太极生两仪两仪生四象的四象（二分定律太极生两仪）

文章原创：杨金桥，欢迎关注评论

1.事物作为矛盾的统一体，都包含着相互矛盾对立的两个方面，故应一分为二。

2.事物的特征性质是多方面的，故以一对“矛盾”为标准，“二分”另一对矛盾，在不断“二分”中建立新的全面的认识和评价体系。

出处：《易传·系辞上传》：“是故，易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦，八卦定吉凶，吉凶生大业。”

二分定律：太极生两仪、两仪生四象

朱墨定律

内容：近朱者赤，近墨者黑

含义：接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。若一个人生活在好的环境里受到好的影响，生活在坏的环境里也会受到坏的影响 ，说明客观环境对人有一定影响。。

近朱者赤，近墨者黑

朱墨应用范围：人际交往和教育

案例：孟母三迁、欧阳修与吕公著、张衡

二分定律与朱墨定律的联系

“近朱者赤近墨者黑”，人有善恶好坏之别，故一个人一分为二看，有好有坏。当然自己有好坏，别人也可能有好坏，排列组合就有四种情况，分别是1.你好他好 2.你好他坏 3.你坏他好 4.你坏他坏。

而我们所说的近朱者赤近墨者黑的“朱就是好的意思、墨就是不好的意思”。这就是下面所说的：1.我朱他墨 2.我朱他朱 3.我墨他墨 4.我墨他朱。

注：文中的朱墨和好坏主要是指一个人的品行和才能，朱和好，说的是一个人品行好才能尚佳，是优秀和出色的；而墨和坏，说的是一个人品行不好才能欠佳。而“近朱者赤，近墨者黑”说的就是一个人容易受到环境的影响，跟着好人学好人，跟着坏人学坏人。（可以以“大小”二分朱墨，又可分为大朱小朱，大墨小墨。就像大善大恶，小善小恶）

这里可以联想到易经所说的“太极生两仪，两仪生四象”，人就是可喻为太极，是生善恶（好坏）两仪，人有“彼此”，于是用好坏二分彼此通过排列组合，就有上面所谓的四种情况即四象。这四种情况是我们人际交往中常常遇到的情况，针对不同的情况，我们应该有不同的反应，避免自己受不良环境的影响，并而积极融入好的环境中，促进自己发展。

朱墨法则和二分法则：以朱墨（好坏）以二分“他我”，以及应对四种情况的不同方法，看如何进行人际交往。

我朱他墨，我好他坏，远离

我朱他朱，我好他好，合作

我墨他墨，我坏他坏，自省

我墨他朱，我坏他好，学习

解读：第一，我朱他墨，我好他坏。就是自己品行好优秀，而他人品行不好也不优秀，这种情况应该远离品行和才能有问题的人，避免给我们带来的不良影响，避免“近墨者黑”。第二，我朱他朱，我好他好，就是你和你周围的人都是优秀的，此时可以进行合作，相互促进。第三，我墨他墨，我坏他坏。就是所谓臭味相投和狐朋狗友，对于这种人际现状我们要反思，并改变这种现状。第四，我墨他朱，我坏他好，自己不优秀而别人优秀时，我们要学习别人，取长补短。

朱墨定律：“近朱者赤近墨者黑”与孟母三迁

孟子的母亲，世人称她孟母。孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。等孟子长大成人后,学成六艺,获得大儒的名望.君子以为这都是孟母逐步教化的结果。

正所谓近朱者赤近墨者黑，在墓地学做丧事，在集市学做买卖，在学宫学知识。其实在孟母三迁中有一个对比的过程，在墓地和集市环境对孟子影响是不好，所以要远离。而学堂环境对孟子的影响是积极的，所以孟母决定定居下来。

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