孩子被排挤怎么鼓励(当孩子被小团体孤立和排挤而自卑)

孩子被排挤怎么鼓励(当孩子被小团体孤立和排挤而自卑)(1)

文 | 米粒妈

估计很多女孩小时候都会有这些的经历:

班上的女生总是自然形成三三两两的小团体;也总是有些女生,默默地站在操场的边缘,看着大家热闹成一团。

米粒妈有不少这样的同学,一直都是人群中的小透明,总是像铃兰花一样垂下脑袋,没有人注意。有的女孩,还会受到小团体的排挤。

2016年,韩国青年女导演允佳恩拍摄的电影《我们的世界》,就刻画了女生之间如此细腻曲折的小心思,如同晨露悄悄累积又悄悄蒸发一般。

女生之间的孤立太常见,因为她们爱在小团体里寻找安全感。一起拉手去洗手间、课间聚在一起玩耍,一起讲其他人的坏话,甚至孤立某些孩子,也是她们关系的粘合剂。

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这部影片一秒就把米粒妈带回了小学时代,重新审视自己是如何一步步长大的,也让我发现,原来孩子的世界远比我们想象中残酷。

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故事的女主角叫李善,是一个相貌平平、成绩也平平的四年级小学女生。她家境很普通,父亲打工,母亲经营着一家小餐馆,还有一个弟弟。

李善在学校就属于“小透明女孩”,体育课上不仅没有人愿意和她组队,甚至还有人会诬陷她犯规,将她淘汰出局,李善也不吵不闹,脸上的笑容从带着期待,到变成掩饰尴尬。

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班上有个以宝拉为首的小团体,宝拉人长得漂亮,成绩也好,走到哪里都是最夺人耳目的那个。

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宝拉看出李善想加入她们,于是邀请她参加自己的生日派对,并故意刁难道:一定要带超过5000块的礼物哦。

李善感到很为难,但为了融入宝拉小队,还是亲手编了一条手链作为礼物。

可当她兴冲冲地跑到邀请函写的地址时,才发现她被耍了一一宝拉根本不住在那里,只有一扇冰冷的铁门。

李善失望地趴在天桥上,沮丧地将头埋进胳膊。她不知道自己错在哪里,明明已经很小心翼翼了,为什么宝拉还要戏弄她?她是不是真的很讨人厌?

孩子的世界就是这样的单纯,会用别人的错误来反复拷问自己,自信心就是这样被消耗掉的。

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好在,上天很快就送来了新朋友一一转学生智雅。其实,智雅也是因为在原来的学校被排斥,所以才转学。

虽然她家境不错,但父母早年离异,根本见不到人,她一直和奶奶生活。智雅和李善很快就成为形影不离的密友。

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孩子之间也是有派系之争的。

强势、爱表现、家境好的孩子往往是焦点,是银河系中的太阳,而稍微内向弱势的孩子,则很容易成为受摆布的对象,甚至遭到排挤和冷落。

米粒刚上学那会儿,我最担心不是学习而是人际关系,这一点,有时比提分还要复杂。

米粒妈就听说过有的班级甚至在玩“主人和猫”的游戏——一个孩子扮演主人,其他孩子当猫,对“主人”唯命是从。谁不愿意加入,大家就都不跟ta玩。

为了所谓的“团结,委曲求全,这样的孩子,容易变成讨好型人格。终其一生都在讨好别人,却忽略自己的感受。

既要让孩子明确自我与他人的界限,又要学会正确地处理矛盾,并且把握好其中的度,确实是父母们的难题。

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再说回电影。表面上李善和智雅的友谊快乐而单纯,但事实上却暗流涌动,充满了计较和疙瘩。

比如智雅会试探性地问:我家是不是太无聊了?这个房子都好老了。虽然在李善听起来,就像是凡尔赛。

当李善和妈妈抱在一起嬉笑时,缺乏母爱的智雅就会吃醋并为此赌气,故意不给李善好脸色。

而李善呢,她无法像智雅一样住大房子、用最新款的手机,所以她也始终都处隐秘的自卑中。

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原本纯粹的友情和快乐,因为这些没有说出口的小心思掺进了细碎的沙粒,发生了微妙的变化。

