九年级下册第五课孔乙己预习（九年级下册第五课孔乙己课文预习知识）

一、作者及介绍

《孔乙己》作者___________原名_______ _______家、_______家、_________家。选自_______________，本文是一篇_____________。这是五四前夕继________之后写的第二篇白话小说，小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》、杂文集《坟》、《华盖集》。

二、给加点字注音

咸亨（hēng） 羼水（chàn） 颓唐（tuÍ）舀出（yǎo） 拭擦（shì） 蘸酒（zhàn）

哄笑（hōng） 蒲包（pú） 笔砚（yàn） 不屑（xiè） 阔绰（chuò） 门槛（kǎn）

踱步（duó） 荤（hūn）菜 附和(hè) 绽开(zhàn) 暂时(zàn) 间或(jiàn)

三、社会环境

1、社会特点：大部分人生活贫困，少数人享受，人与人之间十分冷漠，气氛压抑，生活毫无生气。

2、作者在孔乙己出场前这样写什么作用？

明确：写出了等级森严的社会环境，为孔乙己这个悲剧人物提供了活动的典型环境。

3、文中对短衣帮和长衫客进行了哪些对比？对比的目的是什么？

明确：进行了四个方面的对比：衣着，短和长；姿势，站和坐；地点，里和外；菜肴，荤和无。

对比的目的：突出贫富悬殊、等级森严的社会现实，为孔乙己的出场做铺垫。

4、作者细致地介绍酒价和菜价的用意何在？

酒价和菜价在当时是很低廉的了，但是短衣帮们也不能完全付得起，这既表明短衣帮的贫困，又为下文孔乙己“排出九文大钱”和“摸出四文大钱”做铺垫。

5、长衫客踱进里面喝酒的“踱”字有什么表达效果？

传神地表达出长衫客们的养尊处优，悠闲自在的神态，和短衣帮构成鲜明的对比。

6、作者为什么对“我”的职务情况进行了详细的介绍？

通过介绍“我”的职务变化，实际是进一步揭示了当时社会势利冷酷的现实，揭露了孔乙己的悲剧性结局的社会基础。

7、①作者渲染了咸亨酒店怎样的气氛？②对掌柜的脸孔和主顾态度的交代有什么作用？

①气氛压抑，人情冷淡，揭示了当时的社会世态炎凉的冷酷现实。②进一步描写了孔乙己的生活环境，更突出了孔乙己被当作笑料的可悲的社会地位，为孔乙己悲剧性的结局埋下了作了铺垫。

8、解释“只有孔乙己到店，才可以笑几声”中的“笑”的确切含义

小伙计的笑是不经意的笑，是玩笑；其他人的笑则是取笑、哄笑.

9、文章为什么从一个十几岁孩子的角度去写？

文章从咸亨酒店小伙计的角度去写，有利于表达, ①小伙计都瞧不起的人，可见其社会地位低下，同时也表明当时的社会是多么冷酷无情，增加了文章悲凉的意味；②小伙计毕竟还小，受毒害还没那么深，不像掌柜的那样势利冷酷，也不像短衣帮酒客那样麻木不仁，表达了一定的关心和同情，这也是作者部分思想感情的反映；③小伙计读过一点书，有利于文章对“之乎者也”的语言描写，有利于对孔乙己这个人物形象的刻画。

10、概括选段的主要内容

介绍了咸亨酒店的格局及“我”在酒店的情况，交代孔乙己生活的社会环境.

四、取笑孔乙己偷东西

1、“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”一句话，极精炼地写出了主人公的特殊性，写出了他经济地位与思想意识的矛盾。揭示了人物的特殊身份，刻画了他穷困潦倒却又想保住读书人的自尊，虚荣心十足的性格特点.

２、小说往往通过细节描写来刻画人物形象。请指出下面的语句是哪一种描写，试分析刻画了人物怎样的性格特点

① 他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

肖像和外貌描写。社会地位低下，穷困潦倒，想保持读书人的自尊，虚荣心十足，却又十分懒惰的老书生的形象。

② 他对人说话,总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。

语言描写。以读书人自居，卖弄学问，迂腐不堪，受封建教育毒害深重，已经达到了麻木不仁，自欺欺人的程度了。

③ 孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……

神态和语言描写。死要面子，不肯承认自己的劣行，力图维持自己是读书人的清高。

④ 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么？”

肖像和语言描写。内心已经感到羞耻，但表面上却表现得更为激烈，说明他仍然热衷功名，追求科举，自命读书人清高。

3、“孔乙己”这个绰号说明了什么？

这是一个充满朝讽意味的绰号，可见其社会地位低下。

４、试分析文中“排”字的表达效果

“排”在这里的意思是一一摆出的样子,表明既对酒店表示分文不少以显示自己的阔绰,又是对短衣帮的示威和回击，也传达出孔乙己对不多的钱也不珍惜，刻画出了一个经济拮据的“读书人”的穷酸相。写出了孔乙己的虚荣和穷酸气。

5、“孔乙己便涨红了脸，脸上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神，谈谈它有怎样的表达效果。

