表示辅导孩子很累的说说（辅导孩子学习很累吗）
三孩政策放开引起广泛讨论，作为一个二胎妈妈，我深深觉得比起经济压力，孩子的教育问题更让人头疼。
“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”的生活让人心力交瘁，反复说教孩子依然听不懂、学不会的日常让人深感疲惫，甚至有可能因为孩子的教育问题引发亲子矛盾，因此，亲子教育成为众多家庭问题的难题。
如何让孩子变得聪明伶俐，学会自主学习，减轻父母的教育压力？
首先要明白一件事：解决难题，思路比答案更重要。
《让孩子像哲学家一样会思考》这本书充分说明了这一原理。
在这本书中，馒头大师和馒头说团队通过讲述苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等15个哲学家的趣味故事，教会孩子观察、提问、假设、质疑、逻辑推理、辩证思考让孩子在不知不觉中学会像哲学家一样思考。
同时，作为一本写给孩子看的哲学启蒙书，这本书配了74幅全新手绘的插画，以及每章节后面配图的知识卡，趣味十足、简单易学。
01、思考的意义与魅力什么是“哲学家”呢？顾名思义，就是“爱智慧的人”，也就是热爱思考、追求真理的人。
书中讲述的第一个故事是古希腊第一位哲学家泰勒斯，他是“米利都学派”创始人，其观点有“水是万物之源”和“万物有灵”。
他的观点很简单，我们现在看起来理所当然。
但这些道理，是人类经过一代又一代的研究和实验，渐渐发现和总结出的规律和原理，我们现在只是在享受人类文明的研究成果而已。
而我们的先辈们认识到这些原理，也是从懵懂无知到胸有成竹，从大胆想象到小心求证，是有一个漫长过程的。
促成他们不断去研究、实验和探索的一大动力，就是想搞清楚世界的本原和万事万物运行规律的那份好奇心，换句话说，科学的重要源泉之一，就是哲学。
在孩子的教育问题上也是同样的道理。
孩子就犹如起初对哲学原理懵懂无知的哲学家们，在学习的过程中，他们也是从无知到认知的一个漫长过程，而父母就如同当下的人们看似什么都懂，因此期望孩子也能快速认知简单易学的知识。
但是孩子就是孩子，他们需要通过学习完成从无知到认知的转变，他们需要学会思考其中的原理与背后的逻辑。
这是一个漫长的过程，家长们急不来。
现在阅读这位古希腊哲学家的故事，目的并不是让我们去认识这些简单的原理，而是通过了解哲学家本人的故事以及他们哲学观念的演变，我们就能更好地理解很多原理，以及原理背后的思想和逻辑。
思考的意义与魅力：
“思考”这个行为，并不能直接带来金钱或荣誉，但善于思考的品质能让人更好地理解自己、理解世界。
哲学家芝诺的故事是另一个值得我们学习的案例。
芝诺提出了两个著名的悖论：“阿基里斯和乌龟赛跑”以及“飞矢不动”。
但是这两个悖论都是不切实际的。
既然芝诺悖论是有漏洞的，是错误的，我们为什么还要了解它呢?
因为了解芝诺的悖论，对我们提高思辨能力是有很大帮助的。
20世纪伟大的哲学家维特根斯坦曾把哲学思想比喻成梯子。他认为，人们不应该仅仅关心梯子本身，而是应该关心到底有多少种不同的梯子，以及关心这些梯子可能会通向哪些不同的方向。
而“芝诺悖论”就是这样一架梯子。
有很多人都不认同芝诺的结论，但每个时代的智慧学者都认为，芝诺的悖论值得反驳。这是因为，当人们在谈论、驳斥芝诺悖论的过程中，会不断地思考和论证，逐渐就形成了对于时间、空间、有限和无限的认识。
所以也请你记住一句话：
有时候，提出一个有价值的问题，比回答一个问题更有意义。
不要害怕提问题，也不要害怕提错误的问题，只要问题有价值，就会促进你思考，帮助你提高。
不幸的是，很多父母在教育孩子的过程中不明白这个道理。
教育孩子时之所以觉得“孩子学得笨，自己教得累”，是因为多数父母都是“以结果为导向”来进行教育的。
例如，辅导孩子写作业时，目的就是让孩子写出正确答案，当孩子解题错误时，反复说教指引孩子直奔正确答案，却很少关注孩子解题错误时思路是怎样的，他为什么会那么想，如何才能引导孩子往正确的方向思考。
当孩子在学习和生活中遇到困难，面临一些属于孩子的难题，父母通常也是“心里有数”，并直截了当地将孩子引向所谓的答案。
但是，人生是精彩多变的，每个人也都属于自己的路要走，时代在变、、生活在变、经验也会变，孩子始终要拥有属于自己的解决思路和解决方式。
很多时候，解决难题，思路比答案更重要，就像古人所说“授人以鱼不如授人以渔”，与其交给孩子答案，不如让他学会寻找答案的方法，这才是一劳永逸、减轻负担的好方法。
很多父母在教育孩子的过程中，面临孩子“十万个为什么”的问题时，做法都不恰当。
可能你会觉得问题多的孩子是因为他们“没听懂、没学好、没学会、学习不认真”等等，对于孩子的连环追问感到不耐烦，甚至批评孩子的这种行为，责备他不自己主动学、为什么在学校没学好。
但是，当你读过《让孩子像哲学家一样会思考》这本中关于“哲学家苏格拉底”的故事之后，就会有新的认知。
哲学家苏格拉底认为：“要想获得知识，就得对不同的想法进行发问和讨论。”
那么，苏格拉底是怎么做的呢?
他每天都会出门，跑到雅典的市区广场上去跟陌生人交谈，不断向路人提出各种问题，与之争辩，环环相扣，打破砂锅问到底，。
这种通过不断发问，从辩论中弄清问题的方法称作“精神助产术”，这种方法可以启发人的思想，使人主动地去分析、思考问题。
苏格拉底的“精神助产术”并没有创造新知识，他的可贵之处在于提醒人们认识到自己的无知，并且要认真思考关于生活和社会的问题。
从古希腊早期的哲人泰勒斯开始，到希腊化时期的芝诺，《让孩子像哲学家一样会思考》这本书一共介绍了15位著名的古希腊哲学家。
通过这15位哲学家的故事，我们就能了解他们所生活的时代，他们观点和思考的演变，他们认知和求证这个世界背后真相的过程。
读苏格拉底对路人进行连环追问的故事，启发孩子学会如何提问；读“杠精"芝诺用悖论逼疯无数哲学家的烧脑故事，让孩子学会逻辑推理。
那些看似天真幼稚乃至错误的推论和猜测，其实也能帮孩子了解很多原理，进而会激发他们对我们所处的这个世界的思考。
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