少年自当有鸿鹄之志 恰同学少年非无志向

凡修身，必先立志。

孔子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

所以，你的志向是什么？

……

是呀，我们的梦想是什么？

我以前有过的，法官、作家、侠客……

而如今，我不知道。

年少时，踌躇满志，如今，一腔激情，转为心浮气躁。

似乎很难再开口提梦想，经历了社会打磨，销蚀了少不更事的自信，放下了一片赤子真心。

那个灿烂的未来，被现实压弯，所以我们将梦想，放在角落里，以灰尘封存。

然而，时间从不曾停歇，成功与失败也从来不能定义时间。

2

路漫漫其修远兮。

“一个人对自己的未来，难道就从来没有想法？”

“我想过，经常想，但我一直没找到答案。”

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，毛君亦在求索之中？”

“求学亦求索。”

《恰同学少年》里，板仓先生杨昌济，在给本科八班上的第一节课上，就抛出了一个问题：“你的志向是什么”。

在众同学或大或小的愿望下。

有一人的回答是：“我不知道。”张扬却也诚挚。

正如现在的我们，心有所想，却也迷茫。

如今，一句坦诚的“我不知道”，竟给了我勇气。

我们的志向是什么，我想过的，一直在想，在寻找，在尝试，然后，随着时间的流逝，开始畏惧，想要随波逐流，将之掩埋。

3

吾将上下而求索。

“文章写得这么好，怎么会没有理想呢？这个学生，真怪。”

“当然不是没有，而是不肯轻言。有时候鸿鹄也需要岁月磨练其志。”

有一人生于乱世，然他所求，从来不是个人温饱或是钱权双收，他心中有一个更大的梦想。

他在求索，虽不明方向，但从未放弃。他在寻找，从西方到东方，从历史到实践。

《恰同学少年里》，毛父的演绎中，我们看到了一个可爱的，又有追求的毛润之。

说要读书，东山的学堂待不下去，要去省城，省城的学校没读两天，就退学当了兵。

好不容易退了伍，又要念书。今天讲要进商业学校学做生意，毛父正开心着呢，他倒好，没读两天，因为听不懂英文，退了学。

明天讲要进肥皂学校学做肥皂，后天讲要进警察学校当警察，大后天讲，要到法政学校学法律，要当法官，过两天又说，进了省一中。

半年时间未到，毛爷爷的学校换得很是勤快。

看一看，这履历，这心思，像不像迷茫乱撞的我们。

可不同的是，毛爷爷从未对自己产生过怀疑，他拥有十分坚定的意志。

当年一本郑观应的《盛世危言》，一句开头的警戒之语，他刻在了心中，一直在寻找解救之法。

上下求索的他，走的从不是坦途。

4

路在脚下，光在前方。

五年之后，当你迈出一师校门的时候，你要回答我，你的志向是什么？

经过曲折求学路，毛爷爷在1913年春，以全校第一名的成绩考入湖南省第一师范。这里有优秀的老师，志同道合的同学，当然，也有许多困难与变数。

《恰同学少年里》，我们看到，在湖南省第一师范求学的五年里，毛爷爷从未停止学习，他与蔡和森、萧子升等人，成立了读书交流会；因作文的锋芒太盛，平稳内敛欠缺，脾气又倔，被教学国文的老师，赶出过课堂；策划将《梁》代替圣谕，搅乱了袁的庆祝大会；阐述了重文轻武的危害，发明了六段操，当上了学生军里的上士；最后，以两百学生兵，兵不血刃的战胜了 三千名手持枪支的溃兵。

关于板仓先生的问题，毛爷爷用五年的时间，上交了一份优秀的答卷。

通往梦想的道路上，设立了重重关卡，但路在脚下，光在前方，与其原地迷茫，凝望深渊，不如迈开步伐，寻找方法。

一时的失意，从不是失败，能够赋予时间意义的，只有我们自己。

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