应试教育好还是素质教育好（别空喊素质教育）

选择素质教育还是应试教育？在多年舆论宣传下，应试教育已经成为了过街老鼠，人人喊打。素质教育也成为了把滤镜开到极限的网红美女，只是看上去那么美。一个突出的问题是，教育部门三令五申，要推行素质教育，老师也都希望素质教育，为啥最后还是沦落为应试教育了呢？

很多家长也迷惑于这个问题，在教育孩子的时候，到底选择素质教育，还是应试教育啊？事实上，个人有个人的标准，有的家长可以选择素质教育，但是没有条件的家长，千万不要被素质教育“骗了”。

一定程度上，选择素质教育就是不负责任，选择应试教育，才是正确路径，比如在偏远山区，在乡村中学，如何素质教育？如果实施素质教育，没有支点，没有基础，没有效果。更为现实的是，素质教育会让大部分孩子考不上高中，连高中都考不上，谈什么素质教育？

大部分人都是普通人，大部分学生都是普通人的孩子，他们的条件是有限的，应试教育确实有很多恶果，但这种教育方式确实比较容易出成绩的。教育者知道急功近利是不对的，但是学生连高中都考不上，不急功近利怎么办呢？

老师也知道，充分的阅读量是提高语文和英语的不二法门，也是提高其他科成绩的基础，可是阅读量的提高需要旷日持久的时间，老师没有，学生不具备，因此，深挖近三年的中考题，一切以应试为目的，就成为了最速成，最有效的短期办法。

很多家长是管不了孩子的，他在家里不读书，没有阅读习惯，行为习惯也不好，能让老师怎么办？只能应试教育，啥都别谈，先最大可能地考上高中再说。

我国的大学毕业生的数量是有限的，父母拥有本科学历的人数也是有限的，这就决定了父母的视野是有限的，辅导能力是有限的，管理孩子，引导孩子的能力是有限的，在这种情况之下，学校的应试教育是最明智的选择。

问题来了，父母怎么办？

第一：如果父母有这个能力和条件，还是要素质教育的，琴棋书画，编程，机器人，AI技术，能上的都上，总能找到兴趣点和特长点，这些孩子兴趣广泛，能力突出。

第二：家长没条件，从孩子小时候就严格管理，形成好的行为习惯。孩子首先要成人，才能成才，不能一身坏毛病，学习可以不好，行为习惯要好。即便考不上大学，也要堂堂正正。

第三：在有限条件下，只选择一个，读书，大量的读书。别人家孩子学钢琴，咱不去，学跳舞，咱不去，学机器人，咱不去。把家里有限的经济财力，让孩子读书，只有广泛的阅读，才能奠定孩子的人士基础，未来社会需要的能力，广泛的阅读基本上都能获得。

第四：孩子已经大了，也没有大的阅读量，怎么办？别玩虚的，家长主动要求应试教育，在学校是应试教育，在家里也是疯狂的应试教育，家长盯上靠上，成为孩子的全程陪护者，只要有时间，就陪着孩子学习，手机不玩，电视剧不追，朋友喝酒不去，如果你的孩子是高一，只需要你玩命地“应试教育”三年，先把孩子送进大学再说。

我是张文平说教育，从事教育二十年，在教育的漫漫长途中，我们携手前行，欢迎关注。