明确：孔乙己额上青筋暴起似乎历历可数，逼真地表现了孔乙己因被嘲弄而窘迫的样子。

6、“窃书不能算偷……窃书……读书人的事。”“窃”和“偷”在意思上是否相同？孔乙己为什么会这样说？

明确：孔乙己为了面子，维持读书人的清高，这是一种自我掩饰，自欺欺人，强词夺理。

7、谈谈“店内外充满了快活的空气”一句在全文中的作用

首先揭示了酒客们麻木不仁,丝毫也不觉悟的精神状态,反映了当时社会人与人之间冷漠的关系;其次是以笑写悲,用笑声衬托悲凉的意味,使孔乙己的遭遇更具悲剧效果。

五、奚落孔乙己没有进学

１、选文记述了孔乙己哪些生活片段？各从什么角度描写的？反映了他怎样的性格特点？

① 介绍孔乙己是个读书人，但没能进学以及他谋生的方式。侧面描写。反映出他受封建文化思想毒害严重，一心追求功名利禄，鄙视劳动，品行诚实守信。

② 孔乙己不理会嘲笑他的人和与人争辩。正面描写。自命清高、迂腐，受毒害很深。

③ 孔乙己教“我”茴字的四种写法。正面描写。反映出他的热情，真诚，迂腐，孤独。

④ 给孩子们分茴香豆吃。正面描写。反映他质朴、善良的本性。

2、本段属于哪种叙述方式？这段有何作用？

明确：此段是插叙，通过人们的谈话写出孔乙己的身世和某些经历，从中可以看出封建文化对他的毒害有多深。他好喝懒做，不会营生，成了一个废物，但他从不拖欠酒钱，也显出了他的善良和诚实。

3、孔乙己为什么显出“不屑置辩”的神气？

明确：意思是认为不值得去辩解，表明孔乙己内心的骄傲、自负、清高。

4、为什么显出颓唐不变的模样？

明确：奚落孔乙己没有进学，这无疑是戳到孔乙己最大的隐痛。读书而未进学，做不成官，这无疑是读书人最大的悲哀。

5、众人的笑和哄笑有什么意味？

明确：“笑”点明过是众人寻开心的笑料罢了。他的悲惨遭遇，他的迂腐都成了人们嘲讽和挖苦的对象。“哄笑”表现出的是民众对不幸的冷漠，他们精神的愚钝、麻木。这就使孔乙己的悲剧更增添了一层悲凉的色彩。小说以“乐境”写哀情，愈见其哀。

6、(1)“回字有四种写法”这种炫耀活脱脱写出了孔乙己的酸腐，也无情地鞭挞了封建教育。

(2)“罩”的表达效果。

明确：写出孔乙己慌神掩藏，迂腐可笑的样子。

7、简要分析“不多不多！多乎哉？不多也。”一句的表达效果

明确：这一细节描写很风趣，是孩子们笑的原因，因为他们听不懂；也写出了孔乙己的担心和着急，但在这个时候还满嘴的之乎者也，可见迂腐至极，受毒害之深。

六、孔乙己被打折了腿的悲惨遭遇

1、如何理解“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”

明确：孔乙己不过是众人寻开心的对象，他不存在与否，对于别人是无关紧要的，他不过是一个“多余人”罢了，小说情节由此进入高潮，过渡句。

2、孔乙己被打的直接原因：偷东西被打。根本原因：封建科举制度毒害。

3、先写服辩后来是打，能否互换，为什么？

明确：不能。表现出了举人的仗势欺人，蛮横无礼，残忍霸道的丑恶形象。

4、可否将把孔乙己打折腿的丁举人换成丁老爷或丁乡绅？

明确：不可以.丁老爷或丁乡绅的身份与科举制度没有直接的关系,丁举人是封建科举制度下爬到上层的人,能够尖锐地揭露了科举制度的本质和罪恶，所以丁举人更能揭露封建科举制度的残酷性。

5、侧面描写孔乙己被打折腿的悲惨遭遇有什么好处？

明确：真实，因为小伙计是很难有机会亲见的；同时也写出了人们麻木不仁，没有同情心。

２、分析句中加点词的表达效果

①“掌柜……取下粉板，忽然说……”“我才觉得他的确长久没有来了”

明确：无论掌柜的还是小孩子平时都根本想不起孔乙己，可见人们对他的轻视，可见当时社会世态炎凉，冷漠无情。

②“这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。”

