小学生常见的十种病(什么叫做14岁现象)

随着5:5分流政策的提出,将有半数学生失去进入高中的机会,很多家长将更多的目光放到了学生初中阶段。

初中阶段是学生们的转折点,学生们可能会进入青春期,变得叛逆、不爱学习,需要家长们采取正确的手段引导孩子们,但很多家长不知道的是,学生们除了青春期之外,还有个“14岁现象”。

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什么叫做“14岁现象”?初二学生最容易“得病”

很多学生到了青春期之后,会陷入迷茫阶段,特别是14岁左右的初二学生,更容易“得病”。由于学习成绩问题或家长语言的刺激,让学生们的自信心受到了打击,渐渐地就不愿意学习。

很多传统家长不善于表达自己的情绪,不知道如何引导学生们,只能通过打骂或者语言上面,让孩子们振作起来,但这样很可能起到反效果,让学生们的童年和中学阶段充满不确定性,很多家长们根本不清楚,14岁的初中生正经历什么事情,不了解学生们的想法。

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很多初二学生应该都是14岁左右,正是青春期的阶段,而青春期很容易出现叛逆和成绩下滑问题,于是人们将这种情况称为“14岁现象”。

还有很多家长在意,14岁现象会不会影响到学生们的成绩?这主要还是看父母如何处理,如果家长在孩子14岁青春期的时候,将全部注意力都放在了学生的成绩上面,而忽略掉了学生自身的努力,那么就可能导致学生们进入叛逆期。

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可能外在表现就是不听话、和家长对着干,成绩下滑等,一旦打开叛逆的大门,那么后期就会愈演愈烈,14岁现象也就愈发明显。

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14岁现象的表现,到底影响有多大?

14岁现象最基础的表现就是叛逆,经常容易因为一些事情陷入崩溃,让家长和老师们很头疼,有时候就连身边的朋友也会受到影响。

家长和老师都很无奈,和学生们讲道理的话,他们根本就不听,甚至会不耐烦地打断对话,有时候家长也会被孩子的叛逆气到,导致亲子之间的关系激化。

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14岁现象的另一个表现就是成绩下滑,初中时期的成绩可能关系到学生们能否顺利进入高中,但有的学生进入初二阶段之后,成绩出现大幅度下滑,而且前期没有任何预兆,家长们就应该注意,可能就是14岁现象引起的。

家长因为孩子的成绩问题愁白了头,但又不知道怎么做,很多家长也清楚学生们身上的压力有多大,不想额外给孩子施加压力,但孩子成绩下滑,又是家长不愿意面对的。

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不过只要家长们要求教育方式,就能帮助学生们度过这段时间,第一点就是抛弃传统的教育方法采取目标激励法,这样就能够增加学生们的自信,让学生们感受到家长对自己的关注。

第二点就是沟通和调整方法,很多家长担心青春期的孩子会不愿意和自己沟通,那么就可以换种沟通方式,就是以身作则,通过自身的做法减少孩子们的抵触心理,这样也能够帮助学生们更好的成长。

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不要过度给学生施加负担,重视学生的心理健康

教育政策的改变,让很多家长陷入焦虑,觉得自己必须要做些什么,于是越来越多的家长选择给孩子报补课班或者请私教,无形中增加了学生们的压力。

但学生们可能忘记了,初中阶段的学生本身就处于青春期,过大的压力很可能导致学生爆发“14岁现象”。

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当然,这也不是让家长们什么都不做,可以尝试从其他角度出发,帮助孩子释放压力,调整心理情况,时刻关注学生们的心理健康问题。

初中阶段的学生们既敏感又渴望关注,家长们只要能及时关注到孩子的情绪,抛弃传统的打骂式教育,那么家长和孩子之间的距离就会拉近不少。

小学生常见的十种病(什么叫做14岁现象)(9)

很多家长过于看重学习成绩问题,反而忽视了学生们本身的情况,这就有些本末倒置了,谁说学习成绩好的学生就一定是优秀的学生呢?有时候学习不好的学生同样很优秀,不能单凭学习成绩判断学生们的优秀与否。

总而言之,初中阶段是学生学习生涯中的重点时期,同时也是家长教育过程中,遇到问题最多的时期,但只要肯寻找方法,就一定能找到解决问题的办法。

互动话题:若是你的孩子出现“14岁现象”,你会怎么办呢?

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