安全学科建设（学科建设:再谈安全学科目标）

下面的第一个问题来源于对安全学科研究目的的表述 涉及安全学科建设的主体思路。与之相关的第二个问题则是来源于，生产现场的一位集团级领导说其下属企业有关负责人“不会管安全”这个话题。“不会管”其实就是不确切，不确切是因为不定量。怎样定量？靠“科学 规定”！

（一）

ISO 45001:2018在开头部分说，职业安全健康管理体系的目的（purpose）是管理风险和机遇，其目标（aims）是保护所有员工不受伤害不得疾病（injury and ill health），而疾病和伤害即负效应（adverse effect on physical，mental or cognitive），负效应又是由事故引起的，因此要使员工不得疾病不受伤害就得预防事故。因此 控制风险和预防事故是同一个意思，只不过”预防事故”更加具体和明确更容易被大家所理解。

推广到职业安全和管理体系之外，我们就可以说，“安全科学是预防事故的科学”，明确、易于理解。

学科建设建设的内容（课程体系、资源配置）也容易按此规划

预防: 小事不能小看，更不能不做！

（二）

45001中，incident是用occurence解释的，18001-2007中，incident是用event解释的，可见incident，event，occurence含义基本相同，俩标准都说有实际负效应的是accident，尚未有但可能有负效应的用near misses，包括“有”也包括“没有”的中性词是incident。这俩标准的负效应指的是ill health and injury，因此这几个词汇的量化定义都依赖于组织自己的ill health and injury的定义，自己有量化（如美国政府的量化定义（bls.gov）），那事故事件的几个词就可以定量，自己对疾病和伤害没有量化规定或规定不确切（如GB6441、GB6442只说轻伤是歇工105以下没说多少天以上的事件），那这几个词就没有量化定义或量化不彻底。

而且，使用incident， event，accident， occurence这么多词比较麻烦，而且安全科学面对的，特别是我国生产安全面对的，不仅仅是人员的安全健康，还包括财产损失、环境破坏意外事件，不能依赖于injury和ill health的量化规定而是事件和事故的几个词量化确定，这样还不如规定事件和事故两个词汇，便于实际中操作，于是我们有了事故的确切（定量）定义，见《安全》（2019（2））.

所以要想会管安全，那你必须得知道确切的概念，不定量就很难确切。也许有人说从概念开始太复杂太慢了，那不从概念开始就永远没有开始，快慢不就有答案了嘛。

定量=确切=“会干”！

安全实务:需要从概念起飞