福田实验学校课改（福田新洲中学打造）

当《歌唱祖国》行进乐在新洲中学操场响起，校国旗队员们正步行进，朝气蓬勃，三校学生注视着五星红旗冉冉升起，全场合唱《义勇军进行曲》。9月27日早，深圳市福田区新洲中学、深圳市皇御苑学校、香港路德会西门英才中学于新洲中学举办了深港两地三校共同迎接中华人民共和国成立70周年庆祝活动暨教育交流活动，该活动由新洲中学主办。

“深港两地三校教育交流活动已经步入常态化，举办这样的活动能让香港的孩子们更加了解和认识内地的文化，感受到以深圳为代表的内地的繁华和美好。”新洲中学校长张新燕接受采访时表示，近年来，三所学校多次进行三方教育教学交流活动，分享教育经验，加深了深港两地学生和老师的交流、互动和合作，大大促进了教育发展。

深港学子共迎国庆 同台演出体现温情

据了解，本次活动分为深港两地三校共同迎接中华人民共和国成立70周年庆祝活动和深港两地三校教育交流活动。当天在举行升旗仪式后，新洲中学校长和三校学生代表上台讲话，共同传递正能量。

现场，新洲中学校长张新燕表示，在中华人民共和国成立70周年之际，和两所姊妹学校的师生同心迎接国庆是一件非常有意义的事，这样常态的交流不仅是为了让香港学子增强对祖国的认同和亲近，同时也是增强深圳学子的自豪感。“孩子间的交流是最纯真的，教育也是双面的，三校学生都会因此活动受到强烈启发，向全社会去传递一份正能量。”另外，香港路德会西门英才中学的学生代表陈思诗在演讲时表示，自己不仅仅是一个学生、交流大使，同时更是一个纽带，联系深圳、香港，是心连心的纽带。

在教育交流活动中，三所学校共演出了合唱《我和我的祖国》、手语歌《活出爱》、舞蹈《风酥雨忆》、诗朗诵《少年中国说》等八个节目。其中，香港路德会西门英才中学在表演《排排舞》时，舞台上的香港学生突然走向座位上的内地同学们，拉起他们的双手，邀请一同上台完成演出，三校学生其乐融融地演绎了一出温情有爱的节目。据了解，本次在节目汇演方面，三校学生都拿出了自己的“看家本领”，不仅展示了自己学校的文化风采，同时也深切感受学习了姊妹学校带来的精彩节目。“从升国旗到文艺汇演，能和香港、深圳的同学们一起感受国庆氛围，觉得十分难得又自豪！”新洲中学的同学说道。

同时，现场还设置了学习展板，展出思想之魂、科技之光、文化艺术等板块，向深港两地学生介绍了中华民族优秀传统思想文化和科技，新洲中学的学生们还充当小小志愿者，将展板里的故事生动地讲述给香港学生听。

三位一体德育模式 重视学生道德教育

事实上，组织深港两地学生交流只是新洲中学厚德教育的一个缩影。一直以来，新洲中学积极实施以孝心教育为基础，三位一体德育模式为主体，道德、品行、习惯、礼仪、修养为内涵的厚德教育，重视学生思想品德教育，培育学生良好的行为习惯、社会公德，使学生充满仁爱心、责任感，有勇气，敢担当。

据悉，新洲中学致力于把德育特色打造升级成新洲中学德育品牌。在每年3月份的孝心教育月里，新洲中学每一名学生都会参与孝心教育和孝心表达中，对象为亲人，为师长，着眼培养学生良善。当月，学生们都会和家长参加亲子运动会、亲情主题班会、“感恩一句话创作”等活动，学生为自己的父母写一封感恩的信，一些同学会亲自读给爸爸妈妈听。学生们还会自设项目如给父母沏一杯茶端一杯水，为爸妈捶捶背揉揉肩，用劳技课学的技能给爸妈做一个小菜扎一束小花。

“学生们在进入新洲中学后，其行为习惯、社会公德、个人品德与修养方面等，就进入了‘厚德教育筑基，载物教育铸魂’的过程。”新洲中学办公室主任刘成介绍，学校在厚德教育上，首先是环境熏陶、孝心引导、自立践行为品德筑基，接着是在文明礼仪、人文素养、人格内涵上铸魂，比如仁爱心、幸福感、责任感、自制力等要素，最后形成新洲中学的孝文化、善文化、福文化。“作为学校，有责任给孩子一个健康成长的环境，德育习惯的养成不是说出来的，而是做出来的。”刘成表示。

致力教师生态建设 培养青年教师团队

学生的培养、教育离不开教师团队的专业和强大。据了解，新洲中学一直以来积极致力于教师生态建设，以文化唤醒老校教师团队的新活力，激活人心，激活教师队伍；进一步优化教师评价机制；倡导幸福发展，为教师搭建了成长平台。不断加强青蓝结对工程、“新舟青年教师成长联盟”等工作，加强学科带头人与骨干教师的领雁效应、青蓝工程的传承效应，增强教师的组织归属感、职业成就感为新洲教师的发展带来持续发展的驱动力；加强信息化技术学习。

另外，新洲中学格外注重青年教师团队的培养。今年6月，新洲中学2019“新舟青年教师成长联盟”成长论坛举行，为青年教师提供专家引领、专题学习、专项研究、专业规划的平台，在相互借力、相互借智、同伴互助的学习方式中，提高青年教师的课堂教学能力、班级管理能力、家校沟通能力、科学研究能力，促进青年教师成长。

张新燕对此表示，青年教师是学校发展的未来，青年教师在学校的倡导下，能够尽可能利用学校提供的发展机会和平台，如“青年教师培养计划”、“学科梯队建设计划”、“教师基本功大赛”、“教坛新秀评比”、“微课比赛”、“教师读书沙龙”等，提升自己，发展自己，融进新洲教育生态。

确立“幸福教育”思想 全面建设幸福新洲

近些年来，新洲中学把学校教育融入中国特色社会主义事业建设当中，努力提升教育品质，给出新洲方案，努力让教育教学活动传递正能量，学校致力于打造生态，文化立校，实现幸福教育的工作，致力于思想、教学、德育、学生、教师、管理、文化、人文、文明、环境十大生态建设。

另外，学校积极实施文化立校战略，确立“幸福教育”思想为文化核心。努力践行办学理念倡导的“幸福”这一核心价值观和“幸福人生”的学校精神，让“幸福教育”通过人文美、科学美、环境美和自我教育发展、全面教育发展来发展实施，表现其形式丰富的多样。

“幸福教育”不仅仅是一个标签和口号。近年，新洲中学在课堂改革大大突破，学校在开齐开足国家课程的基础上，加强学科活动建设，合唱、戏剧、文学社团活动、羽毛球、篮球、足球以及社会实践。课程选择本身，注重培养学生自主素质，其中学校开设的多彩校本课程有35门，有25种是自主选择，达到71.23%，达到对学生个性的尊重。另外，新洲中学在探索跨境教育方面有新举措，不久前耶鲁大学教师团走进新洲，新洲中学也把移动课堂搬到耶鲁，进一步实践“打开视界办教育”的教育理念，让学生们体验国外与众不同的学习模式，拓展新思维新思路。

现如今，新洲中学已经成为一所校园环境简约美好、教师队伍敬业、社会声誉越来越好的有内涵的初级中学。接下来，新洲中学师生将以更大的热情、更足的干劲，向全面建设“和谐新洲、美丽新洲、幸福新洲”的目标迈进。

统筹：何思敏 文/图：何思敏 制版：陈欣 刘艳兰 刘俊文