家校共育花开迎泽家长感想（我和家人接力育桃李）

三尺讲台一辈子，初心不改

教育理想烛光闪，薪火相传

……

跟教育小微走进“教育世家”

感悟在时光流转中

立德树人的初心使命

上海

“人民教育家”于漪

一家三代六人结缘教育

作为一名中学语文教师，于漪老师从教学实践中探索出的“教文育人”“工具性与人文性统一”等教学理念，丰富完善了语文课程的国家标准。她一家三代6人都从事教育工作，是名副其实的教育世家。于漪的爱人黄世晔离休前是复旦大学历史系教授；儿子黄肃退休前任一中学副书记、副校长，也是一名历史教师；儿媳史玲玲退休前任职于复旦大学物理系；孙女黄音在杨浦高级中学任语文教师，孙女婿尚宣廷是市北中学的物理教师。

△于漪与家人

于漪从教70余年，三代教师也经历了时代变迁，但一家人对“国家”和“人民”都有着深刻的体会。于漪上过近2000节示范课，完成600余万字教育著述；黄世晔参与恢复高考时的第一次高考命题；黄肃的课堂里除了学科知识，总是充满中国故事；黄音从事教育科研时，也始终铭记奶奶提出的“中国的基础教育学应该有中国气派，一线教师就是创造者，有巨大的力量”。

孙女黄音长大后，父亲郑重交给她一本《雷锋日记》。这本书是1964年黄肃过生日时，于漪送的。在书的扉页，有奶奶当年写的一句话——“肃儿：向雷锋叔叔学习，做一个伟大的共产主义战士，永远忠于党，永远忠于人民。”黄肃将这本书交给女儿，是希望成为教师的她也能在教学中继承于漪心中的“中国灯火”，接力探索中国基础教育的话语体系。

江西

一家从教24人

方志敏精神代代传承

上饶市弋阳县方志敏中学占运雪，从祖父到父亲，到她自己，再到女儿，都收获教书育人的喜与乐。1938年，占运雪祖父占（詹）天权秉着振兴桑梓教育的决心，毅然放弃了外地的工作，回到家乡，创办了弋阳县第一所中学——“圭峰中学”。圭峰中学是方志敏中学的前身，1988年经中共中央宣传部批准，命名为“方志敏中学”。

△占运雪家庭合照

占运雪的父亲占（詹）道林，1990年调方志敏中学任校长。他任劳任怨，勤勤恳恳，一直到光荣退休。由于父亲积极工作，认真从教，对学生负责，先后获得县市优秀校长、党务工作者、优秀教师等荣誉称号。

占运雪毕业后，父亲鼓励占运雪到乡下中学好好锻炼，后来她成为方志敏中学的一名教师。而更让她欣慰的是，在她的影响下，女儿来到江西省医药学校，继续从事教育事业。占运雪说：“我们一家四代，深受红色传统的影响，立志学习方志敏精神，为这片红土地默默奉献自己美好年华！”

山东

五代传承

终得桃李芬芳

青岛理工大学的张冬梅教授从事高校教学36年，连续多年指导学生参加电子设计大赛，并获“山东赛区一等奖”；她默默资助困难学生，初心不改。一家五代人都与教育事业有不解之缘。听父辈和街坊邻居说，她的曾祖父张修身当了一辈子老师，是有名的私塾先生；祖父张寿鹏自1922年开始奔波在乡邻教书，1949年新中国成立后，45岁的爷爷正式成为新中国的首批教师。张冬梅回忆，小时候，爷爷经常给她们讲解放前，日寇猖獗、民不聊生的苦难生活……最后，爷爷总是告诉儿孙，“是共产党救了我们，没有共产党！就没有咱的家！一定要感恩共产党！”

△张冬梅的祖父与父亲

父亲张志荣在中学担任数学教师，还是篮球、游泳教练，经常带队参加地区和山东省的比赛；母亲张延珍是小学教师，她把学生视为己出，教学效果优秀，参加工作仅仅1年就破格担任小学教导主任。父母也常常教导：赶上了共产党领导的好时代！一定要努力工作，报效祖国！在家庭的熏陶和感染下，张冬梅教授的女儿张瀚文，从小立志成为一名教师。2018年10月-2021年1月在浙江大学从事博士后工作，师从孙优贤院士，2020年评为浙江大学副研究员。

△张冬梅（右二）带领本科生设计的洗煤机自动控制系统调试现场

当教师的父亲爱好书法，他亲笔写下“教师就是一位多孩子的母亲，每个孩子都是母亲的心头肉，爱要洒向全体学生”，挂在张冬梅书房正中，潜移默化的影响着这个教育世家。

河南

一家3代8人从教

“长大后我要成为你”

段纳一家3代8人从事教师工作，如今的她已是平顶山学院新闻与传播学院副院长，而她的第一份工作却是学校图书馆的一名管理员。段纳如何能一步步成长到今天，要从她的爷爷说起。

△家庭成员合影

段纳的爷爷段凌辰曾被誉为“河南文科高等教育先驱者”，1924年起先后任教于西北大学、中州大学、国立中山大学，1935年被聘为河南大学文学院教授，主讲《中国文学史》等课程，著有《中国文学概论》等。她的父亲段佩简1961年从河南大学毕业，先后在平顶山市第一高级中学、平顶山市第一中学、平顶山市第六中学等校任教，为平顶山市教育行业培养了大批骨干。

“因为爷爷和父亲都非常优秀，从小我心里就种下一颗种子——成为像他们一样优秀的人，有了目标就一直朝着这个方向前进。”段纳说，她在图书馆工作时，就坚持学习，抓紧成长，不断“升级”自己，一步步成为了自己幼时憧憬的样子。

致敬引路人

致敬每一位辛勤耕耘的老师

来源 | 综合自教育政务新媒体联盟成员单位

,