言语理解与表达解题常见词语（言语理解与表达）

1.只要微观主体都具有创新活力，国家就能迸发出巨大的创新活力________对大部分创业创新者来说，与杰出科学家与知名企业家相比，他们的创业创新成果微不足道________，这些看上去微小的成果，组合在一起能够发挥强，今天小编就来聊一聊关于言语理解与表达解题常见词语?接下来我们就一起去研究一下吧!

言语理解与表达解题常见词语

听完课，趁热练一下习题吧

1.只要微观主体都具有创新活力，国家就能迸发出巨大的创新活力。________对大部分创业创新者来说，与杰出科学家与知名企业家相比，他们的创业创新成果微不足道。________，这些看上去微小的成果，组合在一起能够发挥强

大的“长尾效应”。________，对微观主体来说，只要有心，创新不需要付出太大的成本。在平时工作中注重改进方法，在经验积累的基础上做出改变，就能够让创新成为一种习惯。

A.因为，所以，但是 B.也许，当然，因为

C.可能，然而，更何况 D.但是，虽然，当然

【知识点】 细节理解

【答案】 C

【解析】 第二个空前后内容存在意义转折，空前谈到大部分创业者创业创新成果“微不足道”，空后谈到这些成果能够发挥“强大的长尾效应”。因此，第二空可填写“当然”、“然而”，排除A和D。第三个空后内容显然和前文不是因果关系，而是意义上的递进。所以排除B，答案选C。

2.20国集团，又称G20，旨在推动已工业化的发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开发及有建设性的讨论和研究，以________合作并促进国际金融稳定和经济的持续增长。

A.寻觅 B.谋求 C.寻求 D.谋取

【知识点】 语句填空

【答案】 C

【解析】第一空，“明艳”和“娇艳”重复，排除A。第二空后意思存在强转折“但”，因此应填写表让步的词语，排除“推己及人”，即B。第三个空“谋取”往往搭配“利益”，排除D。答案选C。

3.英国车，汽车工艺的代表，处处________出高贵、优雅、灵动、恒久的艺术气质。而这一切，源自于英国人一直________的传统造车技艺——始终以手工进行装嵌。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.彰显 迷恋 B.展示 擅长

C.流露 秉承 D.体现 坚守

【知识点】 实词辨析

【答案】 C

【解析】 本题突破口是第二空，由文段语境可知，英国车能够成为汽车工艺的代表，有其自身的艺术气质，是因为英国人一直承接与延续的传统造车技艺。即填入第二空划下部分的词语，应含有承接与延续的意义，由此可知，秉承搭配这一传统技艺，符合文意，第一空，流露与“高贵、优雅、灵动、恒久的艺术气质”搭配也符合语境。故本题选C选项。

4.孔子文化节不仅是一场文化盛宴，更是对“郁郁乎文哉”的文明盛象的具体呈现，从最初的“孔子诞辰故里游”，到今天的“孔子文化节”，变化的不只是名称，更是不断饱满的文化________和不断厚植的文化________。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.涵养 继承 B.素养 传承 C.内蕴 沉积 D.内涵 积淀

【知识点】 实词辨析

【答案】 D

【解析】 此题突破口在第一空，涵养，是指滋润养育,培养,大多指在修身养性方面而言，也指道德、学问等方面的修养；素养，是指由训练和实践而获得的技巧或能力；内蕴表示一个人有修养；内涵是指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，即概念内容。根据文段说明，只能选择“内涵”，第二个空格“文化积淀”符合题意，即D。

5.空间探测器拍摄的大量照片和探测仪器的取样分析，揭开了被测行星的大气环境和表面景观和________，让人发现火星曾经是一个温暖，潮湿的地方，而且可能曾是一个________和维持过生命的星球。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.面纱 孕育 B.伪装 诞生

C.谜底 萌发 D.帷幕 繁衍

【知识点】 实词辨析

【答案】 A

【解析】 揭开面纱、孕育生命固定搭配，所以选A

6.从社会角度看，“无校籍管理”对时下家长和学生的“名师”、“名校”崇拜情节有纠偏作用，能够有效________择校热的升温，减轻民众的经济负担和心理压力。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A.遏制 B.扼制 C.控制 D.抑制

【知识点】 实词辨析

【答案】 A

【解析】 遏制指阻止、控制；扼制指控制、约束；抑制指约束、压制。文段中“择校热”是不好的社会现象，所以答案应该是阻止这种现象，所以选A

7.改革已经进入深水区，在解放思想、实事求是的路上，还存在部门、地方的利益________，仍有保守、畏难的观念________。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.阻挠 藩篱 B.诉求 限制

C.掣肘 樊篱 D.牵制 束缚

【知识点】 实词辨析

【答案】 C

【解析】 掣肘比喻有人从旁牵制，工作受干扰；阻挠指阻止、干扰；牵制指约束、控制。掣肘更加强调工作。第二空格藩篱引申为屏障；樊篱引申为限制、束缚，两者都有限制、束缚的意思，综合第一空，选C.

关注培政公考，每天get新鲜课程！！！

,