皮特猫绘本中文(如果只能推荐一套书)

最近有网友问我:母语的学龄前孩子(3-6岁),平时课外阅读看什么书?

我在家认真盘点了老二和老三(分别为5岁和2岁)最近爱读的几个系列:

  • Maisy - 小鼠波波
  • Peppa Pig - 小猪佩奇
  • Pete the Cat - 皮特猫

皮特猫绘本中文(如果只能推荐一套书)(1)

结果发现,大家对前两套书(小鼠波波和小猪佩奇)都非常熟悉,唯独对皮特猫,好像并不太感冒。但事实上,假设这三套书里,只能选择一套购买,我推荐《皮特猫》Pete the Cat。

对于低幼年龄组(0-3岁)来说,这三套书的区别其实不是太大,都有如下特点:

  • 颜色鲜艳
  • 画风可爱
  • 故事贴近生活

但当孩子慢慢长大到3-6岁,差不多幼儿园阶段,Pete the Cat的好处就体现出来了。

皮特猫绘本中文(如果只能推荐一套书)(2)

好处一:情节连贯,强化先后顺序感(sequencing)

先来说说先后顺序感。这个概念在培养孩子阅读能力时,是经常被忽略的一个能力。

说到孩子的英文阅读能力,一般家长最关心的就两点:认识单词和发音准确。但如果你仔细分析,认识单词和发音准确涉及了什么呢?如果拿最直白的话说,可以这么说:

  • 发音准确:字母组合之后能够读对一个单词;
  • 认识单词:看到单词时,能理解单词的意思。

但除了以上两点,阅读还需要一个重要的技能,就是:解读能力。

举个生活中最常见的例子,红绿灯。

皮特猫绘本中文(如果只能推荐一套书)(3)

看到红灯亮了,一个孩子的理解是:这是一个红灯;而另一个孩子的理解是:红灯亮了,我需要停下,否则会有危险的事情发生。

同样是读懂了一个标识,但两个孩子的解读能力是不同的。

而皮特猫简单而连贯的情节,就非常利于培养解读能力。

我们拿最经典的《我爱我的白鞋子》(I love my white shoes)举例:

情节一:皮特穿了一双白鞋子出门。

皮特猫绘本中文(如果只能推荐一套书)(4)

情节二:皮特踩到了一大堆草莓上。

皮特猫绘本中文(如果只能推荐一套书)(5)

情节三:皮特的鞋子变成了红色。

皮特猫绘本中文(如果只能推荐一套书)(6)

对于成人来说,我们在看到情节二的时候,就能预判到情节三的出现;但对于孩子来说,这两者之间的联系是需要思考的。因为情节连贯、跳跃小,思考时能想到的理由也非常有限:因为草莓是红色的,所以鞋子被草莓染色了。

在变成红色之后,白鞋子又相继变成了蓝色和棕色等等,不断帮助孩子验证自己的思考正确性,解读能力在不知不觉中就这样形成了。

皮特猫绘本中文(如果只能推荐一套书)(7)

好处二:故事幽默,句式有效重复

句式重复对于绘本来说,并不是一件难事。但是要让这种重复具有意义,让孩子一边重复一边还哈哈大笑,就不是件容易的事情了。

这里不得不夸夸皮特猫的作者Eric Litwin。Eric最早的时候是一个音乐家,擅长吉他,所以他写的故事韵律感特别好,再加上他特有的幽默,让孩子心甘情愿的“重复一百遍”。

也拿本皮特猫的经典:《皮特猫的四粒纽扣》来举例说明。

皮特猫穿上了他最爱的衬衫,上面有他最爱的4颗纽扣。因为是最爱,他情不自禁的哼起歌来:

皮特猫绘本中文(如果只能推荐一套书)(8)

可是,一不小心,掉了一颗纽扣,但他并没有伤心,又把歌哼了一遍:

皮特猫绘本中文(如果只能推荐一套书)(9)

皮特猫绘本中文(如果只能推荐一套书)(10)

又掉了一颗纽扣,皮特还是一样开心:

皮特猫绘本中文(如果只能推荐一套书)(11)

皮特猫绘本中文(如果只能推荐一套书)(12)

...

