童谣清唱童声（童谣不用伴奏清唱就可以）

今天的分享嘉宾是来自香港的硕士妈妈——菠萝妈，如今小菠萝已经4岁啦，在4年的英语启蒙道路上，菠萝妈有哪些独到的经验呢？看完今天的分享你就知道啦~

大家下午好，我是菠萝妈，很荣幸有机会和大家分享英语启蒙这个话题。

首先我做个简单的自我介绍，我在上海出生长大，十几年前来到香港定居。

我是小菠萝的妈妈，他今年四岁，在比较好的英语大环境里长大，现在的英语听说能力是接近母语的。

成为孩子的妈妈，对我从来不是一种束缚和阻碍，反而是一种赋能，去更好的实现个人价值。

我的专业是生物医学，但是我从小热爱文学和音乐，有了小菠萝以后，我在养育他的过程中，结缘了英文童谣。有一个问题，是家长们经常问起的，就是：“英语启蒙什么时候开始好呢？”

相信大部分朋友都会同意我的看法，英语启蒙真的是越早越好，从零岁或者从胎教开始都可以。

孩子对声音和音乐的敏感是与生俱来的，他们的听觉发育的很早，大约在妈妈怀孕的第18周开始，子宫里的胎儿已经能够听到声音，尤其是妈妈的说话声，心跳声和肠胃蠕动的声音。

我们作为家长，要提供多一些声音的素材给宝宝听，让他们的耳朵对各种不同的声音保持灵敏。科研发现，一岁之前，宝宝是有能力分辨各种语言中的音素的，尽早让宝宝接触英语，也能够让他们在启蒙英语的路上事半功倍。

可能还有一部分家长会问：“我的孩子已经三岁了，四岁了，甚至五岁六岁了，现在开始启蒙，会不会太晚了呢？”

种一棵树最好的时间，是十年前，其次，是现在。

那么英语启蒙也是同样的道理。

哪怕已经错过了英语启蒙的黄金时间，从当下开始，也是对我们的宝宝最好的。

那么到这里，有的家长又要问了：“英语启蒙该如何着手呢？”

在这里呢，菠萝妈总结了四个非常好用的工具，相信也是很多家长们常用的。

英文童谣

首先呢，就是我本人非常喜爱的英文童谣。童谣是孩子在英语启蒙过程中培养语言的韵律感和节奏感，锻炼听音辨音能力的重要工具。

同时，英文童谣也给孩子带来最初的音乐启蒙，可谓寓教于乐，一举两得。

这里要顺便提一句的是，我听到过不少的例子，一些英语启蒙偏晚的宝宝中文已经很强势了，他们对英语绘本等等非常地抗拒，可是呢，他们对于英文童谣却依然是喜欢的，我相信这就是音乐的魅力啦，毕竟这是一种全世界通行的语言。

英文绘本

第二个很好用的工具就是英文绘本了，也是我们每一位亲子阅读推广人经常用到的一个工具。

那么，在选择英文绘本的过程中，有没有什么诀窍呢？我觉得有两样东西是特别要注意的。

首先呢，每一个宝宝都有不同的喜好，我们要了解自己的孩子，选择他们感兴趣的主题的绘本，这样的话他们学习起来就会比较地快乐。

第二呢，我本人是非常推荐韵文绘本，尤其是在启蒙阶段，韵文的绘本，是很能够培养孩子的语感的。

韵文绘本和英文童谣一样，通常都有这三个特点，Rhyme, Rhythm, Repetition，押韵、节奏和重复。

这三个特点，对语言启蒙阶段的孩子是特别有帮助的，所以呢，希望大家能够多一点选择这样的绘本。

亲子英语

除了唱童谣，读绘本，我们还要让孩子在生活中的场景里学英语。

亲子英语有一个好处，就是可以让孩子看着家长的动作和表情，在当下的语境里去理解这句话的意思，也达到了沟通交流的目的。

▲《读者剧场》内页

英文动画片

它适合比较大一些的宝宝，可能一般都是两岁左右或以上。这是一个比较有争议的工具，因为它是一把双刃剑，用得好的话可以让孩子的能力在短时间得到提升，用得不好呢，可能让孩子上瘾，影响到了很多户外运动、亲子交流的时间，也会占用了很多看绘本的时间。所以呢，需要我们家长用智慧跟孩子协调商量，养成好的习惯。

▲动画片Peppa Pig小猪佩奇

通常我都会对这些过分忧虑的家长说：“放下你的担心，你还是要亲自上阵，给孩子启蒙英语，不要把孩子完完全全地丢给电子设备。”

