物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)

北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题

北方老师原创

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(1)

一.选择题(共27小题)

1.如图,轻质杠杆OA中点通过细线悬挂一个重力为60N的物体,在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,下列有关说法正确的是( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(2)

A.使杠杆顺时针转动的力是物体的重力

B.此杠杆为费力杠杆

C.杠杆处于水平位置平衡时拉力F的大小为30N

D.保持F的方向竖直向上不变,将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中,力F将增大

2.如图所示,杠杆处于平衡状态,下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(3)

A.将左右两边的钩码均向外移动一格

B.在左右两边钩码的下方各加一个钩码,位置保持不变

C.将左右两边的钩码各去掉一个,位置保持不变

D.将左边的钩码去掉二个并保持位置不变,同时将右边钩码向左移二格

3.如图为吸盘式挂杆,将吸盘压在瓷砖上排尽其中的空气,挂杆就能被固定在瓷砖上。挂有平底锅的挂钩沿光滑水平横杆从P点开始向吸盘B移动,若吸盘与横杆的重力、吸盘大小均忽略不计,设挂钩与吸盘A的距离为l,则吸盘B受到的摩擦力F的大小与l的关系图象为( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(4)

A.

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(5)

B.

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(6)

C.

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(7)

D.

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(8)

4.如图所示,杆OB的O端用铰链(可自由转动)固定在竖直壁上,杆的中点挂一重物G,杆的B点受水平拉力F而平衡,在力F从水平方向缓慢转动到沿竖直向上的方向过程中,而保持OB在原位置平衡,则在此过程中F将( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(9)

A.大小保持不变B.逐渐变大

C.逐渐变小D.先变小后变大

5.如图,足够长的杠杆上放着的两个球(m1>m2),杠杆在水平位置平衡,若两球以相同速度同时向远离支点的方向运动相等的时间,则杠杆( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(10)

A.仍能平衡

B.不能平衡,大球那端下沉

C.不能平衡,小球那端下沉

D.无法确定

6.如图所示,粗细均匀的直尺AB,将中点O支起来,在B端放一支蜡烛,在AO的中点C放两支与B端完全相同的蜡烛,如果将三支蜡烛同时点燃,它们的燃烧速度相同。那在蜡烛的燃烧过程中,直尺AB将( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(11)

A.蜡烛燃烧过程中A将逐渐上升

B.始终保持平衡

C.不能保持平衡,待两边蜡烛燃烧完了以后,才能恢复平衡

D.蜡烛燃烧过程中B端将逐渐上升

7.如图所示的杠杆平衡,若F1、F2的大小和方向均不变,它们的作用点同时向支点0移动相同的距离,则( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(12)

A.杠杆仍平衡B.A端下倾C.B端下倾D.无法确定

8.如图所示,杠杆AOB可绕O点自由转动,为拉起悬挂于A端的重物G,小明竖直向下拉B端的轻质绳。在匀速拉起重物G的过程中,小明对绳端施加的拉力F1( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(13)

A.保持不变 B.越来越小

C.先变大后变小 D.先变小后变大

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(14)

9.如图所示,若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向,使其从①→②→③过程中杠杆始终处于水平平衡状态。则拉力大小变化情况是( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(15)

A.逐渐变大B.逐渐变小

C.先变大后变小D.先变小后变大

10.如图所示,有一质量不计的长木板,左端装有与墙相连的轴在它的左端放一重为G

的物块,并用一竖直向上的力F拉着右端。当物块向右匀速滑动时,木板始终在水平位置保持静止,在此过程中,拉力F( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(16)

A.变小B.变大

C.不变D.先变大后变小

11.如图甲所示,一根重木棒在水平动力(拉力)F1的作用下以O点为轴,由竖直位置逆时针缓慢匀速转到水平位置的过程;如图乙所示是此木棒在竖直动力(拉力)F2的作用下以O点为轴,由水平位置逆时针缓慢匀速转到竖直位置的过程。在此过程中( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(17)

A.F1增大B.F1减小C.F2增大D.F2减小

12.如图所示,一直杆可绕O点转动,杠杆下端挂一重物,为了提高重物,在杆的中心,用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置,在这个过程中直杆( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(18)

A.始终是省力杠杆

B.始终是费力杠杆

C.先是省力的,转动45度角后是费力的

D.先是省力的,转动30度角后是费力的

13.如图所示,重力大小为G、质量分布均匀的木棒竖直悬于O点,棒可绕O点无摩擦转动,在其下端施加始终与水平方向平行的动力F,让棒缓慢匀速转到图中虚线所示位置,在转动的过程中动力与动力臂的乘积( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(19)

A.变大B.变小

C.保持不变D.先变大后变小

14.如图,左边的钩码个数和位置保持不变,弹簧测力计的作用点固定,只改变测力计与水平方向的角度θ,使杠杆水平方向平衡,选项中能描述测力计示数F与θ关系的大致图象是( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(20)

A.

