幼教之父陈鹤琴的教育理论（幼教之父陈鹤琴）

陈鹤琴是中国著名儿童教育家、心理学家、，中国现代幼儿教育的奠基人，被称为"中国现代儿童教育之父"。她的女儿陈冰心曾这样形容他："我的父亲是一位好脾气的老师，他不仅对自己的孩子脾气好，对每个孩子都是如此。因此，在南京开办鼓楼幼稚园期间，孩子们都管他叫'校长妈妈'。

校长妈妈

陈鹤琴作为一个幼儿教育家，在教育自己的孩子上也是很有自己的办法，陈鹤琴对自己儿子成长发育过程作了长达808天的连续观察，用相机拍摄他的每一个动作，用钢笔记录他的每一个反应，用文字和照片的形式他详细记录下孩子的成长过程，他将观察、实验结果分类记载，文字和照片积累了十余本。

儿童教育之父

拿椅子坐给祖母：两岁多的一鸣坐在小凳子上玩，祖母在一旁站着，陈鹤琴进屋来看见了，就俯身对孩子说：“一鸣，你去拿把椅子给祖母坐。”一鸣应了一声，起身搬来一把椅子给祖母。祖母接过椅子，笑眯眯地坐了下来。

陈鹤琴说，教一鸣做这件事除了让他练习动作外，更重要的是教他尊敬长辈。 陈鹤琴让孩子以礼待人，尊重长辈，并且以身作则做孩子的榜样，让孩子模仿，在这样的家庭氛围中孩子们也都养成了尊老爱幼的良好品性。

和孩子共同游戏：一鸣3岁的时候，他将自己的书搬到父母房里作贩卖的游戏，玩好以后爸爸要他将书整理好放回原处，一鸣不肯，陈鹤琴对他说：“我帮助你一同弄。”说完就“嗨嗬，嗨嗬”地叫着替一鸣整理起来，一鸣平时最喜欢“嗨嗬，嗨嗬”地叫着搬东西，立刻与爸爸一起整理东西。

游戏是孩子的天性，也是他们认识世界发现世界的途径，通过游戏不仅可以愉悦身心，而且可以增强体质，提高表达创造各种能力，对儿童的成长有良好的作用。在平时的生活中父母可以利用孩子爱玩游戏的特点，通过游戏教育华子，培养孩子的各种能力，不仅增加了趣味，孩子乐意参与，而且还增进了亲子情感，不是一举两得吗？

杰出的教育家

家庭教育思想

陈鹤琴的家庭教育就在他的家庭教育思想中体现，他的思想包括以下三点，对现今的家庭教育仍有深远的影响，值得我们学习和思考

树立正确的家教观：家庭教育对孩子的成长至关重要的，具有潜移默化和持久的影响，儿童早期所接受的家庭教育关系着人一生的发展，具有积极的奠基作用。

重视父母的作用:家庭教育中父母起到非常重要的作用。陈鹤琴对父母提出了以下要求:1父母要尊重儿童的人格;2父母步调要一致;3父母要给儿童以真正的爱。

家庭教育的科学实施:应该创设良好的家庭教养环境，家长应作孩子模仿的榜样，随时注意自己的眼神、行为举止、作风习惯对孩子的影响

陈鹤琴和他的孩子们

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