从小养成这五个习惯（从小养成这五个习惯）

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只要孩子在小学阶段养成这五个习惯，将来被习惯带着，他的学习也不会太差。

第一个习惯，独立主动地完成作业。

很多家长喜欢催着孩子写作业，其实这样做是不对的。得让孩子自己独立主动地去写，要养成这个习惯才行。如果每次都是你催他，他才去写，这就成了是被你逼迫以后去写的，这个习惯不好，所以家长一定要想办法给孩子立规矩，千方百计让他去把这个习惯养成了。记住独立主动去写作业，这是第一点。

第二点，上课认真听讲的习惯。

很多孩子上课，听着听着就走神了，开始想其他东西，没有办法很专注地听讲，但实际上这个习惯是可以后天习得的。一开始可能只能听几分钟，但是只要我们有意识地加以训练，逐步让自己更加的专注去听，你会发现这个时间会持续地延长。而不是想着反正也听不下去了，算了，不听了，就认输了，这样不好，一定要想方设法地把上课听讲的这个习惯养成。持续地专注，即使你没有办法整堂课都专注的话，一定要把自己的注意力放在老师讲的重点和难点的事情上，这样的话上课效率才会更高。

第三点，养成预习的习惯。

很多孩子都没有预习的习惯，上课的时候听不懂就听不懂了，但实际上，我们一定要针对每个老师的授课特点培养自己的预习习惯。每个老师的讲课风格决定了听他的课，课前预习也是不一样的。我们预习的目的是为了让听课的时间能够更高效，当这个时间比别人高效很多的时候，你会发现有的时候别人看起来学得比你辛苦，但实际上他的成绩没你好。

第四点，养成阅读的习惯。

人一生中上课学习的时间还是少的，大量的知识都是从阅读中获得的。一旦养成了阅读的习惯，你相当于在自己业余的时间，休息的时间，别人放松的时间，你还在源源不断地获取知识。这样的话，你的知识储备量一定是比别人高的。

第五点，做错题本的习惯。

很多人都不知道自己考试、写作业的目的是为了找到没有学会的知识，只有真正地用好错题，把错题一个个都解决了，才能融会贯通，彻底成为掌握的知识体系的一部分。做错题集之初，可能看不到立竿见影的效果，但是坚持防范错误，一边记忆，一边翻阅课本，找准出错的原因，规避从前的错误，强化正确的知识，在潜移默化中培养一种良好的思维方式，对真正掌握知识大有裨益。

来源∣编审∣教研内参

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