电脑的基础知识教学（电脑普及课还可以这么讲）

老师：同学们，人身体里什么最重要？

同学：脑子。

老师：不完全对，再想想。

同学：……

老师：是心脏。心脏是发动机，人身体的所有动力都来自于心脏的跳动。脑子可以休息一会，心脏可是一会都不能休息。最忙碌的就是最重要的。对应的，电脑里最重要的就是CPU，就是中央处理器，大部分计算都是由CPU完成的。

老师：那么，除了心脏，身体以外最重要的是什么？

同学：电。

老师：对！心脏也只是把能量输送到全身各处，而能量来自于营养，营养是从食物里提取的，因此身体外部最重要的就是食物。相对应地，对计算机来说，电就是计算机的食物，计算机外部最重要的就是电。再高级的电脑，关闭电源，就会彻底停转，什么都做不成了。

老师：人的思维就是这样，总是在有意无意地外化着自己的结构。

如果将CPU比做心脏，电就是食物经过消化吸收以后的能量，而主板就是我们的身体躯干。

同学：脑子是什么？

老师：还没忘记脑子，好！看样子大家没忘记发明计算机的目的，人类发明计算机的目的就是帮助人类完成各种信息处理，对应着人类脑子的功能。

可以说，计算机的脑子就是操作系统和各种应用程序。这点和人类很像，人类分为东方人和西方人，他们的精神底色不同，思维方式也不太一样，同样地，计算机操作系统也分为unix和windows两大阵营。在操作系统之上运行的应用软件从输入到输出的过程，就像人类思考各种问题处理各类事物的过程。

同学：计算机的记忆也在脑子里？

老师：短期记忆被调到CPU旁边，便于随时利用，存放在内存里，所以内存大的好处是程序运行的速度快，长期记忆存放在硬盘里，甚至可以脱离计算机存放在U盘、光盘里。计算机的脑子有点复杂，不过我们大致可以认为计算机的硬盘和内存对应着人类的大脑，容量越大，存放的信息越多。

同学：显示器是什么？

老师：脸，用各种表情和人类交互。摄像头是眼睛，键盘和鼠标可以看作计算机的手，用来触摸，接收外界的信息。音响、打印机都可以看作计算机的嘴巴。

你面对的每一台计算机，就像是一个人，而人是社会性动物，所以用通讯线路将计算机联接起来，就构成了网络，能够协同完成更多更复杂的任务。这一点和人类又非常地像。

同学：明白了。在网络之后，假如计算机发展出什么新的形态，人类就有可能进化出类似的形态，因为外化人类的事物内部遵循了和人类类似的演化模式。

老师：对！计算机是人类发明的，必然要打上人类的烙印，人类很多发明就是通过外化后利用更多的自然条件，反过来，人类外化后的设备仪器的发展趋势也是人类自己的发展趋势。从这一点上来看，人类的发明从来就没有跳出过人类的思维，束缚人类的正是人类自己。

老师：好了，今天的课程就聊到这里，我们初步认识了计算机，有机会我们再聊聊网络。