高考语文状元解码高分秘诀 名师谈高考备考

新高考对我们每个人来说，都是一次大考验经历了几次模拟考试以后，有的同学也许觉得自己的语文成绩不温不火，“大局已定”语文需要“文火慢炖”，即使现在发力，也来不及了，索性放任自流有的教师认为二轮复习该教的都教了，可以“静候花开”也有家长认为语文拉不开分数，不如把时间用在其他学科上更划算，我来为大家科普一下关于高考语文状元解码高分秘诀 名师谈高考备考?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

高考语文状元解码高分秘诀 名师谈高考备考

新高考对我们每个人来说，都是一次大考验。经历了几次模拟考试以后，有的同学也许觉得自己的语文成绩不温不火，“大局已定”。语文需要“文火慢炖”，即使现在发力，也来不及了，索性放任自流。有的教师认为二轮复习该教的都教了，可以“静候花开”。也有家长认为语文拉不开分数，不如把时间用在其他学科上更划算。

但是，我们也看到很多学生在最后阶段抓住了冲刺的最佳机会，最终实现了“临门一脚”的飞跃！

最后二十天，对于语文复习来说，不能“静候花开”，而要用心养护；不是无所作为，而是大有作为！做到以下四点，语文成绩一定提高一大截！

一、梳理学习“清单”，找准最后二十天增长点

每位同学的知识结构和能力结构都是不同的，所以，不必跟着别人刷题，更不必陷入题海而看不到真正的目标，而是要主动寻找自己的薄弱点和增长点。打个不太恰当的比喻，垃圾分类后，垃圾变废为宝。同样，对自己的语文知识进行分类，可以让学习变得轻松而有效。已经会的内容轻松放下，能力达不到的问题果断放弃；稍加努力即可解决的问题优先解决，必考内容中存在的问题重点突破。考试时间把握不住，要强化速度训练；主观题增加，区分度增大，需要强化训练语言表达精准度；试题结构不太熟悉，可以默想每一道题都曾经考过哪些内容，做到胸有成“题”。通过梳理学习“清单”，把自己的学习问题搞清楚了，就清晰了自己最后二十天的增长点，全力以赴，定会事半功倍。

二、拓宽“读”的通道，促进素材转化力

最后阶段，许多同学都把精力放在背诵“名篇名句”上。背诵名篇名句固然需要，但是对于更多的同学来说，还要把读书作为日常课。许多同学苦恼任务驱动型作文让积累的很多素材不能用了。其实不是素材不能用了，而是“不好用”了，特定情境的写作任务对素材转化的要求更高了。每天不妨多读一些新闻时评，尤其是专题化的时事阅读，观社会万象，悟个中因缘，揣摩述评范式，提高思辨能力，从而把“读”的内容从“死”变“活”。对于志在夺取语文高分的同学来说，每天坚持时文阅读，有意识地把阅读与写作结合起来，有利于促进写作素材的转化，从而用活用巧备考素材。

三、打磨“写”的内容，提升精准表达力

语文主观题增加，更利于考查语文素养。主观题如何增分呢？把“写”落实到位。不能满足于答了题，而要在“答好题”上下功夫，即在精准表达上下功夫。例如文言文翻译题，可以通过精准表达有效提分。在初步作答后要反思，每个词语是否都是准确的表达，每个句式是否都是合适的表达；回头再对照原文读一读，看一看翻译语意是否准确，语句是否通顺。在“言”“意”之间的不断“打磨”中，精益求精，让翻译走出模糊的怪圈。诗歌鉴赏、现代文阅读、补写句子等题目，都需要“写”而后“磨”的精雕细刻，从而“磨”出答题的经验。一个词选准了，就可以增加一分。作文更是如此，对写得不好的段落进行修改，使之更契合主题，更符合逻辑，甚至可以增加三五分。

四、变换“练”的样式，重在“唤醒”与“转化”

语文也需要“刷题”，但不能无目标地埋头刷题。最后阶段的刷题，不能妄想撞到高考题目，而是要保持一种“题感”，保持思维的活跃度，保持书写的顺畅度，避免“手生”。最后阶段的刷题，要突出“唤醒”和“转化”的进阶。可以“小题常做”，唤醒“休眠沉睡”的学习内容；可以博览群题，在比较中归纳命题特点以及答题技巧；可以围绕错题展开辩论，在辩题中洞悉和弥补知识“漏洞”，建构属于“我”的答题经验。转识成智，转化的前提是“死”去“活”来，把固化的知识放在新的情境中去理解，学以致用，以旧带新，推陈出新，才能应对高考情境化命题的挑战。

高考是一场智慧的较量。因此，最后阶段的备考也是一场智慧的较量。梳理清晰问题“清单”，做到“缺啥补啥”，必然事半功倍；坚持每天阅读与思考，常读常想，可以让作文素材活起来；养成反复打磨语言的习惯，可以使表达更精准；“拳不离手，曲不离口”，每天保持小量的热身训练，不仅可以给紧张的心理吃一颗“定心丸”，也是训练自己在高考时达到巅峰状态的必经之路。

张春华：江苏省无锡市教育科学研究院副院长，中学语文特级教师，正高级教师，江苏省人民教育家培养工程培养对象。