小学生成语及意思(小学生写的成语释义)
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童言无忌。---这句成语是用来形容小孩子说的话不必忌讳,即使出言不吉或出口不逊,也无妨碍。
中国古代对儿童的教育一直是放养,散养,孩子和同伴玩着养。这里的放养可不是什么都不管,而是在一定的规范礼仪制度下,让孩子们自由自在的成长哦!
有一幅画叫做“顽童闹学堂”。说的就是中国古代孩子在课堂上的形象表现。
而现在,我们的孩子似乎缺少了很多快乐呢。
或者这也是年代不同赋予的不同使命吧。当然,话又说回来了,我们缺少了课堂上“顽童”的快乐,却多了另外一种“文字”的快乐。比如说,可爱的小学生们在语文这门科目上,可谓是把“童言无忌”表现的淋漓尽致。
语文难吗?
毕竟是我们的母语,怎么能用“难”字呢?
你天天说得、念得、唱得难道不是语文课本里的文字吗?
何难之有?
小学生的回答是:就是这么难!!!
就拿成语来说吧!咱们先来看看小学生对成语的理解和认识。
成语:九牛一毛
小学生的解释:就是有一个人他杨了九头牛,这九头牛都没有毛,忽然有一天,一头牛长出了一根毛,那个人就发现了那根毛,他可高兴死了!
老师:……???
成语:七上八下和一穷二白
妈妈:什么是七上八下?
孩子:就是七个小矮人上去救了白雪公主,八个人一起下来。
妈妈:…什么是一穷二白?
孩子:就是人家一看你穷,就跟你讲两个字“白白(拜拜)”。
妈妈:这怎么教…
成语:无微不至、度日如年、见异思迁、语重心长、朝三暮四
我就不写文字了,以免误导小朋友,大家自行看下面的几张图片吧!这些解释统统都是错误的!
看数字写成语:3.4
小朋友写的是:三妻四妾。这倒是也没错。
不过,就总感觉有点不大符合年龄阶段说出来的成语。
三和四的成语有很多呀。比如说:低三下四、颠三倒四、丢三落四、说三道四、推三阻四、不三不四等等。虽说,三从四德和三妻四妾也是成语,但是……
看数字写成语:0000这题有点难。
不过,这位潼心的答案是正确的!四大皆空是对的,万无一失也是对的!4个0,一方面代表是“空的”;另一方面填上“1”就是一万了……这是一道脑筋急转弯的问题。
依然是数字相关的成语题目:五( )四( )
五八四十,这也算是成语吗?
谁能给我科普一下?乘法口诀什么时候变成“成语”的?
下面的更有意思,题目是:写写自己的发现。
小朋友发现了——写得不错哦!
真是个小机灵鬼。
作为语文老师还能说什么呢?“题目的发现”和你的“发现”不是一个“发现”哦?
小作文:和好成绩擦“肾”而过!
请问小朋友,你到底是想说“和好成绩擦身而过”呢?还是想说“和好成绩擦肩而过”呢?
初生的牛腩是块肉,初生的牛犊才不怕虎呢!!!
填写成语的题目:自( )( )在、( )头大( )
小学生的回答是:“自由自在”和“你头大吗”。
自由自在肯定是没问题的,妥妥的成语;
但是“你头大吗”怎么能是成语呢???
乍一看,这道题“( )头大( )”好像挺难。其实答案还是挺多的:抱头大哭、肥头大耳……都是正确答案。
不过,老师的“头”确实“大”了,是被小学生们给“气大”的。
默写生字:直言不讳。真真儿的一个“直言——不会!”
还有看拼音写字呢!明明一个“鱼米之乡”怎么就变成了“玉米真香”?看来,果真是中国小学生中自古多吃货呀!
哑巴吃黄连,后半句是什么呢?
看完小朋友的回答,我估计,家长和老师才真的是有种——“哑巴吃黄连”感觉了!
黄莲好吃吗?
这些回答,类似“真美味啊”、“自吃自夸”、“能吃一大口”、“一口一个”……
我想问问孩子们,你们知道黄莲是啥吗?
我真替你们难受,你们要是真的能吃,肯定会说“真!苦!啊!”
你来替别人表达一下感受,你会怎么说?
小学生:哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……
这倒也没错。
阅读理解:你喜欢文章中的_____,因为_________。
小朋友的答案:你喜欢文章中的_蛋糕__,因为___蛋糕很好吃___。
题目中的这个喜欢让你回答的答案,不是“吃的”,是“人”。
哎!好难!算了!
作者是丹麦的_____?
小朋友回答:作者是丹麦的_朋友__。
似乎不是要你写朋友,而是要写“姓名”。
看句子,模仿造句。这个厉害了!
大家千万要挺住,别笑的岔气了!
自己看图片吧,我不写文字了。真的是又气又好笑。
看完上面这些小学生对成语的解释,以及造句、填词等等各种语文作业之后,还能无动于衷,那我真的要佩服您的定力了。
有的网友直接说:笑趴了!!!这些熊孩子是想把我笑死,然后继承我的财产吗?
我想对这位网友说:哈哈哈,有可能哦!您可悠着点!财产保护好,自己也要保护好!
还有网友说:孩子的想法本来就是天马行空的,就需要这样的创造力。
没错,所谓童言无忌,看上是在形容孩子说话没有把门的,其实是孩子的思维很活跃,天马行空想到哪里说到哪里。还是那句话,作为语文老师确实挺难的,不过看到这么多“小作文”和"成语歪解”的时候,是不是也被逗的合不拢嘴了呢?
(图片来源网络,侵删!)
-本文完-
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