仓管员岗位职责（岗位职责）

故事1：5月17日，河南大学一大三女士因身体不适拨打120，在与接线员通话长达8分钟后，接线员并未派出救护车，直到两小时后班主任发现女生没有到场做核酸，让其室友回宿舍查看，才发现已经昏迷不醒的女生。老师再次拨打120，救护车到达已经是二小时后，在经历14天的昏迷后，该名学生不治身亡。

故事2：6月4日，动车2809次列车在贵州榕江遭遇泥石流，发生脱轨。司机杨勇提前发现异常，并在五秒内启动紧急制动，后车头直接撞上了站台，杨勇不幸殉职。

故事3：一个幼儿园老师体罚学生的视频，视频中女老师用打耳光，脚踹，泼水等手段对待弱小的孩子，起因却只是因为小孩调皮，玩杯子里面的水而已。

可能会有人说，这仨有啥关系啊，其实在我看来他们有同一个名字：叫“岗位职责”。

我想问问你们是如何看待120，110，119的，是不是和我一样认为都是救命的稻草，是当我们生命受到威胁时的最后一道希望？可此时，120在她这里却成了希望的阻碍。咱假设一下，如果当时接线员认真对待自己的工作岗位，对待生命充满敬畏，对工作不懈怠，尽其所能，这样的悲剧是不是完全可以避免？

相比120的接线员来说，杨勇却只用5秒钟，救了一车人，最后唯独没有救了自己。有人会说:他就是干这个的。对啊，虽然这是他的职责所在，但当危险来临时人都有第一反应，大多数会选择退缩或自保。但正因为他的职业操守，这种大无畏的，舍己救人的精神，克服了他的心内的恐惧和退缩的想法，他用他鲜活的生命阐述了对于工作岗位的责任和意义。

咱再说幼儿教师，大家都知道看孩子是一种痛苦，尤其是在陪孩子写作的时候，亲爹亲妈都能气到疯狂，气到想动武，更何况是他人，这都是可以理解的，但实际上我们不能那么做，更不能动武。作为老师除了教书育人，更多的是孩子们的指路明灯，这样的虐待让这个小小的孩子内心留下多大的阴影，甚至影响终身。这是我们想要的吗？我想说的是：不管是老师还是父母，它不仅仅是一个角色，还有更多的责任和义务，我们选择了这个角色，承担了这种责任，我们就要静下心来，赋予孩子更多的耐心，才是正道。

说实话，我们身在这个社会上，每个人都在扮演着这样那样的角色，好好扮演自己的角色，尽到自己的责任和义务。比如，家长要尽到孩子养育的责任，老师要尽到教书育人的责任，医生要尽到救死扶伤的责任，军人要尽到保家卫国的责任等等。

说了这么说都是别人家的事，那我就再和大家分享两个发生在我身边的故事。

这几年疫情反反复复，为了方便群众，从社区到乡办街道，从区直到市直，都增加了24小时值班。

有一次我值班，工作上有些困惑，晚饭后和其他单位的小伙伴（称他为小Z吧）进行交流时，没说几句对方就有事就急匆匆的给我挂了，回我电话已是二十分钟后，我开玩笑的说：这咋有人抢劫你了，突然挂电话。他这才慢慢道来:刚刚一个群众打来电话，说打一下午疫情指挥部电话一直占线，从声音中，能感受到对方的焦急和生气。小z安抚到：您别生气，我先打打试试看看什么情况，扣掉电话后他也尝试打了几个电话，的确一直占线，这能理解，疫情紧张时，政策也顺应变化，咨询的人肯定多，自然电话就成了热线。小z也没有因此就不管，又拿起电话打给了卫计委的副主任，了解完具体情况后，小z又回拨了群众电话，此时的群众高兴不易连连感谢。他说完这事后我就连连对其夸赞：你做得对，应该向你学习。

其实这个事对我们来说非常简单，轻而易举的事，但对老百姓来说可能就比较麻烦，还得大费周折，问问这个打打那个，虽然最后也能解决问题，但浪费了很多时间，如果遇到比较紧急，或者人命关天的事，我们的举手之劳反而能救人一命。换个思维，我们作为老百姓遇到问题和困难时，也是希望通过政府国家，来排忧解难，如果政府国家相互推脱，终不能解决，我们得有多失望，所以服务百姓就应该尽心尽责。

还有一次，我们去文字博物馆开党小组活动，就在快结束的时候，我一女同事接了几个电话，看动作听声音像是比较急迫的事，我慢慢走近她身边，才听懂什么事:原来是刷视频时看到一小学附近有一女学生被砸，生命危在旦夕，只听到她最后一个打的是教体局办公室主任的，让学校尽快找到视频地点，查看女生伤势并联系家长上报具体情况。如果是你的话，你会怎么做呢？

可能有人会置身事外当旁观者，有人会置身其中当分内工作，但我觉得她做得对，八小时之内我们履行工作职责，党员职责，八小时之外我们更应该履行公民职责。不管是分内还是分外，对于我们来说，是举手之劳，但对他们来说可能就是希望之光。

说了这么多，让我想起曾经对朋友说过的一句话:我宁可相信对方是在恶作剧，在耍我，在欺骗我，我也不想因为我的一次不相信，换来的是一个生命的逝去。

关于岗位职责，你是如何理解的呢？

我有几点想法和朋友交流下：

第一需要多学习，俗话说活到老，学到老，知识的来源就是学习，我们只有坚持不懈地学习，获得新的知识，才能充实我们的知识储备，强大我们的内心，这样在紧迫时刻才会冷静处理任何事情。

第二需要多思考，也可以是多琢磨，但不是瞎琢磨，当遇到任何事情时，我们需要多琢磨琢磨，把要事情考虑周全，防患风险，规避风险，少让犯错，或者不犯错，因为一个小小的错误可能丢掉的就是一条鲜红的生命。

第三就是永葆热忱。为什么我没说热情，因为热情是一时间的积极情绪，而热忱却是一种带有执着心里的，持续不断的热情。他真正的内在是对事业和生活的积极渴望。明白了这一点，你才会从工作和生活中找到一样重要的东西，工作和生活才会因朝思暮想而心跳，因白日做梦而欢快。

第四就是主人公的心态。当你经手一件工作时，你就要负起责任，全力以赴，不管你在工作中是管理者还是跟随者，你都应该保持着主人公的心态，完成此项工作，有始有终，这样才能把工作做好。当你拥有了主人公的心态时，你会发现，这种心理状态不仅会鼓舞你，同时还会传递给你身边的热心同事，持久下去，你的生活和工作都自带快乐和热情。

#平凡的岗位上是不平凡的奋斗者#​

#教育微观点#​#主人公##保持热忱#​

#生命的本质是什么#​