更可怕的是,智雅渐渐成为宝拉小团体的一员,并有意疏远冷落李善,甚至和宝拉合起伙来让李善难堪。

说实话,这种无声无息的排挤造成的伤害,根本不比打一顿、骂一顿的杀伤力低,就像用刀子在割出一条一条血痕,细小到难以发现,却也是钻心的疼。

这看似是孩子之间的矛盾,但从根本上看,不过是长久以来迸发出来的绝望和压抑罢了,她们的感受已经被忽略太久太久了。

当李善想说说心里话,忙碌一天的妈妈却已经开始打鼾,她只好把委屈、羞耻和自卑都埋在心底。

智雅虽然物质条件不错,但家早已冷冰冰的,手机和耳机是她仅有的避难所。

而她们用来相互攻击的黑料,也几乎都与父母有关:

智雅谎称妈妈在国外工作,其实父母早已离婚,自己也曾因此被瞧不起;李善家境贫寒,父亲是个酒鬼,还被同学看到醉醺醺地躺在街头。

在大人们眼里,孩子只要好好学习、好好吃饭就行了。

他们不明白成年人的不体面,也会压得孩子透不过气来,哪怕有时候,孩子想要的不过是一个解释,一个拥抱罢了。

虽然校园霸凌可怕,导致人际关系问题的原因也多种多样,但是米粒妈觉得最残酷的是:

当孩子面临难题和压力时,缺少来自家庭的支持和底气,没有大人帮一把、扶一把,只能靠自己摸爬滚打,最后却遍体鳞伤。

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除了女孩们的成长,电影也着重刻画了两人的家庭环境,他们的相似之处在于,长辈之间都闹得很僵。

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李善爸爸记恨父亲的薄情,老死不相往来,到父亲去世都不肯见面,而智雅妈妈和奶奶关系也极差,经常吵架,几乎形同陌路。

冷漠疏离的家庭环境,长辈们对亲子关系的无能为力,也自然而然地传承到了下一代。

所以,无论她们在学校遭遇了什么,都不约而同地没有告诉家人,或许是因为,她们压根不相信大人们能关心这些琐屑小事,也或许是因为,凝重的家庭气氛根本令人无法开口。

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凡此种种,把李善和智雅推向了孤独的境地,她们不得不独自面对所有成长的难题,没有标准答案,就像在黑暗的甬道里寻找出口。

事实上,包括她们父母在内的大多数成年人,又何尝不是扛着沉重又微小的心思,孤独长大呢?

或许青春的残酷,正是每个孩子过渡为成年人必经的考试吧。

所以颇具讽刺意味的是,李善对于人际关系最深刻的觉醒,不是因为老师也不是因为父母,而是上幼儿园的弟弟。

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这句话李善开始思考自己到底想要什么样的关系,想成为什么样的人,什么才是值得维护的,是表面上看着热闹的关系,是不足为外人道的友谊,还是冷眼旁观、自给自足的快乐?

她终于不再唯唯诺诺,勇敢踏出了与智雅和解的第一步。两人在喧嚣的操场上静静对望,眼神里是怯怯的试探。

结局没有挑明两个女孩的关系走向了何处,留给读者很大的想象空间,或许意味着成长本身就充满了可能和不确定性。

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相信这一切发生之后,她们都已经悄悄长大,对自我和友情的意义都有了新的理解。

她们会懂得如何识别真正的友谊,也会明白自我价值的实现,并不依靠讨好、撒谎或者孤立他人。

也许导演想要表达的是,

有的人一辈子都在寻找归属感,不管是爱情、友情、亲情,总是害怕被孤立被抛弃;

直到成年,有的人知道孤独一生不可治愈,爱情、友情都不可以,所以只能学会与孤独相处;

有的人,一辈子试图在亲密关系中寻找孤独的避难所,最后伤痕累累。

回到文章的主题,如果孩子被排挤、被孤立,我们该怎么教育?

首先,谁都无法避免一辈子不被排挤和孤立,从孩提时代到成年,不管社恐还是社牛,都无法避免。任何人都是潜在的被孤立的对象,

我们要教给孩子的,也不仅仅是面对被孤立和排挤时该如何应对的方法和技巧,还有一颗不受外界影响、不会因为他人态度而否定自我的强大的内心!

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作者简介:@米粒妈爱分享(欢迎关注哦),美国海归,海淀家长,当当新书总榜第一名《影响孩子一生的亲子英文书》作者。专注于0-5岁宝贝的科学养育、学习启蒙,以及全世界的新奇好物推荐,欢迎关注!(5-12岁宝妈请关注:@米粒妈频道)

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