中学教资科目二辨析题预测：中学教资科目二考情分析

相信在座的各位同学们正在备考2021年的教师资格证，《教育教学知识与能力》作为教师资格证考试中的要考科目是必须经历的一关，今天我们就一起来了解一下教师资格证考试中教育教学知识与能力的考前备考工作该如何进行，尽最大努力帮助大家在最短的时间里达到最好的备考效果。

一、考情分析

《教育教学知识与能力》总分值150分，考试时间120分钟。涉及21道单选题、4道辨析题、4道简答题和2道材料分析题，分值分别是42分、32分、40分和36分。涉及考点主要包括教育基础知识与基本原理、中学生学习心理与发展心里、中学课程与中学教学、中学德育、中学生心理辅导以及中学班级管理与教师心理。

二、备考指导

根据“考情分析”中对各个题型的分布分析可以发现，各个题型考查所占的分值比例较接近，所以在中学科目二的备考过程中每个题型都要做好充足的准备，本次针对考试内容进行针对性的指导，希望能给大家以帮助。

首先我们来看一看主要内容都有哪些：

对于教育教学知识与能力这部分内容，既要求考生们理解，同时也要求考生们记忆。例如单项选择题多数考查的是大家对这部分知识的理解，要求大家了识记教育、课程、学生等相关概念以重要代表人物;而对于案例分析题则要求大家在理解理论的同时能够找出案例中人物的特点以及具体的行为遵循了哪一个理论。对于简答题而言就要求大家多看多背了，但是尽量找一些口诀记忆，优化记忆策略。尤其是教学、德育、新课程改革以及班主任工作的部分都属于材料题和简答题的常考知识点。

三、总结

在“备考”这一环节中罗列出来的知识点所占比重大家一目了然，中学生学习心理和中学德育分数占比不可小觑，但同时这里的内容只要考生们肯下功夫是可以几乎不丢分的。当然，为了方便我们自己的记忆，大家也可以自行的去编制一些口诀或者搜集一些相关的口诀帮助我们记忆。

四、考题再现

1.(单选题)奥数比赛临近，洋洋为了赢得比赛奖励而努力学习。根据学习动机的分类，这种学习动机属于( )。

A.近景性的内部学习动机

B.远景性的外部学习动机

C.近景性的外部动机

D.远景性的内部学习动机

【答案】C。解析：本题考查的是学习动机的一般分类。根据动机行为与目标的远近关系，学习动机可以分为近景性动机和远景性动机。其中，近景性动机是指与近期目标相联系的学习动机;根据动机产生的动力来源，学习动机可以分为内部学习动机和外部学习动机。其中，外部学习动机往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。题干中，奥数比赛临近，这是近期目标，属于近景性动机;阳阳为了得到比赛奖励而努力学习，与外部奖励相联系，属于外部学习动机。因此，这种学习动机属于近景性的外部学习动机。C项正确。A、B、D三项：远景性动机是与长远目标相联系的学习动机，内部学习动机往往由内在需要所引起，与学习本身的兴趣相联系。故选A项。

2.(简答题)根据班主任工作内容简述后进生的教育。

【参考答案】：

对后进生进行教育要做到：①关心热爱与严格要求相结合。②培养和激发学习动机。③善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感。④针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。⑤对后进生的教育要持之以恒。

3.(辨析题)定势就是功能固着。

此说法错误。定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。定势对于问题解决既有积极的作用，也有消极的作用。功能固着是指人们把某种功能赋予某物体的倾向。功能固着只具有消极作用。功能固着也可以看成一种定势，因此，定势不等同于功能固着。

故该说法错误。