4岁半小孩半夜尿尿不喊人 一两岁你夜里不关注孩子动静喊他尿尿那就等着问题遗留辛苦自己吧

大宝现在上小学一年级了，从今年暑假开始前就布置好了小卧室要给她分房。有个问题是，她自己不会夜里主动起床尿尿，不管她的话还是会尿床。那么就只能是晚上我辛苦些定上闹钟去牵着她下来尿。这个问题说起来还是怪我自己。打听过不少妈妈或者长辈，小孩夜里尿尿问题怎么解决，答案都是在一两岁时晚上靠着睡只要孩子一有动静，翻身乱动就是快要尿尿了，就抱起来把尿。在我大宝一两岁时，我犯了懒没有解决这一问题，遗留下来这个问题到现在还在成为我的问题。当时大宝1岁2个月我发现怀了二宝，在她需要我的很多方面我是没有体力顾及到的，不能像之前那么细致到位了。而在大宝1岁10个月时妹妹出生，从此照顾俩宝晚上身前身后各一个更是精疲力尽，起夜把尿这事就从两岁拖到过了三岁。三岁多，努力了半月每天晚上抱起尿尿，睡不够累的头晕脑胀，不了了之。俩娃这个问题都是一拖再拖到现在，大宝幼儿园大班的最后一个月开始晚上睡觉不再穿纸尿裤，每晚定好三次闹钟抱起来尿，后来根据情况减到两次发现也可以，慢慢尝试摸清规律只在规律时间定一次闹钟。今天查了些别人的专业或者不专业的经验或提示。发现我还是在犯一个错误，就是每次夜里让孩子尿尿过程中还是在她们不清醒的状态下。好像这样也不对，应该叫醒才能培养自主意识。而且睡前要和孩子说好提醒她们的自主意识，这样慢慢下来才能形成孩子自己的习惯。前天晚上，我忘了定闹钟，大宝尿床了。昨晚，睡前我和她们说“晚上睡着了做梦要尿尿时，要努力记住争取起床到马桶尿，如果谁做到了，第二天有奖励哦。”虽然昨晚还是我定好闹钟抱起来尿两次，但今天早上起床后，大宝告诉我，“妈妈昨天晚上我醒了一次但是没有起来尿尿。”这是不是睡前的强化提醒起了作用，自主起夜意识的萌芽呢？我期待……

​现阶段还有两个问题，其实也可以归为一个。一是时间观念问题。没有时间观念，磨蹭。头等就是吃饭磨蹭，早饭最为磨蹭，早晨穿衣洗刷磨蹭，这在早晨上课有时间限制的情况下显得尤为焦急。做作业磨蹭，其实是贪玩，写着作业会被其他的想法或者声音或者别人的言行给轻轻松松带走，做一会儿思路甚至人就离开一会儿，就是这样。另一个问题就是轻重主次搞不清楚，想干嘛干嘛，其实也就是刚才提到的贪玩。总是会不由自主的被玩心占领放到当前所做的事上。通过《正面管教》几句话的提醒，我也发现这是我的问题。是我没有给孩子制作一个时间段分明的可以减轻任务量带来的感官压力的任务时间表。如果时间有了划成小段，量化了，那么孩子也会觉得好容易，好快就完成一个事，心理上就会放松了那种大时间恐惧和任务量压力。就像是百米赛跑和马拉松，记得看过某冠军访谈经验，把马拉松全程心理划成几个小阶段，每完成一个阶段就会有一个小成功，用这种小成功带来的自信喜悦和成就感去激励下一个阶段的小成功，这样累加在一起就是整个全程的成功了。反之，如果只是一眼望向远远的终点，那就等同于一种煎熬，带来的或许是比实际更大的任务恐惧和压力。

有时间表还不足以引起孩子去执行的兴趣，还有就是要让孩子面对时间表，自己做选择，哪件事先做哪件事后做。孩子自己做主做选择，按照自己选择的安排先后。让她自己体验选择带来的后果，为自己的行为承担责任。不用我们再无用功的催催催强调再强调。当她尝试了选择体验到了苦头或是甜头，自己就清楚了主次，知道该怎么做是比较有利的，是对的了。

这样时间表和自主选择结合，她就有自己的做事框架和时间观念了，也会知道什么叫紧迫感了。就像今早的上学，早饭又是神仙一样慢调丝缕的神游进行，开始我又想着急上火连吼带叫催，后来我想算了，我说一百遍也没起到作用还弄得每天早上一顿不愉快，今天不催了，只提醒一次然后守望跟着。7点40上早自习，按正常速度6点半起床时间足够用了，7点15我说“如果你现在一口接一口的吃完然后穿外套走的话，我们正好赶上上课铃前，如果你还是继续这样慢悠悠的愣神呢肯定迟到。”然后我看着她以比刚才稍快点的速度吃完，自己穿外套，然后出门我不再前边领着了换成后边跟着。她走快我就快她走慢我就慢，到了看表迟到两分钟。晚上回来，再询问今早的感受和明早的自主计划。

循序渐进，以观后效……

我们总得为自己的不作为或者不得法付出点儿代价不是？