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(21)

B.

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(22)

C.

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(23)

D.

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(24)

15.如图所示,粗细均匀的直尺AB,将中点O支起来,在B端放一支蜡烛,在AO的中点C放两支与B端完全相同的蜡烛,如果将三支蜡烛同时点燃,它们的燃烧速度相同。那在在蜡烛的燃烧过程中,直尺AB将( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(25)

A.蜡烛燃烧过程中A将逐渐上升

B.蜡烛燃烧过程中B端将逐渐上升

C.始终保持平衡

D.不能保持平衡,待两边蜡烛燃烧完了以后,才能恢复平衡

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(26)

16.如图所示,有一轻质木板(质量可忽略不计)长为L、右端放一重为G的物块,并用一竖直向上的力F拉着,左端绕O点转动,当物体向左匀速滑动时,木板始终在水平位置保持静止,则下列表示拉力F与物块运动时间t的关系图中,正确的是( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(27)

A.

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(28)

B.

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(29)

C.

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(30)

D.

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(31)

17.一均匀木板AB,B端固定在墙壁的转轴上,木板可在竖直面内转动,木板下垫了块C,恰好使木板水平放置,如图所示,现在水平力F将C由A向B匀速推动过程中,推力F将( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(32)

A.大小不变B.逐渐增大

C.先增大后减小D.先减小后增大

18.如图所示,均匀杆AB长为L,可以绕转轴A点在竖直平面内自由转动,在A点正上方距离L处固定一个小定滑轮,细绳通过定滑轮与杆的另一端B相连,并将杆从水平位置缓慢向上拉起。已知杆水平时,细绳的拉力为T1,杆与水平面夹角为30°时,细绳的拉力为T2,则T1:T2是( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(33)

A.

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(34)

:1B.2:1C.1:

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(35)

D.1:1

19.某旅客在宁波机场候机时,用竖直作用在拉杆A点的力F使行李箱保持静止状态,此时行李箱的重心在C点,行李箱的拉杆与水平面成θ角(如图所示),下列说法正确的是( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(36)

A.增加重物,会使F变大,地面受到轮子压力变小

B.缩短拉杆的长度,可使F变小

C.将箱内重物放底部,轻物放上部,可使F变小

D.若适当增大拉杆与水平面的角度,可使F变小

20.如图甲所示是一款自动化升降式存车亭,可解决停车难问题。图乙是它的工作原理图。在车子被匀速抬升的过程中,作用在B点的动力会( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(37)

A.增大B.减小

C.不变D.先增大后减小

21.如图所示,吊车向上吊起一箱货物,利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点缓慢转动,伸缩撑杆为圆弧状,起吊时伸缩撑杆对吊臂的支持力F始终与吊臂垂直,且支持力F的作用点不变。则在吊起货物的过程中,支持力F与货物对吊臂的拉力的力臂l的关系图象是( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(38)

A.

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(39)

B.

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(40)

C.

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(41)

D.

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(42)

22.如图所示,杠杆OA的B点挂着重物G,A端用细绳竖直挂在圆弧EF上,此时OA恰成水平。当绳AM的M端从E点缓慢滑到F点的过程中,绳对A端拉力的大小将( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(43)

A.逐渐变大B.逐渐变小

C.先变大再变小D.先变小再变大

23.如图所示,质地均匀的圆柱体,在拉力F的作用下,由实线位置匀速转到虚线所示位置,整个过程中,拉力F始终作用于A点且与OA保持垂直(OA为圆柱体横截面的直径),圆柱体在转动过程中不打滑。则下列分析正确的是( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(44)

A.拉力F逐渐变小

B.拉力F逐渐变大

C.由于拉力F的力臂始终保持最长,拉力F始终保持最小值不变

D.条件不足,无法判断

24.杠杆上分别站着大人和小孩(G大人>G小孩).最初杠杆保持水平状态,杠杆的自重不计,如果两人以大小相同的速度向支点移动,则杠杆将( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(45)

