5岁小孩背诵的方法和技巧（如何让5岁以前的孩子快速地背诵大段文章）

莎士比亚曾说“决心不过是记忆的奴隶，它会根据你的记忆随意更改”但当这句话用在孩子身上，它可能变成“记忆不过是兴趣的奴隶，它会根据孩子的兴趣随意更改”不能说他们记忆力不好，只能说他们所记的东西都很随机……，常出现的和不常出现的，真的是全凭心情，今天小编就来聊一聊关于5岁小孩背诵的方法和技巧?接下来我们就一起去研究一下吧!

5岁小孩背诵的方法和技巧

莎士比亚曾说“决心不过是记忆的奴隶，它会根据你的记忆随意更改”。但当这句话用在孩子身上，它可能变成“记忆不过是兴趣的奴隶，它会根据孩子的兴趣随意更改”。不能说他们记忆力不好，只能说他们所记的东西都很随机……，常出现的和不常出现的，真的是全凭心情。

一个5岁左右的小朋友，他的成长还不怎么定性，定力也是有限。你若刻意让他背诵一些简短的课文或句子，都得需要重复很多遍，特别是那种好动的孩子，他们显然半小时内都不会安安静静，老老实实的坐一会儿，要他坐那背诵，那简直了，比登天还难，对于背诵他们还没有什么概念，我家孩子要真的让他好好坐着背诵，不可能的，那就只能分时间段完成。

既然是分时间段，肯定时间不能过长，只能控制在一小时以内，而且只能是晚上，白天他们不会把注意力集中在一个地方的，所以要让他背出你想要的结果，只能是录下来，晚上睡前给他听几遍，只要注意力集中了，听才有效果，早上起来问问他，可能昨天晚上背的能记住部分，他们记忆力其实很好，就是需要引导，提升注意力。

面对那么大一段的演讲词，我真是筹措无比，上午还有别的事，显然不可能背了，下午有人带孩子来家里玩，显然也不可能背了，这会儿注意力不会集中在背演讲词上的，眼看时间一点点流失，这一点都还没开始，怎么办？明天早上的演讲岂不是会让他失去上台的自信，干着急啊，客人也没有想走的意思，四点多了，中午没睡觉，5点就得困了，不行只能下逐客令了，把别人送走后，得快速进行了。

带着她一起念了很多遍，让她独自背就不记得，你说他才说，要不然就是不开口，快疯了，再读几遍还是背不了，且第一段都没背出来，除了着急就只剩放弃了，特别是看到那么长的词，对于4岁的小孩子是不是太多了。

尝试N遍后爸爸放弃了出去抽烟了，孩子也有点困了，留下我独自焦灼。

我让孩子先自己从第一段开始想想，我找找方法。

第一个方法：每句首字提示。以便快速的记住，只能做提示引导了，我若不做提示，他也没兴趣往下背诵啊。

第二个方法：激励法。让爸爸充当差的学生，一起背，爸爸只记得第一个字，其它的告诉孩子，我不会，你能先背给我听吗？孩子都喜欢争第一来表现自己，她当然比较开心的展示了，背出来后，还说爸爸不行，要给她点赞，以此下去，逐段背诵，也不怕背诵不完了。

第三个方法：动作提示。假装我是老师，第一句就指我就是亲爱的老师和小朋友，弯腰低头就代表要说早上好，介绍自己就得要说我是谁升中班了是大姐姐了，假装做事情就是能自己的事情自己做，揉眼睛就是再也不哭哭啼啼了，四个手指就是要送四件礼物，一个手指是第一件礼物，快乐就是哈哈笑，两个手指走的动作就是高高兴兴的上幼儿园，快乐的游戏。

礼貌是微笑，问好是招手，再见就是摆手，能干是两手叉腰，聪明是在耳朵边手指转圈以此作出相应的动作提示，渐渐的就会了，8点多睡着了，第二天7点起来能记住一部分，再重复一下去学校老师会帮忙提醒，就不怕他紧张说不出话了，有了第一次，下次演讲就不胆怯了，经过早上的重复应该大部分都记得了。

蒙田的“教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言”。

兴趣一定是首要条件，没有兴趣就相当于这件事情对他而言没有意义，感兴趣的才能做好，不敢兴趣的那都是在强加。

你找了他感兴趣的方法，他以后遇事也会学着找方法，我们是他们的倒影，不能一味言传，一定要身教。