高中物理秒杀口诀50条力学(巧记物理知识十一法)

不同的人记忆能力差别很大,学习好的由于记忆方法已形成于心,没有“留意”,学得慢的要进步就必须讲究方法。方法是指路明灯,好的方法能事半功倍、增强记忆力、提高理解和应用能力。经多年教学实践检验,总结了十一种高效的方法。

一、理解法。说出物理知识对应的事实,理解与它联系的知识。

例:音调定义是声音的高低,响度定义是声音的强弱。只从定义我们很难分辨音调和响度,从对应的物理事例很容易区分,牛叫的响度大,蚊子叫的音调高。常用声音清脆、尖细、高音、急促等是指音调高,声音粗犷、低沉、低音、舒缓等是指音调低。常用引吭高歌、大声说话指响度大,低声吟唱、喃喃细语指响度小。进一步从影响因素、波形图来认识,能加深对音调和响度的理解。

例:同种物质密度相同,不同物质密度一般不同。这句话只读文字不好记,用生活中的实例就易理解,实心铁块无论大小密度都一样,铁和水的密度不同。从质量与密度的区别来看,铁和水可以取相同质量,但不能取相同密度。

二、练习法。通过练习说出对应的物理知识。

例:按要求作图(请保留作图痕迹)。 图甲中,牙医借助平面镜观察牙齿的背面。请在图乙中画出能反映此过程的光路图。

高中物理秒杀口诀50条力学(巧记物理知识十一法)(1)

高中物理秒杀口诀50条力学(巧记物理知识十一法)(2)

正解图:

高中物理秒杀口诀50条力学(巧记物理知识十一法)(3)

用到的物理知识:像和物体的连线与镜面垂直,像和物体到镜面的距离相等,光线好像从镜中的像点直线射入人眼。辅助线画虚线,实际光线画实线且标箭头。

三、简化法。用关键字浓缩语句。

例:平面镜成像的特点简化为:等大、等距、垂直、虚像。等大是指像与物的大小相等。等距是指像与物到镜面的距离相等。垂直是指像与物的连线跟镜面垂直。虚像是指物体在平面镜中成的是虚像。

例:托盘天平的使用方法简化如下。测量前:放水平台、游码归零、螺母调平;测量中:左物右码、镊子加减、轻拿轻放、先大后小、微调游码、两码相加;测量后:防潮防腐。

四、口诀法。把知识编成顺口溜或诗词。

例:托盘天平平衡螺母的调节口诀:左高左调,右高右调。

例:凸透镜成实像的规律用口诀概括为:一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小;照相机和投影仪,物近像远像变大。

例:解计算题规范要求:一要写物理公式,二要代入数字和单位,三要用上(下)标区分同一物理量的不同数值,四要计算结果有单位。记忆口诀: 别把公式忘,数字单位伴;不同数同量,下标不一样。

五、比较法。比较相同点和不同点。

例:蒸发和沸腾的异同点。

相同点:都是汽化现象,都要吸收热量。

不同点:1.发生部位不同:蒸发只在液体表面发生, 沸腾同时在液体表面和内部进行。2.温度条件不同:蒸发在任何温度时都发生,沸腾要达到某一特定温度(沸点)条件才能发生。3.剧烈程度不同:蒸发过程缓慢,沸腾过程剧烈。

六、图表法。用图像和表格表示。

例:六种物态变化用图像表示如下:

高中物理秒杀口诀50条力学(巧记物理知识十一法)(4)

例:误差和错误的区别用表格表示如下:

项目

测量误差

测量错误

定义

测量值和真实值之间的差异叫误差。

错误是不遵守仪器的使用规则,读数、记录结果时粗心等造成的。

产生

原因

a. 观察者估读有偏差,多次测量求平均值可减少误差。

b. 仪器不够精密,选用分度值更小的测量工具可减少误差。

c. 实验方法不够先进,更先进测量方法可减少误差。

d. 环境(温度、湿度等)对仪器的影响。

a. 不按要求记录结果。

b. 不遵守仪器的使用规则。

c. 测量方法不正确。

可否

避免

不可避免

可以避免

七、分类法。按不同性质、特点进行分类。

例:声音按人耳听觉频率范围可分为:超声、可听声和次声。光现象按光的传播路径可分为:光的直线传播、光的反射和光的折射。

例:凸透镜成像规律按物距条件可分为:u>2fu=2ffu<2fufuf共五种情况。

八、顺序法。按大小、位置、时间等顺序排列。

例:中考常见长度的估测,按长度单位由小到大的顺序记:新冠病毒2019 nCoV的直径约为100nm,细菌的大小约为0.5~2μm,大气中PM2.5颗粒物的直径小于或等于2.5μm,头发的直径约70μm,一枚一角硬币的厚度约为2mm,指甲盖的宽度约为1cm,手掌宽度约为1dm,中学生课桌的高度约为0.8m,教室门的高度约2m,标准运动场内圈跑道长度是400m。

九、归纳法。找出事物的共同特点。

例:长度的单位换算按进率归纳如下:

进率10

进率1000

1 m(米)= 10 dm(分米)

1 km(千米) = 1000 m(米)

1 dm (分米)= 10 cm(厘米)

1 m(米) = 1000 mm(毫米)

1 cm(厘米) = 10 mm(毫米)

1 mm(毫米)= 1000 μm (微米)

1 μm (微米)= 1000 nm (纳米)

例:由说话时用手摸喉咙,观察音箱发声时的纸盘运动,观察音叉发生时的叉臂运动等现象,归纳得共同点:发声体在振动。

十、联想法。把无关联的事物通过联想串成事件。

例:常见金属密度从大到小的排列顺序为:吾(钨)今(金)迁(铅)移(银)铜铁旅(铝)。

十一、反复法。看似笨拙,却很实用的方法。按记忆遗忘曲线,合理按排时间:当天回忆(练习),周内检测,本月复测。这是我们平时在学校学习各科知识,最常用的有效学习方法。

速记法是对简化法、联想法、口诀法等方法的综合应用。

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