儿童曲线思维方法（帮助孩子建立学习战略）

一份心理，一份祝福。

心理学”手表效应“：孩子学习时眉毛胡子一把抓，就会导致时间分配不科学，学习没有重点，长久以往就会产生”无力感“。一张曲线图，不但可以培养孩子的”成长型思维“，还可以让孩子看到自己的潜能：我原来可以来到这么高的位置！从而激发孩子学习的动力和信心。

1、孩子处于什么发展阶段？

心理学研究表明，小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为：直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平。

强调在教学过程中，直观与形象的重要性。

意思是，教学者要通过运用真实事物标本、模型、图片等为载体，直观形象地传递教学信息，进行具体的教学活动；强调使用丰富的教具，以及配备生动插图的书本，便于学生理解。

要求直观教具的呈现，要放在学生面前合理的距离内，让学生先看到整体，然后再分辨各个部分，并且要设法引起和保持学生的注意力，如有条件，最好邀请学生共同参与，用手感觉。

本文以四年级学生的一份数学表现曲线图为例展开讲述，家长们可触类旁通，自行发挥。

《道德经》中，第二章写道：

天下皆知美之为美，斯恶已，皆知善之为善，斯不善已。

故有无之相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。

是以圣人处无为之事，行不言之教，万物作而不为始，生而不有，为而不恃，功成而弗居。夫惟弗居，是以不去。

“老子”虽不是心理学家，但他在《道德经》中所传递的哲学思想，对学习同样有启发意义：少说教、有对比、言传身教。

听见不如看见

看见不如实践

2、怎么让孩子感知自己的学习状况呢？

让他看见、让他感觉、让他有对比。

3、数学知识掌握情况曲线图

下图是和孩子共同绘制的图，纯手工，不美但效果立竿见影~

故事：

十五小四年级、小名为“汉堡”男生，从三年级下学期春节接受思维训练后，成绩开始缓慢上提，日常学习中家长完全不用操心，丝毫没插手，孩子作业多不多？有什么作业？成绩怎么样？家长都没再过程。

突然有一天，汉堡跟妈妈说数学考了98分，妈妈心里想“以前才40多分，进步挺大！”细问之下，孩子说自己有时也会只考80多分，不知道自己哪里学掌握好，才有了这个曲线图。从图中可以一眼看出哪些知识块没掌握好，而且孩子在曲线图画出来后，拿着看了好一会，自己嘟囔了一句：“我的数学，忽上忽下的，我要多一些尖尖才行。”（尖尖的意思，是优 ）

之后每天放学回家，汉堡就第一时间进房间学习。

A、曲线图说明

横轴是孩子33次课堂练习、涉及33个知识点；纵轴是老师每次的评价，分为良-、良、良 、优-、优、优 ，一共六个等级。每次测试一个点，最后将点连成线，就可以一目了然。

B、为什么选择数学科目？

无论孩子学习是否偏科，选择数学入手是最理想的，因为数学直观、见效快，是拯救“后进生”的神丹妙药。无论是孩子信心训练课程，还是成长型思维训练，选择数学入手百试不爽。（如果孩子有“习得性无助”，建议家长也借用数学进行疗愈。）

C、良辰吉日

要选择孩子心情好的时候，最好在孩子取得好成绩回来告诉你的时候；以表扬为切入点，然后以好奇式沟通形式：宝贝，你好像成绩在慢慢进步哦，我们来看看你进步的脚印，怎样？（在绘制过程中，尽量不关注曲线图上的“低”位，避免孩子中途放弃参与。）

D、共同参与

一定要在孩子心甘情愿的情况下，共同参与，在心理上孩子没有“被教导”、“没有主动权”的感觉，可以激发孩子内心的动力。小学孩子不会绘制曲线图，你只要让孩子给每一次小测试标题编号就行了，从1开始编，一直到最近一次测试，方便曲线图绘制完成后，对照哪些知识是“例外”（例外，即哪些知识掌握得比较不好，或者掌握得特别好）。比如上图，孩子最近的一次测试已经来到第33次了，一般到30次就足以说明问题了（恰切地说，不是“问题”，是找到照亮信心的火把）

E、邀你一起分析上图

从图中可以看出，编号为4、8的两个知识块，汉堡掌握得最好，分别是“竖式计算、线条”；编号为3、12、23、30的四个知识块，孩子掌握得不够好，分别是“概数、角度、速算、运算律”。从全图来看，孩子数学水平处于“良",但后期有逐渐上升至”优-“的趋势。——从这里，孩子可以直观地看到自己的表现，启发孩子思考。

F、正向引导式语言的运用

曲线图绘制出来后，需要适当停顿，给孩子思考的时间，（家长可以表演自己也在思考），”咦，我很好奇，这两个尖尖是什么知识点？还有下面这四个尖。“通常孩子自己会主动打开测验卷，对照编号，了解自己哪些很棒、哪些是弱项。

家长一般不要参与太多，更不要评价，就如罗杰斯在心理学研究中表示”每个人都有积极向上的内在需求“，我们要相信孩子对自己是有要求的，给他时间思考和感受。

最后一句是画龙点睛：宝贝，这个图就像楼梯一样，你喜欢站在哪里？

不说成绩，只是比喻，语气要温柔、动作要自然、目光要看着图若有所思的样子，而不是盯着孩子——因为如果你意图太”昭然若揭“，孩子就会产生反抗心理、可能言不由衷了，而且会感觉压力。

需要A4曲线图模板，可关注公众号“一份心理”，输入“数学曲线图”。