怎么跟小猪佩奇学英语（跟风靡全球的小猪佩奇一起学英语）
今天，“常青藤爸爸”公众号做《小猪佩奇“我会交朋友”儿童社交情境英语启蒙绘本》的推广，和平君早早地就开始关注啦。
“常青藤爸爸”是美国耶鲁大学毕业、在世界顶级投资银行工作多年的奶爸黄任创立的，一直致力于幼儿英语启蒙理念与实操经验。
他们选择和平社这套《小猪佩奇“我会交朋友”儿童社交情境英语启蒙绘本》是有原因的，具体有三点。
图书改编自小朋友最喜爱的动画片《小猪佩奇》，精选10个生动的幼儿社交小故事，培养孩子的社交能力，帮助孩子积极主动地交到更多好朋友。
其实，《小猪佩奇》动画片受欢迎不是没道理的，虽然很多都很有教育意义，但故事情节非常幽默有趣，不打不骂，不说教，静悄悄地就把道理教给了孩子——制作者的功力埋伏其中，这也是和平君选择它做孩子社交故事绘本的理由。
就说这个一波三折的《争吵》（The Quarrel）。完完全全地复原了小朋友之间那种互相闹别扭，彼此不愿认输说“sorry”的可爱样子。读起来特别有趣，也特别真实。
佩奇：抱歉，即使你真地作弊了，我也不应该说你作弊。
苏茜：好吧，我也很抱歉，我还曾经把你当成最好的朋友呢。
佩奇和好朋友苏茜吵架了。两人打电话，可别以为在互相说“sorry”，仔细看看可是在玩文字游戏呢！
还是猪爸爸高明，逮着机会，让俩人同时说“sorry”。
就这么完了吗？怎么可能？！天下和谐就都不叫孩子了！
其实这两个小家伙早就发现了，大家都有自己的好朋友，都愿意和自己的好朋友玩。而佩奇和苏茜相互赌气，孤零零地看其他小朋友玩得开心，真的很不好受。
这种感觉，相信每一个失去过好朋友的孩子，亦或是大人，都能体会。如果孩子们能认识到这一点，再去面对自己的好朋友，是不是更懂得珍惜呢？
最后，佩奇和苏茜认识到了彼此都是脾气相投的朋友，正因如此，才在友谊路上有这么多磕磕碰碰。有时候，给伙伴来一个大大的拥抱，比说“sorry”还管用！
抓住孩子3-6岁社交培养关键期，引导宝贝与伙伴快乐交往这套书是出版社专门为促进3-6岁孩子社交能力发展所定制的英文启蒙书。
有孩子的妈妈都知道，3-6岁这个阶段，孩子喜欢交朋友，但因为这个时候他们还不能完全摆脱以自我为中心的思维方式，也不太能控制自己的语言和情绪，所以经常会出现抢玩具、打人的尴尬情况。
从佩奇和她的小伙伴身上，我们其实能多少看到自己宝贝的影子，像下面这种“互相毁灭”的场面现实中咱们再熟悉不过了吧：
如果大家仔细看这套书的话，就会发现，猪爸爸、猪妈妈真的是很会解决这些冲突的父母呢！
弟弟们吵架了，猪爸爸提醒两位姐姐，应该有一些“责任意识”，带弟弟们一起玩，而不是去示范吵架。这样既解决了弟弟们的冲突，还让佩奇和瑞贝卡意识到自己的角色非常重要。
“不愿意分享”的情况在小朋友之间也特别常见，对吧！瞧瞧猪爸爸猪妈妈怎么做的——他们给佩奇和乔治分别制作了一个秘密盒子。盒子里装着什么呢？好奇心驱使着，大家就都特别愿意互相分享了！
在幼儿园里，可能会遇到需要帮助的小朋友，比如有的人会容易害羞。有“社交小明星”给大家做示范，主动拉起害羞宝宝的手，大家就这么亲密无间了。
我们带孩子读这套书，可以针对孩子的社交问题，进行引导。因为故事特别有趣、而且是发生在别的小朋友身上的故事，孩子在轻松快乐的氛围中就能明白这些道理。
书中摘录了小猪佩奇英文动画中地道的英语表达400句，家长可以带着孩子随时随地学口语。另外，结合中文故事、重点释义，可以帮助孩子充分理解英文对话内容，帮助家长全方位扫除共读障碍。
小猪佩奇和朋友们的年龄段和我们的孩子接近，他们使用的交流语言很简单，很利于孩子去模仿学习。
像这一页的“hooray”，很地道的英式表达了。
而“I am coming to your house next week.”“Can we come along？”“play games with……”这样的句子，在孩子日常英语交流会话中特别常见，学了之后，就可以真正地用起来。这样的句子在整套书里有400多个。
遇到一些重点的句子和词汇，编者还会专门拎出来讲解：
另外注意哦，虽然同一页里有中文有英文，但这中文并不是翻译，而是完整地还原整本书的故事情节，还可以用来单独讲故事。这样就是“一书两用”了！
每本书后几页都有趣味十足的互动题，强化孩子对某个社交主题的认识。
为了全方位扫除我们家长在亲子共读上的障碍，书的最后，还有专门针对对话编写的译文，大人有不懂的地方可以翻看一下。
欢迎大家跟“小猪佩奇”一起培养未来的社交小明星。
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