A.仍能平衡B.大人那一端下沉

C.小孩那一端下沉D.无法确定

25.如图所示,小明将梨子和苹果分别放在轻杆的两侧,轻杆顺时针转起来,下列说法正确的是( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(46)

A.可以确定苹果的质量大于梨子的质最

B.可以确定苹果的质量等于梨子的质量

C.将苹果和梨子的位置对调,若杆逆时针转动就能比较苹果和梨子的质量大小

D.将苹果和梨子的位置对调,若杆顺时针转动就能比较苹果和梨子的质量大小

26.一把均匀直尺可绕中点O自由转动,直尺上有三只垂直而立的蜡烛A、B、C,它们粗细和材料都相同,但它们长度不相同,LA=LB=

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(47)

LC,如图所示,那么点燃过程中直尺将( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(48)

A.逆时针转动B.顺时针转动C.始终平衡D.无法判断

27.如图所示,有一轻质木板(质量忽略不计),左端可绕O点转动,长为L,右端放一重为G的物块,并用一竖直向上的力F拉着。当物块向左匀速滑动时,木板始终在水平位置保持静止,则如图表示拉力F与物块运动时间t的关系图中,正确的是( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(49)

A.

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(50)

B.

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(51)

C.

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(52)

D.

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(53)

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(54)

二.多选题(共2小题)

28.如图所示,在"研究杠杆的平衡条件"的实验中,若实验时在杠杆的左端悬挂一个物体,右端用弹簧秤拉着,使杠杆在水平位置保持平衡,今握着弹簧秤缓慢地沿图中虚线的位置1移动到2(杠杆始终在水平位置保持平衡),则以下关于弹簧秤示数的说法中不正确的是( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(55)

A.不断增大B.先增大,后减小

C.不断减小D.先减小,后增大

29.如图所示,均匀细杆OA长为L,可以绕O点在竖直平面内自由移动,在O点正上方距离同样是l的P处固定一定滑轮,细绳通过定滑轮与细杆的另一端A相连,并将细杆A端绕O点从水平位置缓慢匀速向上拉起。已知绳上拉力为F1,当拉至细杆与水平面夹角O为30°时,绳上拉力为F2,在此过程中(不考虑绳重及摩擦),下列判断正确的是( )

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(56)

A.拉力F的大小保持不变

B.杆OA的重力势能增加

C.细杆重力的力臂逐渐减小

D.F1与F2两力之比为

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(57)

:1

三.填空题(共10小题)

30.如图所示,轻质杠杆在中点处悬挂重物,在杠杆的最右端施加一个竖直向上的力F,杠杆保持水平平衡,(1)若保持力F方向不变,当将重物向右移动时,要使杠杆保持平衡,力F将 ________;将杠杆顺时针方向缓慢转动,力F将 ________(两空均填"变大"、"变小"、"不变");

(2)若保持杠杠水平平衡,将力F逆时针转动60°至虚线位置,此时拉力与物重的大小关系为F ________G(选填">"、"="或"<")。

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(58)

31.如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图。杆AB可绕O点转动,杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的OB相等,杆AB的重力不计,柱形物体较重。若作用在A点的动力F方向始终与杆垂直,则杆从水平位置缓慢转动45°角的过程中,动力F大小的变化是 ________。

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(59)

32.一边长0.2m的正方体如图放置,密度为5×103kg/m3,它对地面的压强为5000Pa,杠杆左右力臂之比为1:2,则动力F为________ N。

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(60)

33.如图所示,O为杠杆的支点,在杠杆的右端B点挂一重物。MN是以A为圆心的弧形导轨,绳的一端系在杠杆的A点,另一端E可以在弧形导轨上自由滑动。当绳的E端从导轨的一端N点向另一端M点滑动的过程中,杠杆始终水平,绳AE对杠杆拉力的变化情况________ 。

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(61)

34.如图所示,一根不计重力的轻质硬棒用一较链固定在O点,另一端用细线挂一重物,现在杆的中点处施加一个始终水平的力F,哎缓慢地把杆拉至接近水平的过程中,杠杆的省费力情况是 ________(选填"始终省力"、"始终费力"或"先省力后费力"或"先费力后省力").拉力F大小的变化情况是 ________。

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(62)

