孩子不和家里人沟通交流（孩子在家不和父母沟通）

我们小时候读过的童话《灰姑娘》，主人公灰姑娘长期遭受恶毒继母和姐姐们的虐待，在家里，她知道继母和姐姐很恶毒，于是温顺低调，低声下气，以免遭到生气和毒打。

但是偶尔她有机会接触到外面其他小伙伴时，当别人不欺负她了，她就可以展现自己可爱美丽的一面，于是赢取别人的喜爱和关照。

在舞会上，她的家人认不出她来，因为她的言行举止，和在家被欺负时，完全不一样了。

在生活中，也有孩子的行为反差是很大的。

有些孩子在家里不说话，但和同学在一起时畅所欲言；在家里不吃青菜，但和同学一起吃饭时，吃青菜吃得特香；在家里和父母对着干，他也不肯帮忙干点活，但和别的孩子在一起，他又很愿意主动帮忙。

以上这些情况，让人很困惑。

这时，就会有一个假设，那就是孩子在不同的环境中会发展出不同的自我、不同的行为特点。

像灰姑娘一样，大多数孩子至少有两个不太一样的环境，家里面和家以外。每一个环境都有各自的行为规范和奖惩规则。

孩子会逐渐发现在这个情境中适用的行为，在另一个情境中不一定适用。灰姑娘的例子比较特殊的地方在于，她的两个环境相去甚远，仅此而已。

儿童，即便是学龄前儿童，也十分擅长从一种行为模式切换到另一种模式，甚至有时候比大人更擅长。这就是为什么，有的家长会感慨，孩子在学校和在家，就像是两个人一般。

和朋友畅所欲言，玩得开心

在家不想和父母说话

其实家长也是很会从一种模式切换到另一种模式的。在辅导作业时，面对孩子是很气的，严厉批评，但一转眼，和朋友通电话时，马上就会开开心心，说话温柔。

不一样的情况下我们会选择最合适的行为方式，为自己争取到最大的利益。

孩子在家不想和你说话，可能是怕他说多错多，被你骂得更多，不说话是他心里的最优选择。在朋友面前，大家畅所欲言，没有责骂，说话使他感觉和大家关系更好，这也是他心里最优的选择。

家长也不必过于担心，孩子在家表现不好，出到社会还不一定会栽跟头，因为他会根据环境做出最优选择，用不同的方式来应对目前的环境。

人格由两个部分组成：一部分是天生的，一部分是环境的。天生的部分与孩子如影随形，在某种程度上，它影响孩子在每一个情境中的行为。环境的部分与某个特定的情境相关。环境包括了社会环境、家庭环境、学校环境等，有些因素是家长所不能控制的。

孩子的人格形成受多方影响

灰姑娘在两个社会情境下的人格特点大相径庭，一个唯唯诺诺，一个大放异彩，当她被王子带到城堡之后，没人再能察觉到她低声下气的一面，大家只能看到在家庭以外她自信美丽的一面。

她那自信美丽的那一面，并非是她继母和姐姐所教的，而是她自身心理不断发展，有自己的意识，在众多环境中，她能模仿和学习如何根据不同的环境做出不同的行为。

提升孩子适应社会的能力，需要家长的教导，也需要家长适当放手。家长也不要强迫孩子在家一定要怎样怎样，在外规定孩子一定要如何规范自己的行为。

家长要明白，孩子在不同的环境中会发展出不同的自我、不同的行为特点。他自身有适应社会的能力，你只需正确引导就足够了！