记叙文写作方法与技巧（学生写作前要知道的这些事）

记叙文是小学经常遇到的一种文学体裁，关于记叙文，你了解多少呢？了解了记叙文这种题材，对你的阅读和写作都有很大的帮助，下面杜杜老师围绕记叙文这个话题，来谈一谈，我来为大家科普一下关于记叙文写作方法与技巧?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

记叙文写作方法与技巧

记叙文是小学经常遇到的一种文学体裁，关于记叙文，你了解多少呢？了解了记叙文这种题材，对你的阅读和写作都有很大的帮助，下面杜杜老师围绕记叙文这个话题，来谈一谈。

首先我们来说一说，关于记叙文的六要素。

1．明确记叙文的六要素

学过的孩子们都知道，记叙文的六要素是：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

首先，你要明确文章的六个要素，如果是写作的话，就可以根据六个要素把事情写具体，那同样的，我们在做阅读理解题目时，还是首先明确记叙文的六要素，先整体的把握文章的主要内容，知道文章写的是什么人，在什么地点，什么时间发生了什么事。

2．关注事件中的人物

在记叙文中，如果是写事的文章，那么事件的背后，肯定会蕴含一定的道理；如果是写文的写人的文章，那么一定会反映出人的的精神、品格。如果做阅读理解，在读记叙文的过程中，大家一定要养成用笔圈画的好习惯。

圈画什么呢？把人物的语言、神态、动作、心理活动等描写找到，画出来，并且仔细读一读、想一想，体会出人物的思想品质和事件所包含的意义。

如果这样做的话，我们很快就会读懂文章的中心了。

如果是考我们写记叙文的话，大家一定不要忘记，通过直接描写人物的外貌动作、语言、神态、心理等细节，来揭示人物的性格特征和思想风貌。注意：写事的文章离不开写人， 相反也是同样的道理。

3．把握文章的记叙顺序

上面说的大家记住了吗？杜杜老师觉得非常的重要，平时你就要练就一双慧眼，能够迅速找出文章的六要素，并且用笔圈画出关于人物性格、语言、神态等描写语句。

一般的写事记叙文都是按照“起因—经过—结果”的顺序来写的，但也有的文章会先写出结果，来吸引读者的眼球，再交代事情的起因和经过。

那么关于记叙文，它有怎样的记叙顺序呢？

记叙文有三个顺序。

第一种：顺叙。

顺叙：是按事情发展的先后顺序来写。

那么这样写的好处是：叙事条理清晰、脉络清楚，使读者读起来感觉有头有尾、印象深刻。

第二种：倒叙。

倒叙的写法和顺叙截然相反。倒叙是在文章的开头就先把结果写出来，然后再交代前面发生的事。

这样写的好处是：在作文的开头就造成悬念、吸引读者，避免叙述的单调直白，是文章更加生动、有新意。

第三种：插叙。

插叙就是在叙事时中断了线索，插入与其相关的另一件或几件事。

插叙的好处是：对文章中的特定情节起补充、衬托的作用，他能丰富人物的形象，突出文章的中心。

以上三个大点写了关于记叙文的相关知识，便于学生们了解和掌握，也是大家在写作之前，必须明确的关于记叙文方面的知识。

只有明确了什么样的文章是记叙文，记叙文的特点与写作方法，真正弄懂了，学会了，才能提高你的阅读水平，提高写作能力。所以，孩子们，一定在平时多留心学习的方法，使你自己的学习变得高效。关于其他好用的学习语文的方法，杜杜老师也想过不少的文章，你可以关注我，去看一看。真心希望大家做个会学习的孩子，做个生活的有心人。觉得杜杜老师说得对，欢迎在下方评论区给我留言。谢谢。

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