青少年心理评估方法 培养全社会他救能力和青少年自救能力

首都医科大学北京安定医院精神科医生任小丹通过中青报·中青网平台向全社会呼吁：青少年的心理健康和精神疾病问题不容小觑，要加强全民精神卫生科普教育，培养全社会“他救”能力和青少年的“自救”能力，我来为大家科普一下关于青少年心理评估方法 培养全社会他救能力和青少年自救能力?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

青少年心理评估方法 培养全社会他救能力和青少年自救能力

首都医科大学北京安定医院精神科医生任小丹通过中青报·中青网平台向全社会呼吁：青少年的心理健康和精神疾病问题不容小觑，要加强全民精神卫生科普教育，培养全社会“他救”能力和青少年的“自救”能力。

任小丹医生介绍，由于青少年抑郁症状的表现不像成年人那样“典型”，因而在发病早期并不容易识别，往往会被误认为青春期问题。任医生强调，青少年抑郁与青春期叛逆的根本区别是，青春期叛逆不会影响一个人的社会功能。而抑郁障碍则会不同弄程度地影响社会功能，严重的还会出现自伤自杀行为。

任小丹医生认为，识别“求救信号”需要有一定的心理知识储备，因而，加强对普通民众精神卫生知识的普及非常重要。

需要对家长、老师和学生开展儿童青少年精神心理健康的相关教育和宣讲，让成年人能够及时收到孩子的“求救信号”，能够认识到问题的严重性，让有心理问题的孩子及早得到帮助；另一方面，让青少年在出现情绪问题时能够及时自我识别，知道去哪里寻求专业人士的帮助，从而实施“自救”。

来源： 中国青年报