35.如图所示,推走独轮车之前,需先将其撑脚抬离地面,慢慢抬起的过程中,独轮车属于 ________杠杆,若向上施加在车把手上的力始终与把手垂直,则这个力的大小 ________(选填"逐渐增大"、"逐渐变小"或"始终不变")。

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(63)

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(64)

36.如图所示,质量分布均匀的相同的两块砖平放在水平地面上,现分别用竖直向上的力F1和F2分别作用在ab和cd的中点,使它们缓慢的竖直起来,且砖不在地面上滑动,当砖的边ab、cd刚离开地面时F1________ F2(选填">"、"<"或"="),在ab边不断抬高的过程中,F1的大小将________ (选填"增大"、"减小"或"不变")。

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(65)

37.如图所示,AOB 为一杠杆(质量忽略不计),A端悬挂一物体,并浸没在饱和的氯化钠溶液中,B端施加一竖直向下的力F使杠杆处于水平平衡状态。在恒温条件下向烧杯内溶液中分别加入下列物质(悬挂物不参与反应),若杠杆仍然水平平衡,则拉力F变化情况 (选填"变大"、"不变"或"变小"):

(1)如果向烧杯内溶液中加入氯化钠晶体,拉力F ;

(2)如果向烧杯内溶液中加入蒸馏水,拉力F 。

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(66)

38.随着智能手机的普及,"低头族"越来越多。当我们抬头和低头时,头部重心的位置和肌肉拉力会发生变化,该情形相当于绕O点转动的杠杆,如图所示:

(1)当低头角度减小时,头部重心向右移动,拉力F的力臂变大,请分析拉力F大小将如何变化?

(2)下列措施中,有利于保护颈椎的是 。

A.适当抬高手机屏幕,减小低头角度

B.需长时间低头看手机

C.低头看书久了应适当抬头,以缓解颈椎承受的压力。

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(67)

39.如图,在杠杆上的B点悬挂重物G,A端用细绳吊在小圆环E上,且细绳AE长等于圆弧CED的半径,此时杠杆恰好成水平状态,A点与圆弧CED的圆心重合,已知A是动力作用点,E环从C点沿顺时针方向逐渐滑到D点的整个过程中,阻力 ,阻力臂 ,动力臂 ,所以动力将 。(填变化情况)

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(68)

四.实验探究题(共1小题)

40.从地面上搬起重物我们的常见做法是弯腰(如图甲)或人下蹲弯曲膝盖(如图乙)把它搬起来,哪种方法好呢?下面就建立模型说明这个问题。把脊柱简化为杠杆如图丙所示,脊柱可绕骶骨(轴)O转动,腰背部复杂肌肉的等效拉力F1作用在A点,其实际作用方向与脊柱夹角为12°且保持不变,搬箱子拉力F2作用在肩关节B点,在B点挂一重物代替箱子。用测力计沿F1方向拉,使模型静止,可测出腰背部复杂肌肉拉力的大小。接着,改变脊柱与水平面的夹角即可改变杠杆与水平面的夹角α,多次实验得出结论。

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(69)

(1)在丙图中画出F2力臂L2。

(2)当α角增大时,L2 ________(变大/不变/变小),F1________ (变大/不变/变小)。

(3)如果考虑到人上半身的重力,那么腰背部肌肉的实际拉力将比丙图中F1要 ________(大/小)。

(4)对比甲乙两种姿势所对应丙图中的两种状态,由以下分析可得, ________(甲/乙)图中的姿势比较正确。

物理杠杆平衡的应用(北方课堂初中物理杠杆动态平衡分析专题)(70)

北方课堂初中物理杠杆动态平衡专题

参考答案

一.选择题(共27小题)

1.C; 2.D; 3.A; 4.D; 5.B; 6.B; 7.B; 8.A; 9.D; 10.B; 11.A; 12.D; 13.A; 14.B; 15.C; 16.A; 17.B; 18.A; 19.C; 20.B; 21.D; 22.D; 23.A; 24.C; 25.C; 26.A; 27.A;

二.多选题(共2小题)

28.ABC; 29.BCD;

三.填空题(共10小题)

30.变大;不变;=; 31.先增大后减小; 32.100; 33.先变小后变大; 34.先省力后费力;一直变大; 35.省力;逐渐变小; 36.=;不变; 37.不变;变大; 38.变小;AC; 39.不变;不变;先变大后变小;先变小后变大;

四.实验探究题(共1小题)

40.变小;变小;大;乙;

,

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