一年级数学第二单元测试卷密卷(2022年下一年级数学第二单元基础过关考试卷)

哪怕只是简单的20以内的加减计算,也需要掌握一定的计算技巧,才能算得又快又准。

一起来看看这份基础知识过关检测试卷:

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一、算一算,考查对20以内数的速算能力。

在加减计算方面,我们学习了好几种计算方法,如凑十法,平十法,破十法等等。是不是每一种方法都要熟练掌握呢?我们只需要熟练掌握其中的一两种,其它的了解一下即可。

如凑十法,是20以内进位加法的基本思路。运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目,从而化难为易。操作简便易行,思考过程有“一看(看大数),二拆(拆小数),三凑十,四连加”。

举例说明:9 3,我们用凑十法来做,9还差1得十,我们把3分成1 2,然后用其中的1与9相加得10,再加10与余来的这个2相加得12.

而破十法也是一种能帮助我们提高计算能力的计算方法,把被减数拆成两个数。即当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法。

举例说明:11-7,11的个位数1减7不够减,我们把11看成是10 1,然后用10减7得3,再用3去加上余来的那个1,得4.

平十法用来计算20以内退位减法一种方法,就是把需要减去的数分成两个数,被减数减去第一个数后要等于10,然后再用10来减去第二个数得出最终结果。

还是以11-7为例,11的个位数1减7不够减,我们把减数7看成是1 6,然后用11-1得10,再用10减6得4.

破十法与平十法的区别在于拿来拆分的数不同,破十法是拆被减数,而平十法则是拆减数。

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二、按要求计算,读懂题意,认真审题,注意细节。

注意题1题目要求,先圈一圈,再计算,如果漏了“圈一圈”,是要扣分的。算式写着减去几,我们就要圈掉几个小图,不能多圈,也不能少圈。

题4也需要注意题目中的关键词“最大”,算式的答案有许多,但符合题意的只有一个,我们要从所有符合算式的数中选出那个最大的数。

三、看图列式计算,看懂图意是关键。认真观察图片,找出图片的整体与部分,分析并利用它们之间的数量关系。

如图1与图2中被虚线圈着的部分是被减去的部分,所以这两个图算式是减法算式。而图3至图6,大括号下面为是整体,大括号上面为部分,问号在哪,就是求哪。求部分用减法,求整体用加法。

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四、填一填,看懂表格内容之间的关系是关键。它们之间的数关系为:原有=卖出 还有。

五、解决问题,考查对已学数学知识的理解掌握,以及解决实际生活问题的应能力。

题1的关键是理解”分给“和”还剩“两个词的意思。分给是数量要减少,还剩是还余下来多少。此题列减法算式解决。

题2题目只告知我们一共需要11只猴子,问还差几只,那已有多少只呢,从图片中找,数一数图片里猴的数量。

题3有一个多余条件”其中有7片绿叶“,剔除掉多余条件,才是解题的关键。

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题4一共有三种动物,分别是鸡、鸭、鹅。正确辨别鸭与鹅成了解决问题的关键。记住一个相对性常识:鹅比鸭大。

提数学问题时,尽量用较少的数据来提问题,尽量用好计算的数据来提问题,尽量把问题简单化。

附加题,图1每条线都有两个已知数,求一个未知数,相对简单。而图2,从2那里着手的话,不论是横看还是竖看,都只有一个未知数,要求两个未知数,看起来有点难度。

所以我们要想其它切入口,即从已知数较多的线上的数着手解决,一步一步地来。

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参考答案

先做再对,再来寻找错题原因,并加以纠正,对相关知识点进行复习巩固。

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