，图吉真的遇到了精灵，两个小姑娘。偷偷跟随2个小精灵走进精灵谷，图吉看到了一群勤快的精灵，听过他们的交流，图吉了解到精灵们正在清风婆婆带领下将精灵谷的清风装在罐子里送到人间……图吉也好，精灵小女孩也好，清风婆婆也好，在龙向梅的笔下他们个个栩栩如生；一句话就可以明了的主题，更被龙向梅用童话故事这一形式铺展得绘声绘色。然而，显而易见的环保主题，还是会让读者疑惑：“寓教于乐”只能以这种直奔主题的方式实现吗？

通往世界童话的大门打开以后，我们发现，最好的童话作家总是蹲下身子以儿童的视角来打开故事，根本不在意通过故事要向读者灌输些什么。像E.B.怀特最著名的童话《夏洛的网》，谁有一句话概括其主题的能耐？歌颂了蜘蛛夏洛对小猪威尔伯无私的关切吗？那么，该怎么解释老鼠坦普尔顿和它的伙伴们的“聒噪”？展示了朱克曼家的动物们相亲相爱的和谐关系？那么，又怎么解释朱克曼先生的女儿弗恩竭尽全力救助小猪威尔伯的举动？……由《夏洛的网》生发的循环问题，可以一直这样问下去，给足了孩子们喜欢十万个为什么的空间，这就是童话该有的魅力：依照儿童的思维逻辑来展开故事，至于对寓教于乐的期许，优质的创作者自信，它一定会随着故事的魅力潜入到阅读者的心里。

龙向梅童话集中的《什么也没有的故事》就是一本向优质童话看齐的作品。童话的主角是一个“故事”，这一意象大胆得让读者初读时忍不住一个怔忡：一种表述方式怎么能当童话的主角？当然，龙向梅采用了拟人化的手法以后，“故事”成为一个故事的主角，也就不违和了。只是，读过太多的拟人化花草鱼虫动物的童话后，蓦然遇见将写作体裁拟人化作为主角的童话故事，不得不承认写作《什么也没有的故事》时龙向梅是蹲下身子后获取到儿童视角才开始讲故事的。可不是嘛，恐怕只有儿童的世界才众生平等，那么“故事”为什么不能像儿童眼里的人类一样开心了就笑伤心了就哭呢？

《什么也没有的故事》中的一页

将“故事”拟人化，已经使《什么也没有的故事》有了一个美妙的开局，紧接着这个开局，“假如什么也没有，‘故事’将不会长大而是化作灰烬”，是龙向梅设定给《什么也没有的故事》的有一个闪光点，我仿佛看到，正在聆听这个故事的孩子们为了“故事”的生死存亡已经很焦急了，而狮子、兔子、小女孩、老奶奶次第走进故事，孩子们的焦虑会被故事的走向渐渐抚平，一般的童话写作会顺着这样的儿童心理让老奶奶、小女孩、兔子、狮子在故事里唱成一台戏，“故事”因此就摆脱了成为灰烬的命运，如若这样推进《什么也没有的故事》，也已经是一个很美好的故事了，但龙向梅不满足，她让已经有了狮子、兔子和小女孩的“故事”为走进孩子们的心里成为永恒四处辗转，在这过程中，狮子、兔子和小女孩又次第离开了故事——我想说，龙向梅描绘的狮子、兔子、小女孩离开“故事”的瞬间，简直是神来之笔，“故事绽开了一朵莲花般的裂纹”，小女孩念着口令就从莲花般的裂纹处离开了“故事”回到了妈妈身边，在这之前，狮子已经从梅花般的裂纹走出故事回到了梦想的草原，而在小女孩离开不久，兔子也从一道七彩裂纹走出了故事去了不老国……怎么能将伤感的离别写得让孩子觉得如此美丽？龙向梅做到了。至此，我们已经不那么关心只剩下一个垂垂老矣的老奶奶的“故事”后来是不是变成了灰烬，因为我们已经通过《什么也没有的故事》收获了很多。可是，获得了什么呢？不知从何说起，这难道不是好的童话的标志吗？令人鼓舞的是，只有一位老奶奶的 “故事”在《什么也没有的故事》里还继续着它的精彩，直到“故事感觉自己一点点进入了一百个孩子的心里”——这是这篇童话的最后一句话，倒成了龙向梅这套童话集的推荐语：只要孩子们打开《什么也没有的故事》，就一定会允许它长久地住在自己的心里。