部编小学语文六年级下册期末试题，小学部编版六年级语文下期末测试卷2套

六年级语文下册期末试卷一

一、下列加横线字的读音完全正确的一项是（ ）

A.残忍（cáng） 煎熬（áo）

B.撇嘴（biě） 匣子（jiá）

C.腐蚀（shí） 榛子（zhēn）

D.书籍（jí） 洗澡（zhǎo）

二、读拼音，写词语。

róu cuō jiǎo bàn fēn xī zhuó xiào

（ ） （ ） （ ） （ ）

qū yù xián jiē chú guì pí bān

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、按要求填空。

“沉”，用音序查字法应先查（ ），再查（ ）；用部首查字法应先查（ ），再查（ ） 。

“沉”在字典中的解释有：

①（在水里）往下落（跟“浮”相对）；

②物体往下陷；

③使降落；向下放（多用于抽象事物）；

④（程度）深；

⑤分量重；

⑥感觉沉重（不舒服）。

“沉淀”中的“沉”，取第（ ）种解释；“沉醉”中的“沉”，取第（ ）种解释。

四、根据画线部分的意思写词语。

1.小明在讲演比赛时，不拿稿子也能理直气壮、从容不迫地说话。

2.对于这种行为，大家都已经看得多了，不以为奇了。

3.学校大门打开了，孩子们很多人同时闯进门来。

4.学习不能三天打渔晒网，要有持之以恒，坚持不懈的精神。

五、在括号内填入恰当的关联词语。

1.这位老人（ ）生活非常艰苦，（ ）精神很乐观。

2.亮亮朗读课文（ ）吐字清晰，（ ）声音洪亮。

3.（ ）我是一朵小花，（ ）老师就是辛勤的园丁。

4.课外书（ ）不可以读，（ ）要有选择的读。

六、句子加工厂。

1.我把我养的花赠给朋友们一些。（改为“被”字句）

2.人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？（改为陈述句）

3.田老师每讲一节课，都要编一个引人入胜的故事。（用加横线词语写句子）

4.他的教学方法很独特，常常有出人意料的。（修改病句）

七、把下列句子补充完整。

1.种树者必培其根， 。

2. ，路上行人欲断魂。

3. ，不应该随意虚掷。

4.我渴望自由，但我深深地知道—— ！

八、综合性学习。

随着科学技术的发展，我们的生活发生了天翻地覆的变化。

（1）说一说科学技术发展给我们的生活带来了哪些便利？（举出两个例子）

（2）科学技术的发展，给我的生活带来了什么烦恼？该如何解决？举一个例子说一说。

九、阅读天地。

（一）课内阅读。

《真理诞生于一百个问号之后》节选

有人说过这样一句话：真理于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个（真理 道理）。

纵观千百年来的科学技术（发现 发展）史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

1.用“\”划去括号内不恰当的词语。

2.人们是如何找到真理的？

3.文中的“？”和“！”分别指的是什么？

（二）课外阅读。

走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

1.从文中找出下列词语的反义词。

粗略——（ ） 瞬间——（ ）

2.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？

3.第⑤自然段中，作者运用了比喻的修辞手法，把（ ） 比喻为（ ）。

4.文学欣赏的最佳途径是什么？

5.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。

十、习作。

以“最难忘的事”为题，写一篇习作。

要求：①内容具体，语句通顺；②不少于450字。

参考答案

一、C

二、揉搓 搅拌 分析 卓效 区域 衔接 橱柜 皮鞭

三、C chen 氵 4 ③ ④

四、1.侃侃而谈 2.司空见惯 3.一拥而入 4.锲而不舍

五、1.虽然……但是…… 2.不仅……而且……

3.如果……那么…… 4.不是……而是……

六、1.我养的花被我赠给朋友们一些。

2.人们希望车子能停下来，时间能停下来。

3.示例：这本书情节曲折，内容丰富，十分引人入胜。

4.他的教学方法很独特，常常有出人意料的举动。

七、1.种德者必养其心

2.清明时节雨纷纷

3.守信是一项财宝

4.人的身躯怎能从狗洞子里爬出

八、略

九（一）1.划去：道理 发现

2.于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源。

3.“？”是发现的问题，是不断的追问；“！”是通过探索，解决了疑问，找到了真理。

（二）1.细致 永恒

2.影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

3.阅读 细嚼慢咽的宴席 电视前的观赏 便捷的快餐

4.阅读书籍。

5.（言之有理即可）

十、略

六年级语文下册期末试卷二及答案

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