三年级数学第二至八单元知识点（三年数学上册第八单元知识点和易错点）

这单元的知识是图形的周长，可能对于三年级的孩子来说，这一单元的知识相对于分数来说难度更是上了一层楼，其实周长有公式可遵循，主要的难点在于解决生活中实际问题时的情况。所以老师会把这单元放在最后来讲。其实无论知识如何难易，都是有规律可遵循的。

今天就来将这一单元的知识点和易错点总结出来，让大家了解一下，做到心中有数，对于知识的掌握也是利处的。

知识点：

一、周长的含义以及它的测量方法

周长的含义：封闭图形的一周的长度，是它的周长。

测量的周长的方法：（1）规则图形，可以用直尺测量每一条边的长度，再相加求和。

（2）不规则图形，可用卷尺绕图形一周直接测量其周长，也可用绳绕图形边缘一周，再拉直测量绳的长度。

二、长方形的周长计算方法

长方形的周长就是长方形四条边长度的总和。根据长方形对边相等的特点，可以先求出两个长，再加上两个宽；也可以先求出一个长与一个宽的和，再乘2，即长方形的周长=长X2 宽X2=（长 宽）X2。

那么反过来长方形的 长=周长÷2-宽 宽=周长÷2-长

三、正方形周长的计算方法

正方形的周长就是正方形四条边长度的总和。根据正方形四条边相等的特点，可以把四条边长加起来，也可以用一个边长乘4，即正方形的周长=边长 边长 边长 边长=边长X4。

那么正方形的边长=周长÷4。

易错点

一、求拼成图形的周长时易错。

(1) 求拼成图形的周长时易把中间的线段加上。由于求拼成图形的周长时，误认为拼成图形的周长等于原来每个图形的周长之和，从而把图形中间的线段加上，导致结果错误。

(2) 求拼成图形的周长时，可以先画出简图，找出该图形外面的线段，再求图形的周长。

二、解决生活实际问题时易错。

（1）解决生活实际问题时，如给一个长方形的菜园围篱笆，一面靠墙，求需要多长的篱笆，仍然按照长方形的周长公式计算，而忽略篱笆只需要围三条边。

（2）解决有关长方形或正方形的问题时，先搞清需要要求几条边的长，如果求一周的长度，可以直接利用周长公式；如果求三条边的长度和，可以先利用周长公式求出周长，再减去不需要的边。

最后巧记忆

周长公式很重要，计算周长要用到。

列式之前审好题，分清图形数找齐。

长宽之和再乘1，边长乘4求出积。