现代汉语中各种句子的用法(了解现代汉语句子的基本语法常识)
句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号),能够表达一个相对完整的意思的语言单位。如:
①妙! ②谁? ③刮风了。 ④他身体很壮。 ⑤只有努力学习的同学,才能取得好成绩。
按不同的标准,句子可以分为多种类型,其中,按结构可分为单句和复句两大类。
类型一 单句
单句是由短语或单个的词构成的句子,上面的举例①~④都是单句。
1.句子的成分
成分 |
定义 |
举例说明 |
主语 |
主语是谓语陈述的对象。一般由名词或名词性短语充当。 |
一切反动派都是纸老虎。
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符号图示法 | ||
主要符号 |
分析举例 | |
主语符号: 谓语符号:____ 宾语符号: 定语符号:( ) 状语符号:[ ] 补语符号:〈 〉 |
(这些)工人[立刻]修〈好〉了(一座)桥。 (乌鸦)的翅膀[绝]遮〈不住〉(太阳)的光辉。 (这)土地[真]肥沃。 我 请 他 吃饭。(兼语句) 他 上 街 买 菜。(连动句) |
2.句子的主干
定义 |
举例及解说 |
所谓主干,是指把句子的所有定语、状语和补语都压缩掉以后剩下的部分。 |
如:北京的工人们立刻修好了一座桥。 划分这个句子的成分,是这样的:(北京)的工人们,‖[立刻]修〈好〉了(一座)桥。 主语:北京的工人们;谓语:立刻修好了一座桥;动词“修”的宾语:一座桥。 那么如上分析,把句子主语、谓语中包含的定语、状语、补语压缩掉,因宾语是短语,压缩掉其定语,那么句子的主干就显露出来了。这个句子的主干:工人们修桥。 关于主干,换一个角度说,就是句子主语、谓语以及宾语的中心语。 再看几个例子: (我)的弟弟‖[已经]准备〈好〉(一切)用品。 主干:弟弟准备用品。 (我)的朋友‖[最近]写〈出〉了(一部)(长篇)小说。 主干:朋友写小说。 |
抓句子的主干,可使句子的主干和枝叶分得较清楚,对理解比较长的复杂的句子是有帮助的。
例如:马克思‖[第一次][彻底]地解释〈清楚〉(自然和社会的发展)规律。
这个句子比较长。谓语的中心语是“解释”,前面有两个状语,后面有一个补语和宾语;宾语是由一个短语充当,其中心语是“规律”,前面又有一个名词性短语作定语。那么抓住了句子的主干“马克思解释规律”,理解这样一个较长的句子就比较容易了。
由此可以看出,抓主干,压缩枝叶,便于逐层分别检查,有利于迅速准确找到句子的语法毛病。但是,这只是一种方法,主干的意思不等于原句大意。因为没有了定语、状语对概念的限制,实际上就扩大了概念范围。有些句子抽出主干连读,就成了病句。
例如:他的表叔是我的弟弟。抽主干:表叔是弟弟。这就错了。
对于这方面的内容,我们不做深究,只要掌握找句子主干的基本方法就可以了。
类型二 复句
1.什么叫复句
复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不包含的分句组成。分句是类似单句而没有完整句调的语言单位;所谓结构上互不包含,是说互不作句子成分。复句中的各分句之间一般有停顿,书面上用逗号、分号或冒号表示;复句句末有较大的停顿,书面上用句号、问号或叹号表示。例如:
单句:我有一个朋友。
复句:我有一个朋友(分句),他在物价局上班。
复句可以共有一个主语,如:他一放学,就回家休息了。也可以有各自的主语,如:我喜欢红色,他也喜欢红色。
复句虽然不是学习的重点,但是在辨析句子中,所选的句子绝大部分是复句,因为当句子结构复杂、细密起来,最容易出现语病,所以,在复句上花点工夫是大有好处的。
2.常见复句类型
类型 |
说明 |
举例 |
常用关联词语 |
并列 复句 |
几个分句分别说出几种事物,或者陈述一种事物的几个方面,或者对比说明几种事物。分句间的关系是平行的,不分先后、轻重。 |
小张走了,小王又来了。 我们青年人不是要空谈,而是要实践。 |
既……又……,又……又……,有时……有时……,同样,另外,不是……而是……,是……不是…… |
承接 复句 |
几个分句一个接着一个地叙述连续发生的动作,或者接连发生的几件事。分句间有先后的顺序。 |
他们从地上爬起来,揩干净身上的血迹,掩埋好同伴的尸体,又继续战斗了。 |
首先……然后……,刚……就……,便,才,于是,后来,终于 |
递进 复句 |
后面分句表达的意思比前面分句更进一层,一般是由小到大,由少到多,由浅到深,由轻到重,由易到难。 |
他不但聪明,而且勤奋。 他不但不听劝告,反而闹得更厉害了。 |
不但……而且……,不但不……反而……,尚且……何况…… |
选择 复句 |
两个或几个分句,分别说出两件或几件事情,并且表示从中选择一件。分句之间的关系具有排他性,只要求选择一项。 |
或者跪着生,或者站着死。 不是跪着生,就是站着死。 与其跪着生,不如站着死。 |
或者……或者……, 是……还是……,不是……就是……,与其……不如……,宁可……也不…… |
转折 复句 |
前面分句说了一个意思,后面分句不是顺着前一分句的意思说下去,而是做了一个转折,说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思。 |
虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上的闰土了。 我一再邀请,然而他执意不去。 |
虽然……但是……,可是,只是,然而,却 |
假设 复句 |
前面的分句假设一种情况,后面的分句说出假设的情况实现后所“产生”的结果。 |
如果不浇水,种子就不会发芽。 即使不浇水,种子也会发芽。 |
如果……就……,即使……也……,哪怕……也……,万一……就…… |
条件 复句 |
前面分句提出一个条件,后面的分句说出在这个条件下所要产生的结果,前后分句间有条件与结果的推论关系。 |
只有充分地发扬先进的东西去克服落后的东西,才能使社会前进。 只要你坚持锻炼,身体就会强壮起来。 无论山多高,他都上得去。 |
只有……才……, 只要……就……, 无论……都…… |
因果 复句 |
前面分句说明原因,后面分句推断出结果。前后分句的关系是因与果的关系。 |
因为准备工作没做好,所以会议没能按时召开。 问题既然搞清楚了,就不需要再去找人了。 |
因为……所以……,既然……就……,因此,因而,以致 |
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