明确：嘲笑孔乙己的自不量力，同时也突出了丁举人的豪强霸道，凶恶残酷。

七、孔乙己最后一次到酒店喝酒。

1、“秋风是一天凉比一天”属于________描写，作用__________________。

明确：表明了时间和环境，渲染悲凉气氛，为下文揭示，孔乙己的悲剧境遇和结局作铺垫，起了烘托作用。

2、文中写“我整天靠着火，也须穿上棉袄了”一句对刻画孔乙己的形象起什么作用？

和孔乙己只穿一件破夹袄构成对比，衬托出孔乙己穷困潦倒到极点的悲凉处境。

3、孔乙己的第二次出场和第一次有什么不同？说明了什么？

高大的身材现在平视已经看不到了；青白脸色已经变成又黑又瘦；视之如命的长衫也换成了破夹袄；高声争辩如今已是低声说道；排出九文大钱已是摸出四文大钱。（第二次比较集中的外貌和肖像描写，刻画出孔乙己生活极度困苦凄凉，消瘦不堪，断腿残废无人同情的潦倒形象。封建科举不仅吞噬人的灵魂，也折磨着人的肉体）说明孔乙己肉体和精神的双重摧残乙己使他不成样子，处境更加困窘了。

4、孔乙己断腿后仍然取笑他的是谁？举例说明这个人最关心的是什么？他是一个怎样的人？说明什么？

掌柜的。他最关心的是个人利益，是钱。他是一个自私冷漠，惟利是图，没有同情心甚至没有人性的家伙。说明了当时社会人与人之间的冷漠无情。

5、请具体谈谈作者都写了谁的笑？每种人的笑的含义是什么？

小伙计的笑是解脱的笑，不经意的笑；掌柜的笑是自私卑劣的笑，奚落取笑；短衣帮是麻木不仁的笑，是哄笑，取笑；孩子们的笑是天真的笑，是觉得有趣的笑。这笑声不仅表明了人与人之间的冷漠无情，世态炎凉，也表明了孔乙己被损害被侮辱的社会地位。

6、孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌”属于_________描写，表现孔乙己迂腐麻木，爱面子、自欺欺人的特点。

7、他从破衣袋里摸出四文大钱，属于_________描写，表现孔乙己的穷困潦倒。

8、便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走出了，走字的效果。

明确：“走”字也十分贴切，“走”本来只适用于脚，而孔乙己却用手“走”，说明孔乙己只能用手撑身体的全部，腿已经完全被打断，受伤惨重，突出了丁举人的残忍霸道。孔乙己此时哪还有人的尊严可言呢!这样写更突出了孔乙己命运的悲惨。

9、反复出现孔乙己还欠十九个钱呢？有什么作用？

明确：含蓄地表明孔乙己的价值还不如十九个钱呢!

10、“大约”与“的确”是否矛盾？谈谈理解。

明确：孔乙己既然是个可有可无的小人物，没有人关心他，谁能确切的知道他是死了，还是活着，只能说“大约”。孔乙己是一个好喝懒做的人，只要有一口气，就是爬也要爬到咸亨酒店来喝上一口的，然而从初冬到年关，到第二年的端午，再到中秋，有到年关，始终没见孔乙己来，看来孔乙己并非“许是死了”，而是“的确死了”这是很合乎逻辑的。结尾处这看似矛盾的词语更加含蓄、深刻的表现了孔乙己的悲剧命运，无疑这也加强了小说对吃人的封建制度的控诉和鞭挞的力量。

八、归纳总结：

1、人物形象：孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子，凄苦惨绝但麻木不仁、至死不悟、迂腐可笑而又诚实善良的读书人。可怜而又可气，是时代的落伍者和封建科举制的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。

2、作者对孔乙己的态度是：哀其不幸，又怒其不争。

3、小说中的“我”是一个怎样的形象？作者以第一人称口吻叙事，有什么好处？

明确：作者以一名不谙世事的酒店小伙计的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇，让人体会到，连这样一个小孩子都这样冷漠，可见当时社会的世态炎凉。而且以第一人称讲述故事，以酒店小伙计的见闻为线索组接生活画面，使人物性格脉络清楚，故事情节的展开线索分明，结构安排严谨完整，比第三人称显得更为真实亲切。

4、结合全文分析造成孔乙己悲剧的根本原因是什么？

①封建文化思想糟粕（科举制度）对人们的毒害；②封建等级观念、封建思想的侵蚀使人们麻木不仁，人情冷漠；③以丁举人为代表的封建统治阶级横行霸道，把孔乙己推上死路；④孔乙己自己受封建科举制度和封建思想糟粕的毒害非常深。

5、主题：通过孔乙己的悲惨遭遇，表现了封建社会末期下层知识分子精神和肉体受到的双重摧残，揭露了封建文化和封建教育的罪恶，更主要的是，揭示了民众的精神麻木、思想愚钝的精神状态，小说正是为了揭示社会的这一病态，以“引起疗救的注意。”

九、练习：

1、选出对孔乙己主动教“我”写字的深层原因分析正确的一项。（　 　）

A．他在故意显示自己的善良。 B．他在社会上实际所处的境地是十分的孤独。

C．他在故意向孩子炫耀自己的博学。 D．他在向短衣帮表示自己的轻蔑。

2、掌柜的一再提到“孔乙己还欠十九个钱呢!”对其作用分析正确的一项是（ 　）

A．说明掌柜唯利是图，一心只想着钱。 B．担心孔乙己不能还他的钱。

C．含蓄地表现孔乙己的地位低下，全部身价还不如十九个钱。

D．表明孔乙己每况愈下，穷困潦倒。

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