尤其对低龄的学龄前儿童来说，家长的地位是不可取代的，不能够把孩子完完全全的交给老师或者是电子设备。

科研证明对婴儿的语言学习，没有一种电子设备比真人的交流互动更为有效，单向被动的磨耳朵效果非常有限。

我举一个例子，大家可能就会明白什么是无效的、单向被动的磨耳朵。

假设有一个成年人，他是不懂西班牙语的，但是他连续反复地听同一首西班牙文的歌曲，说不定他也能够把歌曲学会，可是呢，他并不懂唱的是什么意思，这就是一种非常无效的磨耳朵。

这对孩子来说其实也是一样的。

再举一个我们家长自身的例子：我们很多人也会受到我们的父母和长辈不是很好的普通话口音的影响，但是等我们进入了幼儿园、小学，也会从电视等等渠道接触到比较标准的普通话，所以我们这一辈的普通话一定是比我们的上一辈要更好的。

而且我们来自五湖四海，我们很多人的普通话也没有达到播音员的水准，但是我们没有一个人不敢用中文去跟孩子交流，对吗？

所以英语也是一样的，语言如果能够把口音做到很好的话当然是一件非常棒的事情，但是千万不要忘记了，语言的基础功能是用来沟通和交流，我们要学会把这个当作一种工具去跟孩子去使用。

那么介绍完了英语启蒙的四个主要工具以后呢，我给大家分享一个理想状态中的少儿英语启蒙的路线，大家可以看一下图片。

▲理想状态下的少儿英语启蒙路线

在孩子出生后零到一岁的阶段，我们可以加入童谣，还有亲子英语。

从一岁开始到两岁，大家可以多一点给孩子阅读英文绘本。在两岁以后可以渐渐的接触英文动画片。三到四岁开始是学习自然拼读的一个好时机，前提是孩子已经掌握了26个字母。

然后根据孩子的情况，至少大约在四岁或者五岁以上，可以尝试自主阅读，可以引入一些分级阅读的绘本。

那么我在此还是要再强调一下，就是一条理想路线，是非常理想状态的，也就是从孩子出生以后已经开始非常稳扎稳打的在做英语启蒙，那么就可以跟着这条路线，根据结合自己孩子的情况去执行。

但如果孩子的启蒙开始得较晚，我们就要结合孩子的情况做一些灵活的调整，在素材的选取上肯定不能够给一个三四岁的孩子看那些新生婴儿喜欢看的书，可能他会觉得无聊。但是我们依然可以用童谣、绘本等等的这些工具去帮助他，只是要结合孩子的兴趣，因为兴趣是最好的老师。

另外，路线中提到的这些工具呢，其实是可以贯彻始终的。比如英文童谣，从孩子出生以后就可以唱，但是其实哪怕唱到孩子小学、中学，他们还是会非常爱唱。那英文绘本呢可以在孩子出生后看，但是一岁以后孩子的理解力会增强，就会有更多的绘本做选择，所以家长要根据自身的情况去灵活的运用。

那么对这些家长，我希望你们不要太过着急了。在学习语言中，不管是孩子还是成人，都有一个沉默期，在这个阶段的孩子会用心地去听，而我们要做的就是尽量多地给他输入，无论是童谣、亲子英语还是英文绘本都好，让他多多地去听，积累到一定的程度之后，孩子自然就会开口了。

最后给大家分享一下我和英文童谣结缘的故事以及感悟。

我从小就是个很爱唱歌的小朋友，我的父母呢，也都热爱音乐，童年时代，他们教会我的那些中英文童谣，我到今天还能够一字不差的唱出来。有了小菠萝以后，我又一次爱上了英文童谣，学会了更多的儿歌。

I Can Sing a Rainbow，就是我今年前分享的第一首童谣，获得了意料之外的好评，当时我就是拿着手机在我家的厨房里面录的。

我想可能是因为大家在我清唱的歌声中，听到了一个妈妈对着自己宝宝唱歌的真实状态，这种状态是每一个妈妈都有共鸣的。

那么为什么我提倡在生活中，父母都要对孩子多一点清唱英文童谣，而不光是用早教机去播放英文童谣呢？

因为英文童谣自有它独特的魅力，没有了伴奏，清唱听起来更加清晰，更容易模仿。很多父母都觉得有的时候听了很多有伴奏的童谣之后，还是学不会，但是听到我的清唱，一下子就觉得容易学会了。对大人来说是这样，对宝宝来说也是如此。

华盛顿大学的脑科学研究中心做过一个研究：让九个月大的美国婴儿分别通过真人互动、视频和音频去学习接触普通话，结果发现只有和真人互动的婴儿对普通话语音的感知能力上有非常明显的提高，而视频和音频就没有那么好的效果。

手机、电视机、录音机、早教机播放的儿歌，在互动上都比不上父母的清唱，在清唱的时候，孩子会把注意力更加集中在大人的口型表情和动作上面，而这些就是社交暗示，是最能够帮助婴儿吸收外界信息的。

