副连长和指导员有什么区别（连队的指导员啥样）

于菲，山东聊城人，2008年入伍，2012年入党，毕业于国防科学技术大学，上尉军衔，现任攻坚先锋旅某连指导员，荣立三等功一次。

拨动战士的心弦

黄河畔，蝉鸣阵阵。正在某地驻训的攻坚先锋旅教育课堂上，指导员于菲不时抛出话题，跟官兵们进行互动。台下官兵有的低头记录，有的若有所思，还有的踊跃发言，课堂氛围浓厚热烈。

“曾有位首长多次讲过，政治工作就是在人的头脑里搞建设，是很不容易的。”回想起刚当指导员的时候，于菲发现，教育课上官兵们除了记录笔记和摘抄要点外，仿佛没有太多兴趣听课，个别战士更是显得“人在课堂心在外”。这样的氛围哪有理论武装的样子！是因为内容晦涩难懂？还是授课时照本宣科？带着这些问题，他不断寻找答案。

最终他把努力的方向定在做实“潜”功上，不断提高理论水平，深入开展思想调查。每次授课前他都认真搜集素材、撰写提纲、制作课件，把笼统的细化、将晦涩的剖析、让浅显的深化，并用身边鲜活生动、真实感人的人和事去说理，同时结合连队实际工作和官兵思想状况特点去备课，做足“地平线”以下的工作。他说，“这些就是我应当用劲的地方”。

久久为功，苦心不负。经过不断的研究和打磨，于菲的授课水平日渐精进，官兵的学习热情也水涨船高。深入具体的思想调查，细致认真的备课试讲，加上不断丰富的知识储备，使得他在教育授课中可以经常引经据典，让原本枯燥乏味的理论灌输变得生动活泼、易于接受。在一堂“四反”教育课，他分别从“反策反，公瑾浩然镇子翼”“反窃密，洋洋得意已中计”“反渗透，周瑜蒋干轮酣睡”“反心战，曹操悔中周郎计”四个方面讲述“蒋干盗书”中的“四反”故事，既让官兵眼前一亮、印象深刻，又十分契合主题，使官兵深受教育。

要想让宏大的教育要落到实处，就要有很好的载体支撑。怎样才能将相对枯燥的知识要点和逻辑严密的理论体系转变为连队官兵愿意听、能听懂的兵言兵语，是于菲一直思考的问题。当下，全党全军都在开展党史学习教育，可是，怎样去讲才能赢得“教育流量”，才能真正打动官兵、入心入脑？

为了达到预期教育效果，他充分考虑受众的接受能力，“党史十二讲”应运而生。从《我们党诞生的背景》讲起，用辩证思维讲述《长征中的遵义会议与遵义会议后的长征》，以《从<党章>中感悟百年奋斗历程》总结党的辉煌业绩……同时“红色歌曲大家唱”“党史故事大家讲”“百年党史我来画”“知识竞赛我参与”等一整套组合拳下来，官兵们对党的发展脉络愈加清晰，对党的理论知识掌握愈加深刻。

“潜”功做实了，“显”功轻而易举。2019年，于菲在旅政工干部比武中凭借扎实的理论功底和突出的讲台表现夺得授课组第一名，同时还代表旅队参加集团军政工干部比武，并取得团体第五名的优异成绩。年底，他被战区陆军表彰为优秀“四会”政治教员，荣立三等功一次。

“思想教育是官兵人生航线上的灯塔，我将继续探索和努力，当好引路人。”于菲就是这样一个朴实而又执着的理论传播者，他就像一团炽热的火焰，用自己的力量点燃身边每一名战士的强军之火。

立起排头的样子

于菲常说，身为带兵人，不敢叫响“看我的”，连队就没人“听你的”，政工干部的军事能力决定着政治工作是否立得起威信。

连队训练，于菲站排头，当标杆；干部集中训练，于菲不仅虚心向身边的优秀连长学习，还主动向机关的参谋请教，加班加点苦练专业技能。

于菲把自己练“硬”了，带领大家共同练硬功。训练场上，他发挥自身教学组训特长为官兵作“自动步枪操作与使用”示范教学，还积极组织连队各专业开展协同训练，带领干部骨干按纲施训，奋力争先，连队战斗力进一步提高。

在练兵备战中立身为旗的于菲带领连队官兵不断创造新的佳绩。他担任指导员的3年来，所在党支部3次被评为“先进党支部”，所在连队先后啃下了抗洪抢险救援、重大活动安保、国际军事比武等硬骨头，并多次在旅建制连武装越野中夺得第一名；另有5人荣立个人三等功、2人在国际军事比武分获第一、第二名，3排8班荣立集体三等功一次。

与战士同频共振

把脉新生代官兵，以“95后”“00后”为主体的青年官兵知识面广、可塑性强，渴望在军营出彩，但他们的内心也十分脆弱，一旦受到挫折，很容易打退堂鼓。于菲觉得，“给他们以舞台，不仅是外在的自我表达，还意味着士兵作为思想政治工作主体的地位得以凸显。”

下士陈家乐刚刚接任班长一职就在如何教育引导经常犯错误的‘差兵’上犯了难，可以说是有干劲没信心。为此，他找到了指导员。“在我看来，连队没有‘差兵’。”于菲对陈家乐说，“有时他们犯了错却并不知道错在了哪、为什么错。因此，我们要帮他分析哪里不对，怎么改正。我们的管理既要‘筑墙’，又要‘架桥’。让一名‘后进战士 ’变先进的方法很简单，就是让他不断地获得肯定和认可。没有谁愿意当‘差兵’，关键是我们怎么去引导……”在他的指导下，新班长陈家乐很快就找到了方向。

都说政治指导员是基层一线的灵魂工程师，于菲明白，做人的工作是困难的，要当好战士思想上的引路人，必须要深知兵、真爱兵。为此，他专门建立了知兵档案，从战士到连队的第一天起就把个人情况、社交情况、谈话记录、思想动态等汇总整理、独立成册。遇到工作变动、入党入团、考学提干、选晋复退、奖励处分、家庭变故等情况时，他都及时跟进谈心，始终与官兵保持同频共振。

于菲说：“置身兵中，才能体悟兵心，才能带好兵。”战士小杰刚下连就出现不安心服役、作风松散、学习偷懒、训练后进的情况，“混两年回家”的思想较为突出。针对这种情况，于菲生活上处处关心，训练上悉心指导，一有时间就找他聊天谈心、带他打球下棋。在他的带动下，小杰很快感受到部队其实也不是那么枯燥，在训练和工作中变得更加投入，年底的时候还被评为“四有”优秀士兵，成为战友们眼中“逆袭”的榜样。

抢占思想阵地不容歇脚，做好强军答卷任重道远。于菲始终在军事训练、政治历练、实践锻炼中发挥个人优势、把握时代机遇、扛起使命担当，始终为着把自己锻造成强军事业需要的人而努力，这样的指导员能不硬核吗？

作者：王洪帅

编辑：陈思潞