初中数学教学全面辅导（初中数学学习应该课外辅导浅谈）

在看这篇文章之前，我建议先看看我上一篇文章：初中数学学习不应该课外辅导这样你就会理解我写这篇文章的观点了，我来为大家科普一下关于初中数学教学全面辅导?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

初中数学教学全面辅导

在看这篇文章之前，我建议先看看我上一篇文章：初中数学学习不应该课外辅导。这样你就会理解我写这篇文章的观点了。

语言在先，课外辅导应该和不应该，不是要么肯定要么否定的关系，而是具体情况具体分析。

现在分析的是，就课外辅导应该的问题。若有人说，应该课外辅导，还要你们在校老师干什么？那你就先看看我上一篇文章。

这篇文章我只讨论应该的问题，那么什么情况下应该课外辅导呢？

第一，你的孩子学习成绩很差，怎么办呢？如果家长和在校老师或者学生自身没有办法提高成绩。这时候，可以课外辅导一下，此种情况，学生千万别报大班，大班的老师只是讲课，很少顾及每一位学生的具体情况，只有一对一或一对几个学生的上课模式，并且，我在这里特别强调的课外辅导老师，必须不仅仅讲授知识，更重要的是扭转学生学习的态度和认识，培养学生学习的信心和习惯，严厉与奖励恩威并施，让学生在思想上入门，在知识方面入门，在学习方法上入门，在各种提高学习能力方面入门，让学生能够小步慢跑，一天一点点进步。所以，选择的老师不是讲课能力多么优秀，而是使学生学习入门很优秀。

第二，中等成绩以上的学生，如果家庭条件可以，有经济能力支持学生上辅导课，也是应该的。学习，就是学前人总结的知识，并灵活运用知识解决问题。在学习的过程，表面上内容很容易掌握，而内在的深入的内容，需要学生不断钻研，总结，而总结的过程实际上是创新的过程，绝对是提高思维能力和解决问题的能力，但是，我们要学会拿来主义，学会借用别人的成果提高自己，起到事半功倍的效果。在你创新迟迟打不开局面的时候，借鉴别人的经验，同样达到提高自己的目的，也是成功的一条捷径。这时候找到有经验的老师，不管是报的大班，还是一对几的上课模式，都能拓展自己的知识面，拓展思维能力，打开解题思路，补充和学习到很多解题方法，全面提高学习成绩。

第三，学习优秀的学生，能够提出针对性疑难问题，能够快速的掌握综合性压轴题型解题思路，能够进行专题突破，这样的学生能够在学校不耻下问老师，可以不参加课外辅导，如果想参加课外辅导，可谓如虎添翼，取得突破性发展，做题如入无人之境，势不可挡。

所有的课外辅导，都有一个大前提，那就是学生想学，并且想学好。不然，还是在校那种学习状态，作用几乎不大。

所有的辅导还有一个大前提，必须遇到有经验的老师。

下一篇文章浅谈：会做题不一定会教出好学生，会讲题才能把学生教好。