桃花源记阅读题考点，中考文言文阅读地毯式训练

四 问答题1 、《桃花源记》一文以时间为线索以 渔人进入桃花源先后 为顺序，从 发现桃花源 到 访问桃花源，再到 离开桃花源，到 再访桃源一线贯之，串连全文，今天小编就来聊一聊关于桃花源记阅读题考点，中考文言文阅读地毯式训练?接下来我们就一起去研究一下吧!

桃花源记阅读题考点，中考文言文阅读地毯式训练

四 问答题

1 、《桃花源记》一文以时间为线索。以 渔人进入桃花源先后 为顺序，从 发现桃花源 到 访问桃花源，再到 离开桃花源，到 再访桃源一线贯之，串连全文

2、 第一段带有神秘色彩的景物描写有什么作用？

暗示将会出现奇境，为渔人进入桃花源渲染气氛，也为桃花源 的美好作铺垫。

3、桃源人听到渔人叙述外界的变化后，为什么"皆叹惋"？

外界变化大，社会黑暗，战乱频繁，人民生活痛苦，长时间与世隔绝。

4、当渔人离开时，桃源人为什么嘱托"不足为外人道也"？

桃源人心存戒心，想保住这个绝境，避免战乱，不想让外人知道，打扰了他们平等、自由、幸福的生活。

5、桃源人"不复出焉"的原因是什么？

桃源人居住在与世隔绝的地方，过着平等，自由，安定，富足的生活，不愿饱受战乱之苦。

6、渔人离开桃源后。"便扶向路"又"处处志之"，而后来的人"寻向所志"，却"不复得路"。作者这样写的目的是什么？

作者这样写的目的是让人觉得桃花源是一个似有似无，似真似幻的所在，暗示桃花源是一个

虚构的社会，是不存在的。

7、作者笔下的桃花源具有怎样的特点？

自然环境优美，民风纯朴，热情好客，生活富足，没有阶级压迫，没有剥削，没有战乱之苦。

8、文章最后写到刘子骥去找桃花源，这样写的目的是什么?

刘子骥与陶渊明是同时代的人，把他写进去，表示事情真实可靠，这样进一步渲染了作品真真假假的气氛。

9、为什么说桃花源是当时理想的社会？

与黑暗现实对立，那里没有剥削，没有压迫，没有战乱是整个封建社会人民共同的理想。

10、作者为什么要虚构一个现实中根本不存在的桃花源社会？反映了作者怎样的理想？

反映了作者主张和平，向往安定、美好的生活，寄托了他的政治抱负，反映了人民的愿望，表达了他对 封建社会的评击和批判。

11、文中第三段写"桃源人"初见渔人，"乃大惊"有何用意？

写出了桃源人见生人惊异，显示桃花源与世隔绝久远。

12、 你学过本文之后，如何评价渔人？有好奇心，背信弃义，追名逐利。

13、你认为武陵郡太守和刘子骥寻找桃花源的目的一样吗?

不一样。太守时为了夺取桃花源，而刘子骥是为了欣赏和追求理想社会。

14、作者把虚构与现实结合起来，把桃花源写的变幻莫测，忽隐忽现，试举例说明，作者写了哪些现实？有什么作用？

文章开始交待了事件发生的时间，地点及人物的身份，结尾写刘子骥，使虚构的桃花源发生

的一切事情变得 好像是真实的。

15、依据本文所描绘的理想社会，应具备哪些条件？

自然环境美好，社会生活宁静，物产丰富，没有剥削没有压迫，人人劳动，过着美好宁静、幸福的生活。

16、作者在这篇文章中寄托了自己怎样的社会理想？这个理想在当时的社会条件下能否变成现实？今天我们应该怎样看待这个理想？

陶渊明的理想社会：环境优美，土地肥沃，没有剥削没有压迫，民风淳朴，宁静，自给自足。这样的理想社会在当时的社会条件下是不可能实现的。

17、作品的思想反映作者的思想，通过学习本文，你认为作者是一个怎样的人?

作者是一个看不惯社会的黑暗，厌倦了官场的斗争不与世俗同流合污，不追求功名利禄的人。

18、外国作品中也有虚构的理想社会，你知道吗？16世纪英国人莫尔虚构了一个乌托邦岛。

19、请根据你对本文内容的理解，拟一组不少于五言的对偶句，可以概括文章的内容，可以表达自己的感受芳草鲜美桃花林，土地平旷世外源

20、后人根据《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，这个成语是什么？它的含义是什么？

世外桃源：不受外界影响的地方或幻想中的美好世界

21、联系作者生活的时代背景，请你联想桃花源的生活与当时外界人民的生活有什么不同之处？桃花源寄托了作者怎样的愿望？不同，桃源人不想外界人民那样存在着阶级差别，有着贫富差别，他们不必担心战争的侵害，他们人人 平等，老有所养，生活安定，快乐。寄托作者追求美好生活的愿望。

22 、思考、

（1）本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福；民风淳朴。 　（2）本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。

23 、从文章那些地方知道内容是虚构的：从"桃源世界"，结果"不复得路"，而后"无人问津"可知。 （4）虚构目的：描绘无剥削，压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时

的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。 （5）作品意义：尽管这种理想不可能实现，但它体现了人们的追求和向往，也反映出人们对现实的不满与反抗。

24、 有人认为，《桃花源记》中"问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋"一句问话的是渔人；也有人认为问话的是桃源人。你同意哪种看法？请以课文为依据说明理由。(2分)

(答对一个要点即可)渔人：①这句描述的是渔人与桃源人交谈的一个情景。意思是说，在渔人问起桃源人时，桃源人"乃不知有汉，无论魏、晋"。所以，发问的是渔人。

②桃源人当初是为了"避秦时乱"才来到这个与世隔绝的理想社会的，他们无心也无须打探外面的情况，所以，好奇发问的是渔人。

桃源人：①因桃源人为了"避秦时乱"来到此地已经很久了，所以，既然渔人是从外面来的，所以桃源人也想从渔人那里了解一下外面的情况。

②因渔人来自外面，所以，桃源人出于好奇，顺便向渔人发问打听。

25、《曹刿论战》中，曹刿所认同的"忠之属也。可以一战"的条件，是指鲁庄公所说的

①"衣食所安，弗敢专也，必以分人。"

②"牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"

③"小大之狱，虽不能察，必以情。"这三条，还是只指第三条。说说你的推理。(2分)

(答对一个要点即可)①曹刿认为战争取胜的根本是取信于民(1分)。而取信于民只做好某个方面还不够，而是要做好方方面面，所以，三条都包括(1分)。

②曹刿认为战争取胜的根本是取信于民(1分)。而取信于民的举措中最重要的是"必以情"，所以，特别强调的是第三条(1分)。

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