衡水中学标准化（风口浪尖上的衡水中学）

衡水中学，是一个充满传奇又颇具争议的存在。

在长期经济落后、资源紧缺的衡水，衡水中学迅速崛起被视为一个奇迹。

1992年，衡水中学撤销初中部，改为三年制高级中学。当时的衡中，管理极其混乱，打架成风、作弊成风，学生翻墙逃课都是家常便饭，社会青年敢在光天化日之下翻墙而入，在学校里无事生非。

老师也是良莠不齐，这里的老师不用买家具是一个公开的秘密，因为学校的床板桌凳，任由老师们“处置”。

当时，经济条件稍微好一点的家庭，都把子女送到邻近的县上中学。

当时的校长姚海溥给衡水市委的辞职信中写道：“人若犯了罪，你们不要让他进监狱，就让他到衡水中学当校长吧！”

1993年，继任校长李金池大手一挥，衡中关闭校门，实施住校制，正式走上“半军事化管理”、“纪律第一”之路，最初的目的，其实是为了保护在校生的人身安全。

从此，衡中逐步走上正轨。

1995年，衡中一举夺得了全衡水地区11个县重点中学的第一，“衡中模式”开始显露头角。

从2000年开始，衡中全面开启“无敌模式”，尤其是近几年，每年被清华北大录取的学生人数超过200，约占河北全省名额的70%，被称为“清华北大收割机”。

对衡水中学的争议，主要有三个方面：

一是在教育管理模式上，认为衡中是典型的应试教育，磨灭人性，是流水化生产“应试机器”的工厂，导致学生没有自主创造力。

二是在和其他名校比较上，例如和北京人大附中等发达地区的名校比较，认为人家课程设置科学合理、丰富多彩，真正培养的是社会栋梁，衡中只为考上清北，格局太小。

三是在就业后的长远发展上，认为衡中毕业生为社会做贡献小，一样碌碌无为，没有成为国家栋梁和社会精英。

存在以上争议很正常，人怕出名猪怕壮，谁也不能做到让每一个人都喜欢。但如果你了解河北的现状，就知道以上争议是多么可笑。

未经他人苦，莫劝他人善。你若经我苦，未必有我善。

华为任总说过：“我们公司也改变不了社会环境，也改变不了大世界，也改变不了美国，我们就要向衡水中学学习，建立适应社会的方式。”

任总这句话是什么意思呢？

衡水中学所在的河北省，没有拿得出手的高校，全省就两所211，其中一个——河北工业大学还在天津。所以，对于经济水平一般、高校资源严重匮乏、高考人数众多的河北考生，尤其是家庭条件一般、没有其他门路的考生，想上名牌、“双一流”重点高校，只能通过考外省，而外省招生名额有限……

反观北京、上海、天津、浙江、江苏等发达省市，哪个不是高校云集？

当北京人大附中的学生参加国际级别的研讨会议时，衡中的学生只能埋头苦读，因为他们必须通过高考，考入名校，获得更多的社会资源，下一代才有可能像北京娃一样，坐在宽敞明亮的大会场，聆听来自各界顶级专家的授课。

应试教育是素质教育的初级阶段。

只会考试的人，可能成不了科学家、哲学家、工程师，但不会考试的人，连成为专家的机会都没有。

先学会考试，再提高素质，就像先解决温饱，再谈精神追求一样。

2020年4月20日，清华大学109周年校庆时，向衡水中学发出优质生源喜报。

2020年9月9日，衡水中学被河北省教育厅评为河北省教育系统先进集体。

就像衡水中学的校训“追求卓越”一样，一代又一代的衡中人，克服困难、忘我付出、精诚团结，践行着“追求卓越”的目标。

《吕氏春秋·博志》有句话：“全则必缺，极则必反。”《鹖冠子·环流》也说：“物极则反，命曰环流。”

无论是张锡峰“土猪拱白菜”的言论、上市的第一高中教育集团，还是遍布几个省的“衡中分校”，都再次将衡水中学推上热搜。

2021年高考后，按照相关要求，衡水中学不宣传高考状元和升学率，不发布高考成绩和录取数据。

此时此刻，一直在风口浪尖上不断冲锋的衡水中学，该坐下来缓一缓了，审时度势，蓄势待发，收回拳头，是为了向下一个目标迅猛出击！

你觉得衡水中学会继续辉煌吗？

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