爱的道路上有你有我(爱的路上就有你和我)

#创作挑战赛#

特殊教育的孩子怎么样上课?

爱的道路上有你有我(爱的路上就有你和我)(1)

我是神木市特殊教育学校的一名老师,是2009年由普校调入的。当时,学校成立刚刚一年,身边有好多专业教师,为了适应新的工作岗位,我一边学习专业知识,一边向专业老师请教,慢慢地进入了角色。

如今,我从事特殊教育14年了,风雨兼程地走过来,教学工作已经熟能生巧,得心应手了。下面我关于孩子上课的问题,谈谈自己的看法。

首先我认为,教育是成长的重要组成部分,它可以帮助每个人,开辟一条未来的道路。有些学生可能,比一般的学生,需要更多的关注。例如,一些特殊的学生,可能有行为或情绪障碍。这使他们无法和普通学生一起,以相同的方式和速度学习。因此,他们接受教育的方式,也会不同,这就是特殊教育。

我认为,在很多方面,特殊教育可能都不同于普通教育。但是,特殊教育与普通教育,也有一些共通之处。

爱的道路上有你有我(爱的路上就有你和我)(2)

一、特殊教育与普通教育的共通之处

在特殊教育和普通教育中,也包括教育者、教学内容、教学方法和物理环境。他们学习的内容,也有相似之处。我认为,特殊教育和普通教育都可以在主流课堂中进行。无论是特殊学生还是普通学生,都会接受老师的指导。老师必须具有包容的理念,课堂上和学生相互尊重,并保持开放态度。

我认为,在教学环境中,学生应该能够有获得自信和独立的感觉,并且,得到老师充分的支持。此外,两者都需要家长的参与,这样有利于孩子的学业、社交和情感发展。

二、特殊教育与普通教育的不同之处

我认为,在普通教育中,对于大多数学生,教师所采用的教学方法大致相同。此外,他们的教学课程,也是统一标准。一般情况下,接受普通教育的学生,都以相同的方式,完成作业和考试。同时,老师对他们的期望和要求,也是一样的。

我认为,特殊教育的重点是解决学生的个人需求和差异。例如,在特殊教育中,教师可能需要,向学生大声朗读笔记或测试题。给学生额外的时间,来完成作业和考试。我认为,特殊教育教师可能需要为学生提供改编的课程。特殊教育与普通教育是不一样的,但两者之间,也有共通之处。

我觉得要根据学生的特殊情况而定课程,比如:问题学生、聋生、智障学生的教学内容等方面就不一样。从我们神木市特殊教育学校的学生情况看,现在的特殊儿童大部分是智障和送教上门的,其它方面的学生越来越少。我认为,一个特殊教育学校的教师,上课前先要搞清楚孩子的特殊性在哪里?因为,特殊儿童各有不同,不能千篇一律。

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我认为,问题学生要找到问题的成因对症下药。对于智障的孩子,我们可以通过各种操作练习、言语训练、生活自理能力方面的训练,帮助学生尽量的康复。这是一个长期而复杂的过程,这样的课程是一个枯燥无味的过程,是需要用爱贯穿,用耐心包裹的过程。

我认为,聋的孩子,智力正常,要利用手语教学,这样的孩子自尊心太强,课堂上应该特别注意尊重他们。对于这样的孩子要佩戴好合适的助听器,进行听觉训练、语言训练、口语交流训练等。

反正,我认为,特殊教育就是爱的教育,给特殊儿童上课,最起码的要求就是,热爱特殊教育,喜欢特殊儿童,能够包容忍耐,心地善良脾气温和,具有随时处理突发事件的能力。有了这些先决条件,你走进教室上课就会得心应手,反之,上不了多久,你肯定逃跑!

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