宇航员在月球上的未解之谜（都曾是个爱做梦的顽童）

家长们骂熊孩子，常把一句话挂在嘴边：“你还想上天啊？！”每当听到这句话，猴叔都想替熊孩子们回应一句：“俺就是想上天，咋滴？”孩子想上天不对吗？下一代都没有飞天梦、太空梦、登月梦、火星梦，谁去探索宇宙，推进人类航天事业的发展呢？

想当年，有个美国熊孩子，从小就爱开飞机，当时的飞机还很简易，没有现在这么安全。他爸爸允许他玩飞机，结果十几岁的他就拿到了飞行执照，而他当时还没到考汽车驾照的年纪呢。后来他玩儿大了，加入了美国空军，成了试飞员；再后来又玩儿大了，参加了阿波罗计划，真地登上了月球，他就叫尼尔·阿姆斯特朗。他是不是应该感谢：小时候坐在飞机驾驶舱里瞎舞咋的时候，爸爸没有吼他一句：“你还想上天啊？！”

再想当年，在山的那边，海的那边，有一群蓝精灵，其中有个爱做白日梦的孩子叫梦梦，他突发奇想，说要把自己“鼓捣到月亮上去”。（猴叔一直很佩服翻译老师这里的用词）。他造的火箭当然是飞不起来的，但蓝爸爸发动所有的蓝精灵，把地面布置成月球的模样，大家都化妆成“月球人”，帮助梦梦实现了这个荒唐的梦。我们也没听到蓝爸爸说过一句：“你还想上天啊？！”

再想当年，2013年我国第一位登上太空的女航天员王亚平，在神舟十号上通过电视直播给中小学生上了一节太空科普课。她给孩子们演示了微重力条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用，帮孩子们加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解，萌发对太空的好奇心。当时，全国有6000万中小学生收看了直播，里面会不会有未来的阿姆斯特朗我不知道，但我想，里面肯定有不少“梦梦”，在这次太空直播后，也在心里有了一个宇航梦。王亚平老师的太空授课，无异于大声地告诉孩子们：“大胆做梦吧，你也能上天！”

如果你关注咱们中国航天的各种报道，你会发现，航天人在完成一个又一个了不起的挑战时，从来都没忘记一件事，就是播撒飞天梦的种子。从王亚平的太空授课，到玉兔的卖萌，从祝融号发回来的照片，到航天员在空间站里带着大家看祖国大好山河。据说，“天宫课堂”12月9日就要开课了，宇航员将在中国空间站上面向全球直播授课。有人说，航天那么大的工程，花费那么高，每一分钟都很金贵，为啥要用如此宝贵的资源来给孩子们讲科普呢？猴叔觉得，宇航员们在太空执行的任务有很多，但可能最有价值，影响最广泛，意义最深远的，恰恰就是给广大青少年讲科普。

说到探索宇宙，我们中国人起步最早，从张衡的浑天说，到郭守敬的天象仪，再到万户的椅子火箭，还有“神火飞鸦”、“火龙出水”……只是到了近代，我们上天的脚步和所有科技与文化领域一样，大大地落后于西方。现在，我们正处在快速地追赶当中，无论是载人航天，还是探索深空，我们都有很多宏伟的计划。中国人一定会在全人类“走出地球”，甚至“走出太阳系”的历史脚步中发挥重要的作用。而这项事业明天的主力军，今天就坐在小学的教室里，做着二元一次方程呢。给广大少年儿童播撒太空梦的种子，唤起他们对宇宙的好奇，对天体物理的兴趣，二十年后我们收获的可不仅仅是一帮阿姆斯特朗，或许还有几个霍金，甚至几个爱因斯坦呢。

最近，猴叔又读到一套以中国探月工程为主题的航天科普绘本——《带我去月球》。这套书得到了三位院士的推荐，中国工程院院士钟山，中国科学院院士、人民科学家叶培建，还有中国工程院院士、探月工程总设计师吴伟仁。参与这套绘本策划的航天科工二院208所表示：希望用航天精神感染青少年，用航天事业鼓舞青少年，为广大青少年插上梦想飞天的翅膀。

这套科普绘本一共三册，第一册《我想去月球》从月亮的起源讲起，展开关于月球的种种知识，小读者们会跟着小主人公一步步增加对月球的了解和对太空的兴趣。第二册《带我去月球》集中讲中国的探月工程，小读者们会认识长征五号，结识“嫦娥”、“玉兔”，还有“鹊桥”、“天问一号”。第三册《月球上的家园》带有走进未来的科幻色彩，讲的是人类对月球的开发计划，我们会进入月球洞穴家园，乘坐月球车，和航天员、月球机器人一起完成各种任务。

对于一个小朋友来说，仰望星空是那么有趣的一件事，能引发出多少美丽的想象。他可以朗诵“小时不识月，呼作白玉盘”，也可以聊聊嫦娥、玉兔的传说故事，还可以讲出月亮与海浪、潮汐的关系，也不妨做做登月的美梦。说不定未来登月、登火星的中国人，就要在他们中间产生呢。

《带我去月球》，郭丽娟著，酒亚光绘，中国航天基金会推荐，航天科工二院208所组织审定，2021年4月出版。