到了最后,所有纽扣都掉光了,这下皮特该伤心了吧。事实上,并没有,皮特找到了一颗不会丢的button:他的belly button(肚脐眼)。

皮特猫绘本中文(如果只能推荐一套书)(13)

皮特猫绘本中文(如果只能推荐一套书)(14)

皮特猫绘本中文(如果只能推荐一套书)(15)

我第一次看这本书读到这里的时候,跟娃一起笑得前仰后合的,老大还掀起衣服指着自己的肚脐眼跟我说belly button,从此这个单词她再也没有忘记过。

如果你再回头去看每一次纽扣掉落的时候,这几句话都是重复的:

Did Pete cry?

Goodness no!

Buttons come and buttons go.

读完这本书,基本每个孩子都能重复出来。特别是“goodness no!”这句,非常地道,我自己都不是很习惯用这样语调夸张的句子呢。

再进一步,这么小小一本书,可以传达的东西不仅仅是语言学习:

  • 数纽扣,可以教数学,数数和最简单的减法;
  • 心爱的东西丢了,皮特的反应,可以做情绪教育;

这本纽扣书,不夸张地说,我给老大老二分别都读了不下20遍,还不包括她们自己读的、在图书馆story time听到的,在学校老师给她们读的。

好处三:自带歌曲,可玩性强

很多出名的绘本也有自己的音乐专辑,比如《小猪佩奇》。但严谨地说,这些歌曲大多数是因为动画片火了之后的附带产品,包括主题曲、插曲类似的东西,其实和剧情联系并不是特别紧密。

而《皮特猫》的歌曲,却是和故事融为一体的。

上面说的《白鞋子》和《纽扣书》都是自带歌曲的,让孩子可以边听故事,边唱歌跳舞。这里在个大家介绍一本皮特猫经典的<Rocking in my school shoes>。

比如上学第一天,第一次去图书馆,皮特会不会有点紧张担心?

皮特猫绘本中文(如果只能推荐一套书)(16)

虽然文字已经写的很明白,但是再加上相应的歌谣,会不会更有身临其境的感觉?

除了书本自带的歌曲外,皮特猫的可玩游戏也是非常多:

纽扣颜色配对游戏:

皮特猫绘本中文(如果只能推荐一套书)(17)

除了把颜色单词一套都学全了,相应的物品拓展单词也可以一起搞定,搞定一批,再来一批。

皮特猫校车role play:

皮特猫绘本中文(如果只能推荐一套书)(18)

里外上下,前后左右不好分,那就用故事来一次说清。顺便把经典的wheels on the bus温习一遍,看看能不能有更多奇思妙想。

食物顺序组:

皮特猫绘本中文(如果只能推荐一套书)(19)

试着按照绘本里的顺序摆放一次吧;然后再不看绘本,看看你能记得多少?也是很好的食物单词积累过程哟。

Pete the Cat虽然并不是一只完美的猫,但他为人非常积极向上。绘本里全部都是有趣好玩的身边事,笔触幽默,贴近孩子的真实生活。

皮特猫绘本中文(如果只能推荐一套书)(20)

文字上,有难有易,选择非常多。

  • 如果是不识字的孩子,可以选择picture books(普通绘本),家长读给孩子听;
  • 如果是喜欢听歌谣的孩子,可以选择song books(带歌谣的绘本);
  • 如果学习自主阅读的孩子,可以选择I can read系列(分级读物);
  • 如果已经是皮特迷了,推荐入collections(套装)。

最后再总结一下《皮特猫》系列绘本的三个特点:

  1. 好处一:情节连贯,强化先后顺序感(sequencing)
  2. 好处二:故事幽默,句式有效重复
  3. 好处三:自带歌曲,可玩性强

在我们家,三个孩子,有男有女,全都是皮特迷,老母亲年近四十,一样强烈推荐!


我是Jessie,坐标多伦多,家有三娃,10岁/5岁/2岁,长期坚持和娃一起学英语。在此过程中,意外成为雅思8分老母,听力阅读双满分。欢迎关注Jessie的头条号,一起交流英语学习的点点滴滴。

,

免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。文章投诉邮箱:anhduc.ph@yahoo.com

    分享
    投诉
    首页