给孩子学数学这样学才能有出路(学会这几招教孩子学数学)

今天放学接了孩子回家,刚回到家就听见楼下玩具店的店主,正在火冒三丈的教训孩子,他的孩子今年5岁了,在幼儿园里上大班,长得眉清目秀,乖巧伶俐,真是人见人爱。

由于我们经常见到,彼此也比较熟悉,于是我就走过去,问问怎么回事,店主见了我,马上向我吐起了苦水:“简简单单的一道数学题,怎么教都教不会,我还没说他两句,就在这哇哇的哭,到现在半个多小时了,连这一道数学题还没做对呢。”我劝了劝他,让他到旁边平静一下情绪。

我笑着对眼泪汪汪的小朋友说:“楠楠,今年几岁啦?”

楠楠对我说“叔叔,今年我5岁了”

因为孩子最喜欢别人夸奖他,特别是夸他长大了,于是我就故意说:

“很不错啊,你都知道自己的年龄了,5岁都长大了,是小伙子咯”

楠楠嘟囔着说“我才没有长大呢,是小伙子爸爸就不会逼我打我了”

我笑着问他“你爸爸为什么打你啊?”

楠楠说“因为我不会数学,数学太难了,我都不会算!”

我见旁边的桌子上放了几块积木,于是就拿过来对他说:“我们来玩数数的游戏吧?”

楠楠见我不是让他学数学,就高兴的答应了。

我和他玩了一会数积木的游戏后,

看了看他的作业,上面写着3 5=( ),

于是就指着题问他,这上面写的是什么?见他数字读的都对,证明数字他是认识的,问题出在加号上面,楠楠不理解加法是什么意思,所以这个题他不会做。

我指着3对他说:“你能找出3块积木吗?”

楠楠很快就找出了三块积木,我让他把积木放在了数字3下面,然后我又让他找出五块积木放在数字5下面,然后对他说

:“加号就是要把这两处的积木放在一起,你数数看有几块?”

然后他就把两堆积木放在一起,数完后对我说:“这里面一共有8块”

我故意数了数,装作惊讶的样子说:“哇,真的是8块耶!你可真厉害!”

然后我又出了几道10以内的加法题,他在我的带领下,终于可以自己做对了,最重要的是他理解了加法就是把两边的东西合在一起,这样他看到加号就知道什么意思了。


给孩子学数学这样学才能有出路(学会这几招教孩子学数学)(1)

在生活中,随时随地都有教小朋友学习的方法,就看大人细不细心,运用方法得不得当。

当孩子不高兴情绪低落的时候,千万不要教他学习。只有在孩子开心愉快的时候,再教他,否则,事倍功半,所以孩子有情绪了,先处理他的情绪,要知道我们现在教孩子,是要他掌握学习的方法,是要让他对学习有兴趣,结果不是最重要的,过程才是我们所需要的。

给孩子学数学这样学才能有出路(学会这几招教孩子学数学)(2)

当孩子情绪平稳了,我们就可以用游戏的方式来带着孩子学习,比如我们要让孩子认识数字,我们可以和孩子一起玩《大富翁》的游戏,先认识骰子上面的数字,然后掷骰子,显示几点就走几步,一局游戏下来,孩子就可以把骰子上面的数字全认识了,孩子也就掌握了数字1-6,同时数字1-6代表了什么意思,孩子也都能够掌握了。

给孩子学数学这样学才能有出路(学会这几招教孩子学数学)(3)

当我们想让孩子学习加减法时,一定要用到具体的东西,就好像我教楠楠一样,用到的积木。孩子认知的发展是从具体到抽象,书本上写的数字,对于孩子来说是抽象的,不容易理解的,我们把这种抽象的东西用具体的事物表现出来,孩子就容易理解了。

我在教我们班上小朋友学习数学时,往往用的珠子,铅笔,玩具,积木,只要是见到的东西合适的都可以拿来教孩子。

只有孩子掌握了具体的数学,才能很快的学会抽象的数学。利用身边一切可以利用到的物品来让孩子快速的学习到数学知识,是我们每个人都可以做到的,就看你能不能坚持的做下来。

给孩子学数学这样学才能有出路(学会这几招教孩子学数学)(4)

当孩子做数学题时,不管他做对了几道,只要孩子做了,那我们就要给他们一个回应,鼓励夸奖他们做的好的地方,孩子们都喜欢成人的夸奖和肯定,经常被夸奖的孩子,自信心也会比没有被夸奖的孩子要高。

所以,总结一下,让孩子学会数学很简单:

首先,在孩子情绪好的时候学习

然后,用具体的物品来代替抽象的书本题目

最后,耐心的陪伴和真心的夸奖。

学会这三种方法,再也不用为孩子的数学作业犯愁了。

你学会了吗?欢迎留言讨论!

,

免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。文章投诉邮箱:anhduc.ph@yahoo.com

    分享
    投诉
    首页