如何判定自己的法语水平（法国学生常犯的十大法语错误）

学法语的学生都会被复杂的语法搞得焦头烂额，不过，其实不是只有我们在学习法语时会遇到问题，法国学生在运用它们自己的母语时也会遇到同样的困扰下面是法国人总结的法国学生在考试中最常遇到的十大法语问题，看了之后心里是不是平衡多了？，我来为大家科普一下关于如何判定自己的法语水平?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

如何判定自己的法语水平

学法语的学生都会被复杂的语法搞得焦头烂额，不过，其实不是只有我们在学习法语时会遇到问题，法国学生在运用它们自己的母语时也会遇到同样的困扰。下面是法国人总结的法国学生在考试中最常遇到的十大法语问题，看了之后心里是不是平衡多了？

1、动词词尾是«é»还是«er»？

解读：可以尝试把动词的位置换成一个不以er结尾的第三组动词，然后再分析下句子结构，就知道应该是什么了。

2、加不加«s»？

解读：在命令式里，第一组动词(以及ouvrir, offrir, souffrir, cueillir, aller和savoir)的第二人称单数不加“s”，除了极个别的情况下出于发音的考虑，比如：vas-y！

3、«a»还是«à»？

解读：将句子替换成另一种时态，比如l’imparfait，就能很轻松判断出正确的单词。

4、以«dire»结尾的动词变位都一样？

解读：只有dire和redire第二人称复数的变位以“ites“结尾，而médire，interdire，prédire都是以”isez“结尾，maudire则以”issez“结尾。

5、过去分词是否要配合？

解读：在复合过去时中，当直接宾语置于动词前，且助动词为avoir，后面的过去分词要和直接宾语的性数保持一致。

6、动词succéder在复合过去时中为什么不需要性数配合？

解读：不及物动词不接直接宾语，而是跟间接宾语……

7、«son»还是«sont»？

解读：这个其实不难。如果真遇到障碍，有个简单办法可以帮助判断：把”son”换成”mon”，看看在句子里是否解释得通，如果解释不通，就应该是sont…

8、条件式还是将来时？

解读：看看句子前边是否可以加一个“si“开头的从句，如果可以，就是条件式……

9、«voir»还是«voire»？

解读：有争议的这个词如果可以替换成“même“，就是voire……

10、«du»还是«dû»？

解读：devoir的过去分词是“dû”，不过在做阴性或复数配合的时候，小帽子就消失了(变成due, dus, dues)……

不知道为什么，汤叔看了之后，觉得法国小伙伴貌似这语法确实是有点儿差啊，这十个问题里，基本都是弄清语法&读懂句意之后就不会犯错了嘛！要不要找中国大学的法语老师给他们讲讲语法呢？