幼儿园要学什么比较好（资深幼师告诉你）

孩子去年9月入园，转眼间，一个学期就快结束了。我很惶恐，四五个月下来，孩子仍然成天上蹿下跳，请问孩子在幼儿园究竟学到了什么本领，我怎么什么都看不到呢？

一位爸爸因为担心孩子在幼儿园没有学到东西，向小编询问解决的办法。对于这类问题，小编先不作回答，咱们来看一个采访：

在上海市教卫工作党委、市教委与上海广播电视台推出的节目《师道·应彩云》中，上海市特级教师应彩云老师谈到：在很多人眼中，幼儿教育远远没有义务教育那么重要。因为幼儿园里教给孩子很多的东西，是无法用标准化的事物来进行衡量的。

节目中，她一字一句地强调：“事实上，我觉得幼儿教师带给孩子的，或许就是埋藏于他一辈子可以受用的那些根本性的东西。”

孩子在日复一日的生活活动中不但掌握了各种动作要领，小手变得灵巧，养成了良好的卫生和行为习惯，更学会了自我服务，获得了独立生活的能力，增强了他们的自信心和自尊心。

2 学会与人共处

美国心理学家卡耐基认为：一个人的成功30%靠才能，70%靠人际关系。人际交往能力是一种驾驭生活、完善自我的能力。在竞争日益激烈的今天，如何让孩子走出自我，学会交往，也是幼儿教育的重要组成部分。

小班老师经常会有一个发现：刚入园的孩子都是借着冲突同别人接触的，他们不会一块儿玩，不会相互借玩具。应该说，他们还处在非常自我的世界中。对于此时的他们来说，集体活动不好玩，没有任何意义。

幼儿园的主要挑战就是“去中心化”，教会这些完全以自我为中心的孩子向别人敞开大门，让他们学会与外界相处。通过小组活动、集体活动等渗透社会交往的活动内容，实现社会性发展，让孩子明白，他不是生活在个人的世界中，而是生活在一个集体的内部；在集体中，大家应该相互尊重，学会给予和获得。

显而易见的是，当小班的孩子入园一段时间之后，他的社交范围会比以前大许多。不仅如此，他会逐渐从以往依恋一两个固定的抚养人，转变成喜欢和小朋友一起做游戏。当他们和小朋友在一起的时候，也会获得强烈的归属感。

孩子的社交能力

学会遵守行为规范。结合社会生活实际，老师会帮助孩子了解基本行为规范或其它游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则。

学会交朋友。幼儿园里，孩子会和很多小朋友一起生活和学习，孩子能够学会怎么和别的小朋友交往，怎么保持友谊。

学会解决争端。在幼儿园，孩子之间难免会出现争端，这是让孩子学会处理社交问题的最佳时机，老师会引导他们用正确的方式处理，帮助孩子能够正确解决和他人的冲突。

学会帮助别人和感恩。老师会引导和教育孩子帮助别人，感恩他人，为孩子从小建立良好的品格。

3 培养学习品质

多项研究表明，仅仅追求知识目标，重视立竿见影的、可测量的、可应试的外源性知识学习，忽视幼儿内在的学习品质培养，是不利于幼儿可持续发展的。

华东师范大学李季湄教授也曾指出，学习品质是指儿童学习的倾向、态度、行为习惯、方法、活动方式等与学习密切相关的基本素质，是在早期开始形成与发展，并对幼儿现在与将来的学习都具有重要影响的基本素质。

李教授在解读《3-6岁儿童学习与发展指南》的过程中，总结了学习品质的两个重要方面：学习态度和学习习惯。

幼儿阶段关键学习品质

学习态度

有好奇心和学习兴趣

做事积极主动

乐于想象和创造

学习习惯

做事专注

具有一定的坚持性和责任感

能思考做过的事，并从经验中学习

学习品质是幼儿在活动过程中表现出来的，因此培养幼儿良好的学习品质也应该在活动中完成。幼儿园老师通过组织安排内容丰富、形式多样的各类活动，吸引幼儿参与，激发幼儿兴趣，满足幼儿以多种方式进行学习的可能，同时亦可满足不同幼儿学习品质的个体差异需求。

千万别小看这些本领，这些本领让孩子从成人的庇护中走出，成为一个可以自理自立的人，这些好的习惯一旦形成，将会对孩子终身的生活、学习奠定良好的基础，帮助他们走向幸福的人生道路。难道孩子在幼儿园真的什么也学不到吗？针对这个问题，相信您心中已经有了答案——