小学家长自行补习教程（小学家长自行补习教程）

这一段时间每周末给外甥补习数学，一周三个小时左右，补了四次课，初现一点成果，由不及格上次考试达到81分，总结下经验，今天小编就来聊一聊关于小学家长自行补习教程?接下来我们就一起去研究一下吧!

小学家长自行补习教程

这一段时间每周末给外甥补习数学，一周三个小时左右，补了四次课，初现一点成果，由不及格上次考试达到81分，总结下经验。

首先还是孩子的意愿，孩子愿不愿意学习，愿不愿意陪读，如果孩子不愿意，所谓强扭的瓜不甜，那就没必要了，搞的孩子和自己都不开心也不合适。

当然小学初中，即便是孩子有另外喜欢的东西，其实都是可以延伸到学习上的。

比如游戏，我弟小时候喜欢玩游戏，我跟他讲玩游戏算什么本事，自己设计游戏让别人玩才是本事，玩的过程做个玩家手册，带着大家玩并取胜才是本事，而前者需要数学，计算机能力，后者需要领导力，哪一样都是需要学习知识的。后面效果还行，成绩也提升了。

比如看小视频，我外甥上次特别开心的给我展示一个小视频，把手机充电线中间剪断，另外两头正常连接排插，和手机，中间用那种记号笔在白纸上画条线连接起来，竟然能通电。

其实学过物理都知道，木料不通电，但是视频中充上电，那必然有一样物质是电的导体，那这样物质只能是那个碳素墨水，查了一下石墨的确可以导电，然后我就跟外甥说：你以为的神奇，其实就是人家物理学的好。（如果这个导电的解释有问题，也请包含，毕竟我的物理也不是很好）

孩子上心理接受需要学习，愿意学习是最重要的，解决了心理上的问题，就可以按步骤来进行陪读补习。

1.找薄弱点。

孩子的成绩下降可能是近期学习没学会，但也可能是之前的基础有问题。先找薄弱项目，如何找，让孩子找不会的题，分析对应的薄弱的知识点。

2.讲核心概念。

孩子开始学的知识点都是很少的，一章节一个核心知识点，找到核心知识点的概念是什么，什么时候是错的，这个阶段是我们要做的阶段，把概念讲清楚。

3.练习。

让孩子做练习，其实就相当于随堂练习，只是我们练习的是一个章节分知识点的练习。

练习的时候千万别盯着孩子，因为看到他做的不对的时候有克制不住的冲动，想让他改或者发火，找一本自己喜欢的书看，陪伴不是看，他学他的，咱们学咱们的，气氛会很和谐。

4.检查：

找到错误的原因，核心概念清楚以后，那种直接的计算题已经不是问题，容易出错的更多的是应用题，理解题干理解的不清楚，这个是跟语文阅读理解有关的。

检查错误的题出错的原因在哪里？基本概念不清还是理解能力有问题，再对应练习。

5.由一个题推广至一类题。

别一个一个题讲，累死也讲不完，很多题其实是一个题的变体，比如把已知和未知调换，把变量隐藏，我们需要从一个题推广到一类题，让孩子学会的是解题的思路，而不是那道题怎么做。

6.加强训练。

即使孩子理解的再透彻，不做依然可能自觉感觉良好，但是做依然不会，所以即使不主张无脑的题海战术，但是适当的加强，巩固概念和思维模式还是很必要的。

7.隔一段时间重复。

温故而知新，可以为师矣！《论语》经典的话语还是值得遵从的，所以隔一段时间，新知识配合旧知识重复练习，才能更好的吸收内化。

当然在整个过程中，也不可能没有任何的批评和反抗，接受自己没有控制住脾气，更要及时把自己从愤怒的情绪中拉回来，毕竟孩子的年龄小，理解能力会差一些。

同时孩子可能也会心情不好，因为陪伴变成了指手画脚，孩子也会有不想配合的时候，适当的放缓节凑，毕竟不论是人生还是学习，都是马拉松，不要焦虑，不要心急……

行动治疗一切心理障碍！

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