有了这些理解的基础以后，你再用那些电子设备去给孩子磨耳朵，效果会比原来要好很多。那么大家再回想一下我刚才提的那个听西班牙歌的那个例子，大家也会明白对吗？

而且呢，清唱的时候大家可以根据宝宝的情况，年龄，能力等等调整速度。有的歌可以唱得快一点，有的歌可以唱得慢一点，让宝宝能够跟得上。

比如我家小菠萝差不多一岁的时候，听到我唱If You're Happy And You Know It，他就会知道要拍手。但是如果我放的是原版的话，他是跟不上那么快的节奏去拍手的。但是我去唱的时候我会放慢节奏，用夸张的表情和声音动作来引起他的注意，然后引导他去拍手，他就能够跟得上了。然后到他一岁半的时候，随便听到哪个版本，他都能够跟得上了，听到Clap your hands，他就知道拍手；听到Stomp your feet，他就知道跺脚；听到Shout "Hurray!"，他就会举手欢呼。

清唱还有一个优点就是随时随地。生活中有很多很美好的瞬间都是转瞬即逝的，如果能够马上就唱出相关的童谣，对宝宝的认知也是一种很好的刺激。

比如说你和宝宝看到一只美丽的蝴蝶飞过，或者是一只小瓢虫停在树叶上，或者是一辆公交车飞驰而过，那你如果去拿手机找这个歌放出来，可能都没有你自己马上唱出来那么快。那么当大人如果累积了一定的儿歌储备量的话，就可以看到什么唱什么，给孩子此时此刻当下情境最即时的语言和音乐的输入。

我本人虽然没有成为专业的音乐人，但是有幸从小接受了不少声乐方面的培训，经历过大大小小的表演，也得过不少的奖。那么在我随时随地唱歌的熏陶下呢，小菠萝也成为一个非常爱唱歌的小朋友。

英文童谣在生活中的运用实在太多了，我举一下几个例子，让大家也可以举一反三。

1、帮助宝宝认识周围的世界

比如说Why Do Leaves Change Color这首儿歌，就很适合在秋天到来的时候唱给宝宝听。它会让宝宝明白为什么叶子到了秋天就会变颜色。

还有像Over in the Meadow这首儿歌，里面会提到很多的小动物和它们的爸爸妈妈是怎样在草地上欢乐地生活的，大家都可以跟宝宝一起互动学习。

2、帮助宝宝认识自己的身体

第二呢，它可以帮助孩子认识自己的身体。有很多的动作童谣，最经典的就是那个Head,Shoulders,knees and toes这首童谣，一边唱一边做动作，宝宝很快就能知道自己的Body Parts.

3、让宝宝在轻松愉快的心情下学习知识

英文童谣还可以帮助宝宝在很轻松愉快的心情下学习知识，比如说学习字母、数字等等。

除了大家从小都很熟悉的ABCsong，还可以唱Bingo，还有就是学数字可以唱This Old Man等等等等，太多的童谣都可以帮孩子很快乐地掌握数字和字母。

4成为宝宝生活的一部分

英文童谣还可以给孩子带来一种仪式感，就是在宝宝的生活中成为一个非常美妙的一个回忆。比如说在每天的睡前呀，起床后呀，或者是各种节日都可以有特定的童谣。

Hush,Little Baby是一首很好听的摇篮曲，它能够帮助我们的宝宝入睡，很多的妈妈学会了这首歌以后都反馈给我说，它的催眠效果真的是一流的，大家可以试一下。

Are You Sleeping这首歌呢，其实是一首催促宝宝起床的一首歌吧，那么我给他唱的是英文、法语、普通话和粤语的四个版本，大家也可以在英语之外给孩子接触一些第二第三的外语嘛，也是越早接触越好喽。

那么接下来呢，这首I See the Moon是中秋节可以唱的歌，还有圣诞节唱的歌，以及我们农历新年可以唱的歌。我分享了一首《恭喜恭喜》的双语版，也是非常有趣味的，可以让孩子把一首中文的儿歌也学会英文的版本。

学习没有伴奏的清唱，对音准节拍还有咬字等方面要求会比较高，也需要一定的技巧，所以我每次都会把每一首童谣的背景，每一句歌词的含义，每一个单词的发音，都细细地教给大家。再用科学的发声方法和技巧，把它唱出来就会更加的好听，如果还能够把它用各种游戏玩起来，那么宝宝就会更容易记住了。

相信很多推广人和我一样，都是孩子的父母，我们的初心，本来可能就是给自己的孩子启蒙英语，跟自己的孩子多做一些亲子阅读，但是在这个过程中，我们又渐渐地吸引了很多同频的家长们，一起携手走这条路，希望大家，也能够多一点交流，把你们的特长贡献出来，让我们互相学习，共同进步，谢谢大家，今天我就分享到这里。

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