实学与真才的区别（观点从实诚教授）

樊树林近日，南开大学物理科学学院胡金牛教授一段“自嘲式”简介引起各方关注在这份简历里，胡教授称自己读博士后的原因是“当时找不到工作”；发表的40多篇SCI论文中，有两个杂志是“水刊”；成为期刊审稿人是“被人强拉进去”……，今天小编就来聊一聊关于实学与真才的区别?接下来我们就一起去研究一下吧!

实学与真才的区别

樊树林

近日，南开大学物理科学学院胡金牛教授一段“自嘲式”简介引起各方关注。在这份简历里，胡教授称自己读博士后的原因是“当时找不到工作”；发表的40多篇SCI论文中，有两个杂志是“水刊”；成为期刊审稿人是“被人强拉进去”……

不少网友看完胡教授的简历，感觉这位80后教授是一位有趣的老师，用乐观积极的态度面对自己的得与失，敢于拿自己开涮，是一个内心强大的人，是“深藏不露的大佬”；更有网友认为，这才是教师该有的样子，真实不做作且风趣幽默。

“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这是人民教育家陶行知先生的教育观。其意思浅显易懂，教育的根本目的是让人成为一个真正的人，只有学会了做人，才能掌握其他知识，才能推动社会的进步。胡金牛教授的简介之所以走红，原因就在于“真诚”二字。在他的简历中，没有故作深沉的说教，没有“锦绣满目”的包装，没有顾盼自恋的炫耀，却有不少“大实话”。做科研做出了“打工人”的烟火气，一点科学家的架子都没有，难怪有很多网友称他为自己的互联网“嘴替”。

当然，胡教授之所以能“火”，恐怕不能无视这样一个残酷的现实。便是吹牛型、忽悠型的专家时不时出现在公众视野。比如，前一段时间，有专家号召农民到城市里买房，然后开车去种地；更有个别专家教授成了不折不扣、彻头彻尾的利益集团代言人。相比之下，胡金牛心无旁骛地专注于教学研究，无疑是高级知识分子队伍中一股清流。

说话明明白白，做事踏踏实实，教学兢兢业业，是人们对教育工作者的期盼。今年教师节前夕，中国科学院院士、同济大学海洋与地球科学学院教授汪品先说：“教师最可贵的品质就在于真诚。当一名教师，有的人能力大，有的人能力小，但是真诚是谁都可以做到的。”高校作为教书育人的殿堂，教师的一言一行、一举一动很有可能会成为不少学生未来的人生底色。胡金牛教授用幽默的语言，展现出了自己面对生活的智慧，这种“扑下身子”的谦逊，怎能不令人喜爱呢？

从胡金牛教授简历的“大实话”，到汪品先院士的“教人真诚”，都说明了“真诚”对教育的重要性。希望更多教育工作者能够品咂出“真”的味道，在“言为士则，行为世范”的潜移默化中，使更多学子做真学问，做“真人”。