本科线下可以读的公办本科（被这些公办本科录取）

明明被本科录取却要去专科读4年？关键今年高考还0缺额？

是的，你没有看错！被这些广东本科院校专业组录取的同学，要到相应的高职院校就读↓↓↓

举个例子，如果今年被广东财经大学211专业组录取，就要去广东轻工职业技术学院就读，至于读多少年，取决于高校培养方案，目前设有“4 0”试点专业实验班和“2 2”试点专业实验班：

• “4 0”：4年均在对应高职院校就读
• “2 2”：2年本科院校 2年高职院校

什么是四年制本科协同育人？

四年制本科协同育人广东省本科高校和高职院校开展协同教育试点项目之一。

（上下滑动查看）

简单来说，“协同育人”试点项目整合并充分发挥本科和高职院校优势，并贯通技能人才学历上升的渠道。

不同学校之间有所差别，但学籍管理、毕业证书和学位授予以及学生奖助学贷、申请入党等由试点本科高校负责，取得的毕业证书也是全日制本科！

实际上，广东高考“协同育人”试点项目早在2012年开始组织，发展迅速，今年本科协同培养专业招生大幅提升，比去年多了13个专业组。各专业组投档分大多都高出本科线五六十分，竞争相当激烈！

既然不能在本科院校就读，为什么这类专业组报考热度不减呢？

为什么协同培养这么多人报？

01

学费基本一致

参与协同培养的本科院校基本都是公办高校，虽然培养方式有差别，但是学费与普通本科基本一致。

02

录取分数线通常会比其他专业低

今年广东财经大学、广东医科大学、广东第二师范学院等校协同培养专业组投档分，均是本校所有专业组中最低的，成为分数优势不大考生“捡漏”的最佳选择！

03

人才培养模式新

协同育人项目旨在培养的高素质应用型本科人才。学生除了具备高质量专业理论知识，也有高水平的实践技能，一方面，毕业之后不再空有一纸文凭；另一方面，由高职院校提供更多行业企业资源，同学们可以更好地实现就业创业。

而且“协同培育”绝对不是高校“自降标准”，学生“宽进宽出”。

根据官方文件的工作要求，试点高校落实人、财、物保障；试点本科高校是人才培养质量的责任主体，协助并督促高职院校全面落实《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等要求，按照本科人才培养要求，确保质量。

（图源广东医科大学官微）

更何况以入学的成绩门槛来衡量某一所学校的毕业生素质，乃至其办学水平本就存在片面性，所以同学们要辩证看待不同形式的招生方式。

小车猜测，随着项目的成熟，未来可能会有更多的本/专科院校加入进来，协同培养专业也会逐渐受到一部分向往高水平高质量技术技能的考生的青睐。

小车还选取了同学反馈比较多的问题，在此统一进行解答，帮助同学们了解协同育人试点项目↓↓↓

热问解答

1.“三二分段”也是协同培养吗？

是的，“三二分段”作为协同育人试点项目的另一种形式。

先完成3年高职阶段学习，通过考核之后，获得高职毕业证书（大专学历）；然后进入对口本科专业学习2年，符合要求，可获得本科毕业证书和学位证书。

2.【协同培育】专业组的学历和普通类专业组有区别吗？

【四年制本科协同育人项目】（包括“4 0”和“2 2”）专业组与其本科院校普通专业组拿到的都是本科毕业证书和学历证书。

【三二分段】专业组拿到的是就读专科院校的大专学历，通关转段考试后，进入本科院校学习2年，考核通过可获得试点本科院校的本科毕业证书和学位证书。

3.会在本科毕业证书上标识“协同培育”吗？

据小车了解，目前毕业证书与本校普通专业组是统一样式。

4.在校学习期间可以申请转专业吗？

原则上协同培养实验班的学生不支持转专业。同学们要根据自己的实际情况在高考中填报志愿。

注意：如果介意在异校就读的考生，在填报时务必认真查阅招生目录和招生简章。

5.春季高考可以报三二分段吗？

不可以，三二分段只在夏季高考招生。

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