年纪小的兔子会咬人吗（不就一只兔子嘛）

这个视频令人心疼也让人愤怒。

小男孩手提着被剥皮的兔子，边哭边躲，妈妈一边拍着视频还一边让孩子把兔子给她（好让她去煮了）。男孩崩溃大哭，因为这只兔子是奶奶送给他的。

家长丝毫意识不到自己行为的恶劣，杀了孩子的兔子不说，面对情绪崩溃的孩子，还不以为然地说“不就是一只兔子吗？”抹杀孩子的情绪。

不知道为什么，这个视频看得人异常难过，心疼这个孩子。都2022年了，谁家还差这口肉吗？为什么丝毫不顾及孩子的情感，杀掉孩子喜爱的兔子，还要拍下孩子崩溃哭泣的画面，往网上传播。

而且，这并不是个例，这是普遍存在的。随便搜搜，大把的类似视频。可能是兔子，也可能是狗，也可能是鸭子，也可能是孩子的头发... 总之，相同的是孩子们被无视的个人意志，被无视的个人情感...

“不被尊重的情感”“抹杀孩子个人意志”似乎是很多中国孩子的“集体创伤”，视频传播出来以后，很多网友都愤怒了，他们回忆起自己儿时“相似的遭遇”。那些挥之不去的痛苦记忆，实际上造成了长久的隐性伤害。

部分家长，真的很擅长伤害孩子还不自知。

今天想为这些孩子说些话，想给这些家长喊喊话，别不把孩子的正当需求不当一回事，别无视孩子的意志，别抹杀孩子的情感。

前运算阶段，泛灵论

一些家长不理解，也懒得去理解，为什么孩子会对动物有如此深厚的情感。其实，著名儿童心理学家皮亚杰提出过一个发展理论，2-7岁的孩子处于“前运算阶段”。

处于这个阶段的孩子，还不能很好的把自己与外部世界区分开来，认为外界的一切事物都是有生命的，有感知、有情感、有人性，即所谓的“泛灵论”。

这个阶段的孩子会把主观的东西客观化、把世界客观化。儿童会把大自然的万事万物都看成是有生命的、 会说话的、有灵感的，会认为叶子掉了树会伤心，风儿会跳舞， 白云能流泪，就连家中的桌子、椅子都是有生命的。

所以，孩子是真的觉得小兔子就是自己的好朋友，是真的倾注了情感，杀了孩子的“好朋友”，还要否定孩子的眼泪“这不就是一只兔子嘛”，这样的家长太糟糕了。抹杀了孩子的情感，碾碎了孩子的信任。

尊重孩子

阿德勒和德雷克斯认为：孩子是社会人，所有人是平等的，再小的孩子也有尊严，需要被尊重和鼓励。

儿童在成长发展过程中有尊重的需要——对于自尊、自重和来自他人的尊重的需要或渴望。只有儿时被尊重的孩子，长大后才能确立积极自我、和谐人格。

尊重孩子几乎是一句正确的废话，做父母的都知道，但是不一定能够知行合一。到底什么是“尊重孩子”，怎样“尊重孩子”呢？

尊重孩子，就是把孩子当成独立的个体来看待，能看到并承认孩子的想法、情感、需求、尊严...

这个话题能展开很大，下面就举些具体的例子：

1岁大的孩子尝试自己吃饭时，你有积极地支持他动手吗？

当别的孩子想要玩自家娃的玩具时，你有尊重他对玩具的所有权？

当孩子说不冷，不愿意穿外套时，你有尊重他对冷暖的感觉？

你是否曾毫无顾忌地当着他人的面羞辱孩子？

是否曾当着孩子的面和他人肆无忌惮地谈论孩子的缺点、错处？

当孩子因为某事伤心哭泣时，你有肯定过他的情感吗？

你有干涉过孩子交什么样的朋友吗？

...

当然，尊重并不等于纵容，孩子的合理需求要予以尊重，不合理的也需要把孩子当成平等的个体来与他协商。

“生命教育”的欠缺

这类新闻还暴露出的一个问题就是“生命教育”的欠缺。生命教育听起来很抽象，但其实很重要。

生命教育的范围很大，认识生命、爱惜生命、尊重生命和探索生命都属于生命教育的范畴。

孩子们需要对生命的起源、孕育、出生、成长、发展、衰弱、病痛、死亡等生命课题有足够的认知，这样才能爱惜生命、丰富人生，才能在生理、心理、社会、精神方面有健全和完整的发展，是孩子们身心健康发展的根基。

回到新闻里，把孩子喜欢并视为好朋友的兔子杀掉剥皮，是在孩子面前演示漠视动物生命，是极差的生命教育。

一篇发表在《精神病学研究杂志》上的论文显示，反社会行为家族史等和虐待动物行为之间存在密切联系。

更有调查显示，一些反社会人格者大多有着相似的童年经历，例如曾经遭到情感剥夺、虐待等等。

真爱生命不仅仅是珍惜自己的生命，应该推己及人推己及物，知道生命可贵，也珍惜小动物的生命。

在教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。“流浪动物救助”也被明确写入其中。

这是教育部对于“流浪动物救助”正当性的正式承认，这其实也属于“生命教育”的范畴。

可见“生命教育”在儿童时期的重要性。

最后，再分享一个感到很多网友，也感动到我的一张图。

一位父母在电梯口贴了一张寻物启事，寻找孩子丢失的奥特曼卡册，寻物启事的最后写道：这是孩子攒了很久的卡片，是他很心爱的东西，如果您捡到了，请及时联系我们，非常感谢！

图自/豆瓣网友@小熊

许多网友看后都表示很感动，说“这样懂得尊重孩子的父母真的很有爱”。

希望所有小孩都能被温柔对待。被尊重，被看见，被当做一个独立的个体来看待。

他们的需要，他们的情感，他们的声音，他们的喜好，父母都在乎。

雪球妈妈（snowballmom），陪娃一起长大的80后妈妈。

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