教你一招让孩子开窍 如何提高小学语文成绩

教你一招让孩子开窍 如何提高小学语文成绩(1)

随着教育形势的发展,语文已然成为各学科的重中之重,有人说,得语文者得天下,得阅读者得语文。从这句话中可以看出语文占各学科的首位,而阅读则是语文的领跑者。我认为要提高小学语文成绩可以从以下几点入手:

①学好每一个生字,牢记字音字形字义,扩大生字的运用范围。

从多年的教学经验来看,有的学生学习生字往往是一味地抄写,死记硬背,这样的学习方法是不合适的,如此学习,机械地记忆,记忆也不会牢固,常常过后就忘。

我们学习每一个字首先要正确地把握字的读音,然后分析字形结构,比如偏旁和什么有关,形声字哪是形旁,哪是声旁,会意字表示什么意义,字的来历,独体字的每一个笔画和间架结构等等,真正认识了这个字,再去理解字义,查查字典,看看这个字有几种意思,然后我们根据字义的不同,联系生活,从生活中搜寻组词,而不是直接从参考资料中抄写现成的组词,组词一般以一字四词为宜,既可以积累词汇,又可以进行不同的造句训练,做到真正会组词,同时会运用组词,那些只知道照抄,而不想不懂词义的机械学习,最终只会过目而忘,家长还以为孩子脑子笨,其实是学习方法不对头。

②积累词语,多运用词语,不能只积累,不记忆。

学习中,我发现有的同学积累本上写了不少的成语,或者好的搭配性词语,但考试中却用不上。究其原因就是只是完成了词语积累任务,而没有去灵活运用这些词语,如果在积累词语的同时,给每一个词语造一个句子,做到学以致用,那么积累本上的词语就不是天天躺在那的词语了,而是能行走在生活中的活的词语了。语文来源于生活,生活中处处有语文,生活的言谈举止中都会用词语了,还愁记不住这些词语吗?

教你一招让孩子开窍 如何提高小学语文成绩(2)

③注意句子的多变形式,体会不同句子的不同情感。

如果说语文是一棵大树,那么各种句子就是长短粗细不同的枝条,各有各的风姿。在考试中经常会有句式变换题,比如反问句.陈述句.疑问句.双重否定句.感叹句.祈使句.把字句.被字句等等,不同场合可以用不同的句子来表达情感,掌握了句子的变换形式和方法,当然说起话来就会得体,切题,会说慢慢就会用了,我口说我心,我手写我言。

④多读书,积累并记忆好句,在作文中学会适当运用。

每一本好书,每一篇好的文章都有我们可以借鉴吸收的好词好句,有的家长说:“为什么我们孩子那么爱读书,语文成绩却不好呢?”这就看他是不是真正地钻到书里去了,大部分学生读书只是为了看故事情节,从来不关注书里的写作方法和好词好句,即使有的同学做了摘抄,也是束之高阁,甚至用到的时候自己都想不起来曾经做过积累,这就是读书与运用的两张皮,只有吸收了书里的精华,才能真正起到读书的作用。

教你一招让孩子开窍 如何提高小学语文成绩(3)

⑤多阅读,丰富情感,积累知识,了解形形色色的人物形象。

阅读不是走马观花,也不是一目十行就是会读书,要真正领会文章的主要内容和中心,我在平时讲阅读题时,第一个问题都是问学生文章的主要内容,但大部分学生都是以复述形式回答,非常啰嗦,抓不住重点。我们要多问问题,而且要抓住重点问问题,了解哪是文章的重点句子,重点段落,想想重点句段的内涵意思,抓住了这些不就掌握了文章的精华了吗?对于文中的人物形象,多去根据人物的故事,概括文中的人物形象,要有详有略,不可面面俱到,语言啰嗦,会找出重点词去概括。我们家长在孩子读完书要多提问一些和内容相关的问题,让孩子做到学与思相结合,才能真正体会到读书带来的好处。家长与孩子同读一本书,然后互相切磋,更好!

⑥多写多练,轻松过写作关。

写作的任务很艰巨,任何一个作文写得好的人,都是经过了写练这一关。学习中经常遇到一些会说不会写的同学,说的还好,可是提笔忘词,不知从何说起。这就需要多写,我们大部分同学写作文都是一气呵成,然后不修改,直接上交,所以作文质量不会好。一篇作文至少要读三遍改三遍,保证语言流畅,如果要再生动,就得去斟词酌句,反复修改,多读几遍,才能上交。

书读百遍,其义自见。多读多想多摘抄,多运用,才能真正把书读好,多写是在锻炼思维,多练才会熟能生巧,愿孩子们都能在不断的历练中提高写作能力。

过好生活不容易,学好语文也不容易,但只要勤学苦练多思,您的语文成绩一定会有所提高!

祝愿所有的学生学习进步,生活幸福!

(以上是我个人观点,不当之处请大家指正!谢谢!喜欢请点击关注。)

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